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"关键词=研究"
491,913 条 记 录,以下是 1-10
《黄冈师范学院学报》社科版征稿启事获取全文在线阅读
1
出  处:《黄冈师范学院学报》 2020年第1期F0003-F0003,共1页
作  者:本刊编辑部
摘  要:《黄冈师范学院学报》为综合性学术期刊,每年出版六期,其中一、二、四、五期为社科版,开设有“大别山红色文化”“鄂东文史”(含“苏轼研究”“鄂东革命史研究”“鄂东文化名人系列研究”“黄梅戏研究”等子栏目)“文学艺术”“语言文...
关 键 词:社科版 大别山红色文化 综合性学术期刊 语言文字 革命史 鄂东 苏轼研究 征稿启事 
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地方高师“学科教学(英语)”教育硕士培养困境与出路——基于“地方高等师范院校学科教学(英语)教育硕士培养研讨会”获取全文在线阅读
2
出  处:《黄冈师范学院学报》 2020年第1期114-120,共7页
作  者:韩宇婷 刘琦
摘  要:本文基于全国“地方高等师范院校学科教学(英语)教育硕士培养”研讨会,从生源质量、导师队伍建设、教育理论与实践、学位论文撰写、资金与学制五个维度,综述了地方高师院校“学科教学(英语)”专业建设面临的重重困境。“学科教学(英...
关 键 词:研究生教育质量 英语教育硕士 地方高师 专业建设 
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初中英语经典名著阅读实践研究获取全文在线阅读
3
出  处:《文理导航》 2020年第1期33-34,共2页
作  者:郭舒梦
摘  要:为了有效促进初中生对英语知识的学习渴望,加强其实际学习热情,积极促进学生课外阅读的实际方式和基本路径,本文主要就初中英语经典名著阅读的实践研究进行重点分析和处理。在实际研究过程中,教师可以将研究的重点内容放在具体的活动方...
关 键 词:初中英语 经典名著 阅读 实践研究 
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小学美术鉴赏课教学研究获取全文在线阅读
4
出  处:《学周刊》 2020年第1期153-153,共1页
作  者:杜亚萍
摘  要:新课改指出,提升小学美术鉴赏课教学质量,要从学生主体出发,打造全新教学形式,注重学生思想品质教育,拓展学生艺术视野,增加艺术修养.为了培养学生艺术素养,提升学生欣赏能力,小学美术教师应将教学目标与学生特点及诉求结合,创新...
关 键 词:小学美术 美术鉴赏 对策研究 
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初中数学开展研究性学习活动存在的问题获取全文在线阅读
5
出  处:《学周刊》 2020年第1期38-38,共1页
作  者:吴东升
摘  要:研究性学习活动其本质就是探究式学习,以学生本身为主体,教师则是研究性学习的组织者但不是领导者.教师可通过对学生的引导式教学,让学生去主动获取知识,进而了解教材的知识.教师要养成学生合作的思想,培养学生发现问题,分析问题、...
关 键 词:初中数学 研究性学习 问题 
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初中英语读写结合模式促进写作教学的探讨获取全文在线阅读
6
出  处:《文理导航》 2020年第1期43-43,45共2页
作  者:魏东华
摘  要:英语写作教学备受重视,在初中英语学习中有至关重要的地位。提高学生的英语写作水平能提高学生的整体英语学习成绩。新型写作教学中的读写结合模式表明,提高学生阅读理解能力能促进学生写作水平的提高。本文首先介绍了在初中英语教学中引...
关 键 词:初中英语 读写结合 模式研究 写作教学 
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"以写促读"在初中文言文教学中的应用研究获取全文在线阅读
7
出  处:《学周刊》 2020年第1期130-130,共1页
作  者:关建
摘  要:在初中语文教学的过程当中以写促读的教学方式对于目前网络时代下的中学生来说有着非常重要的意义.本篇文章主要是通过对目前初中语文教学过程当中的现状进行进一步的分析和对一些以写促读的含义及具体的特征进行进一步的分析,使得在初中...
关 键 词:以写促读 初中文言文 应用研究 
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初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究获取全文在线阅读
8
出  处:《学周刊》 2020年第1期52-52,共1页
作  者:陈俊茹
摘  要:国家在初中开设道德与法治课培养学生的心理素养,教师需要在道德与法治课程中添加一些生活元素,以培养学生的学习兴趣.本文将对生活化的教学方法进一步分析,研究出最适合初中生道德与法治课的教学思路.
关 键 词:初中道德与法治课 生活化教学 实践研究 
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小学语文教学方法研究获取全文在线阅读
9
出  处:《学周刊》 2020年第1期53-53,共1页
作  者:安南皎
摘  要:汉语是中国的母语,弘扬汉语文化,传承汉语精神,是对我国先人的尊重,也是对我国文化的继承与发展.不同教学方法对应不同教学内容和教学目标,教师通过选择适合的教学方法,实现课堂教学效果.本文对目前小学语文教学现状进行分析,针对...
关 键 词:小学语文 教学方法 对策研究 
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高中政治教学应当接地气获取全文在线阅读
10
出  处:《文理导航》 2020年第1期89-89,共1页
作  者:姜晓梅
摘  要:开展高中政治教学,应当注重提高学生的直观感知效果,运用学生生活中常见的信息,以及与社会发展联系比较紧密的资源,组织开展政治教学工作,从而实现提高理解效果、促进教学成效的提升。教师应结合学生的生活感知、行为习惯、社会热点,...
关 键 词:高中政治 教学研究 生活实际 
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