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检索条件:
"关键词=眼动"
827 条 记 录,以下是 1-10
工作记忆中不同类型信息的相互转化获取全文在线阅读
1
出  处:《衡水学院学报》 2019年第4期117-122,共6页
作  者:刘会娟
摘  要:工作记忆中的语音回路和视空模板在学习图形和文字时起着重要作用。当需要对不同类型信息进行转换时,工作记忆中的不同成分如何完成信息的相互转化?这是工作记忆研究中的重要问题之一。本研究采用3(图形、视觉文字、听觉文字)×2(有...
关 键 词:图形 文字 信息转化 工作记忆 眼动 
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汉译英过程中的平行处理--基于眼动和键击的实证研究获取全文在线阅读
2
出  处:《外语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期88-93,共6页
作  者:王一方
摘  要:本研究以眼动追踪法和键盘记录法探讨译者在从母语汉语译入英语时,源语理解和目的语产出的平行处理过程。四项眼动-键击指标数据:注意总时长、注意单位次数、注意单位时长和瞳扩分别导入广义线性模型,从不同层面描绘译者的认知注意力分...
关 键 词:平行处理 眼动追踪 键盘记录 汉译英 
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校对阅读基本过程的眼动研究获取全文在线阅读
3
出  处:《辽宁师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期9-15,共7页
作  者:张丽华 王晓彤 隋雪
基金项目:辽宁省自然科学基金项目“中文阅读中的眼动行为研究:阅读策略效应”(201602460);辽宁省教育厅一般科研项目“阅读任务对阅读过程影响的眼动研究”(L201683659).
摘  要:校对阅读是指为了检查和校正文本中的错误而进行的一种阅读。它直接影响文字记载的准确性和文化传承的真实性。本文通过比较理解阅读和校对阅读的共性和差异性,总结了校对阅读的基本眼动规律和文本加工特点。与理解阅读相比,校对阅读的注...
关 键 词:校对阅读 理解阅读 眼动行为 
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基于眼动追踪技术的在线学习认知负荷量化模型研究获取全文在线阅读
4
出  处:《现代教育技术》 2019年第7期59-65,共7页
作  者:薛耀锋 李卓玮
基金项目:上海市浦江人才计划项目“基于大数据的义务教育年限延长政策及社会影响研究”(项目编号:17PJC034)的阶段性研究成果。
摘  要:与传统课堂学习相比,在线学习具有信息量大、复杂度高的特点,对在线学习者的学习效果具有一定的负面影响。在分析认知负荷与眼动追踪技术的基础上,文章结合注视时间、注视点个数、瞳孔直径等三项眼动指标,构建了基于眼动追踪技术的在线...
关 键 词:眼动追踪技术 在线学习 认知负荷 
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国内近10年眼动研究探析获取全文在线阅读
5
出  处:《南京邮电大学学报:社会科学版》 2019年第2期70-82,共13页
作  者:刘婧
基金项目:国家社会科学基金一般项目“全民阅读时代青少年数字阅读行为的实证研究”(17BTQ080).
摘  要:基于CiteSpaceV可视化软件对近10年中国学术期刊全文数据库(简称CAJD)中的912篇眼动研究文献进行知识图谱分析,揭示国内眼动研究热点及发展趋势。结果显示,眼动研究近10年发展迅速,每年的文献量都保持着稳定增长...
关 键 词:眼动 CiteSpaceV 知识图谱 
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基于云模型的驾驶疲劳检测方法获取全文在线阅读
6
出  处:《交通科技与经济》 2019年第3期15-18,共4页
作  者:严凡
摘  要:疲劳驾驶是导致交通事故的重要原因。因此实时监测驾驶员的疲劳状态具有重要的现实意义。文中针对人的眼动行为存在随机性及模糊性的特点,采用不确定性的云概念,建立基于Perclos和眨眼时间均值的双条件单规则发生器,然后在此基础...
关 键 词:眼动特征 驾驶疲劳 云模型 检测方法 规则发生器 
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性态度和爱的水平在识别性和爱相关刺激上的效应:来自眼动研究的证据获取全文在线阅读
7
出  处:《心理与行为研究》 2019年第3期384-394,共11页
作  者:侯娟 刘金群 陈昕 黄佳妮 方晓义
基金项目:国家自然科学基金项目(31571157);教育部长江学者支持计划,安徽大学学术与技术带头人引进工程。
摘  要:采用眼动技术,记录了15名男性和19名女性在观看与爱相关刺激和与性相关刺激(包括图片和句子)时的眼动过程,并测量了个体的激情爱水平和性态度对这些刺激感知的影响。结果表明:(1)相对于性相关图片,男性对爱相关图片更感兴趣,...
关 键 词: 眼动追踪 激情爱水平 性态度 
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聋生读者的阅读知觉广度与词汇加工特点:眼动证据获取全文在线阅读
8
出  处:《应用心理学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第2期152-160,共9页
作  者:付福音 陈朝阳 刘志方
基金项目:浙江省社科规划课题项目(17NDJC116YB);浙江省自然科学基金一般项目(LY18C090002);杭州师范大学科研启动经费项目(4045C5021820444)。
摘  要:研究采用移动窗口范式,以双字词为掩蔽单元,探究了聋生中文阅读知觉广度与词汇加工特点。结果发现:(1)聋生阅读知觉广度的左侧范围在1个双字词之外,右侧范围为1个双字词,健听读者阅读知觉广度为注视点左侧1个双字词至右侧1个双...
关 键 词:聋生 中文阅读 知觉广度 眼动 
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不同语言类型的二语学习者汉语动结式加工的眼动研究获取全文在线阅读
9
出  处:《世界汉语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第2期244-257,共14页
作  者:何美芳 鹿士义 张亚旭
摘  要:不同语言类型影响第二语言习得的过程和结果。本文从语言类型学视角出发,运用眼动技术,通过与汉语母语者对比,考察了不同语言类型的二语学习者对汉语动结式的加工。研究结果表明,二语学习者有着不同于汉语母语者的加工模式;学习者母语...
关 键 词:动结式 语言类型学 眼动研究 基于用法的语言习得 
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阅读中词汇识别依赖词内字序编码的阶段性特点:眼动证据获取全文在线阅读
10
出  处:《心理与行为研究》 2019年第3期304-310,共7页
作  者:刘志方 陈朝阳 仝文 苏衡
基金项目:浙江省社科规划课题项目(17NDJC116YB);浙江省自然科学基金一般项目(LY18C090002);杭州师范大学科研启动经费项目(4045C5021820444);国家社会科学基金青年项目(17CYY059).
摘  要:研究采用边界范式,通过两项实验考察预视阶段与注视阶段词内字序编码对词频效应的影响,探讨阅读中词汇识别依赖词内字序编码的阶段性特点。实验一发现,预视中词内字序颠倒条件不影响词频效应,说明词汇加工早期对词内字序编码的依赖性较...
关 键 词:中文阅读 词频效应 字序编码 眼动 
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