论文筛选

-

领域

  • 63篇文化科学
  • 5篇经济管理
  • 2篇语言文字
  • 2篇理学
  • 1篇天文地球
  • 1篇电气工程
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇社会学

主题

  • 10篇分层教学
  • 7篇分层目标教学
  • 6篇教学目标分层
  • 5篇因材施教
  • 4篇体育教学
  • 4篇体育课
  • 4篇目标分层教学
  • 4篇分层次教学
  • 3篇课堂教学
  • 3篇教师
  • 3篇分层教学法
  • 3篇分层目标教学...
  • 3篇AutoCA...
  • 2篇英语教学
  • 2篇优化教学效果
  • 2篇语文教学
  • 2篇德育工作
  • 2篇终身体育
  • 2篇教学案
  • 2篇教学初探

机构

  • 1篇北京语言大学
  • 1篇华中科技大学
  • 1篇辽宁科技大学
  • 1篇洛阳师范学院
  • 1篇沈阳药科大学
  • 1篇沈阳建筑大学
  • 1篇中国地质大学...
  • 1篇江苏海事职业...
  • 1篇山西财经大学
  • 1篇西南大学
  • 1篇中央财经大学
  • 1篇中原工学院
  • 1篇西安文理学院
  • 1篇开化县第二中...
  • 1篇西安航空技术...
  • 1篇河南财经政法...

作者

  • 1篇王德华
  • 1篇郭风岚
  • 1篇庞新生
  • 1篇王玲
  • 1篇张红艳
  • 1篇白萍
  • 1篇唐守宪
  • 1篇朱明刚
  • 1篇李红雯
  • 1篇张锡宽
  • 1篇江小春
  • 1篇陈科
  • 1篇隋风琴
  • 1篇苏晓宁
  • 1篇钟昭会
  • 1篇周宏宣
  • 1篇程华
  • 1篇付涛
  • 1篇刘刚
  • 1篇马改云

期刊

  • 3篇中小学教学研...
  • 3篇甘肃教育
  • 3篇华夏教师
  • 2篇体育教学
  • 2篇中国职业技术...
  • 2篇中国学校体育
  • 2篇实验教学与仪...
  • 2篇科技资讯
  • 2篇中学教学参考
  • 1篇汉语学习
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇课程.教材....
  • 1篇系统工程理论...
  • 1篇江苏教育
  • 1篇教育评论
  • 1篇统计与决策
  • 1篇财经研究
  • 1篇地理教学

年份

  • 6篇2019
  • 2篇2018
  • 5篇2017
  • 4篇2016
  • 5篇2015
  • 4篇2014
  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 4篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 4篇2007
  • 6篇2006
  • 3篇2005
  • 2篇2004
  • 3篇2003
  • 1篇2002
  • 2篇2001
  • 3篇2000
检索条件:
"关键词=目标分层"
73 条 记 录,以下是 1-10
基于素养发展的课堂教学认知目标体系的构建、实施与评价获取全文在线阅读
1
出  处:《课程.教材.教法》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第7期47-53,共7页
作  者:曹宝龙
摘  要:基于学生核心素养发展的理念,必须改革课堂教学的认知目标体系。课堂教学认知目标体系的建立必须厘清类别与层次,研究各种层次目标的实施方法与评价方法。课堂教学的认知目标可以分为知识、知识运用与认知监控三个层级。知识目标可以分为...
关 键 词:课堂认知目标 认知目标分类 认知目标分层 核心素养 目标测评 
下载次数:10   在线阅读:3
高中生物课堂实施"差异教学"策略的实证研究获取全文在线阅读
2
出  处:《华夏教师》 2019年第20期76-77,共2页
作  者:肖翠 黄雅玲 颜雅雅
基金项目:石狮市教师进修学校课题“城郊中学实施差异教学策略的实证研究”(项目编号:SGT181-06)研究成果。
摘  要:基于"深层次意义上的教育公平是不同的学生在学习和发展上的需要都能得到满足",本文结合课例,就在生物学教学中如何关注个体差异、提升教学效果展开叙述,分别阐述了课前应帮助学生进行认知准备、将导学案中的学习目标分层、在导学案中...
关 键 词:高中生物 差异教学 个体差异 目标分层 合作学习 
下载次数:0   在线阅读:0
分层走班是一道靓丽的风景线获取全文在线阅读
3
出  处:《数学教学通讯》 2019年第17期18-19,共2页
作  者:丁同军
摘  要:分层走班教学符合新课改的发展要求,体现了因材施教、以人为本的教学原则.分层教学充分认识差异、尊重差异、研究差异,并针对不同层次的学生进行分层备课、分层教学、分层命题、分层作业、分层辅导……能真正提高课堂效率.
关 键 词:目标分层 教学分层 作业分层 辅导分层 
下载次数:1   在线阅读:9
实施分层教学创设和谐氛围——浅谈语文课如何进行分层次教学获取全文在线阅读
4
出  处:《文理导航》 2019年第10期16-16,共1页
作  者:肖春霞
摘  要:随着“应试教育”向“素质教育”转轨,我国的基础教育应全面实施素质教育,这就要求我们应面向全体学生,将全面提高学生综合素质作为目标。在提升学生学习成绩的基础上,全面培养学生综合素养,提升学生思维模式。一、研究大纲,教学目标...
关 键 词:分层次教学 语文课 和谐氛围 分层教学 面向全体学生 教学目标分层 学生综合素质 素质教育 
下载次数:0   在线阅读:19
小学数学分层教学课堂建设与探索获取全文在线阅读
5
出  处:《中国教师》 2019年第S1期34-34,共1页
作  者:董益君
摘  要:分层教学是一种在集体教学形式下的个别化教学的策略,它融因材施教的思想于班级教学之中,使每个学生在各自的“最近发展区”内学有所获,达到培优与补差互补并举的效果。本人结合小学数学学科的特点,在几年的教学工作中,对分层教学进行...
关 键 词:建设与探索 数学分层教学 目标分层 
下载次数:0   在线阅读:0
基于“差异化教学”的“九年级英语词汇教学”策略的实验研究获取全文在线阅读
6
出  处:《华夏教师》 2019年第2期23-24,共2页
作  者:逄杰
摘  要:本课题的研究是基于多元智能理论下的差异化教学理论和语用学教学理论的指导,以新课标为依据,用实验研究法探讨了九年级英语词汇分层教学的有效策略,并总结出一套满足学生个性化学习需求的词汇教学流程。研究结果表明,有信息化平台支持...
关 键 词:差异化教学 分层目标 创设情境 分层练习 
下载次数:1   在线阅读:5
数学课堂差异教学策略漫谈获取全文在线阅读
7
出  处:《教学管理与教育研究》 2018年第15期65-66,共2页
作  者:王婉玉
摘  要:发现差异、利用差异、尊重差异和善待差异,发现和尊重学生的个性差异和不同需求,注意培养学生的各种能力,才能让每一位学生在各自的最近发展区内学有所获,取得不同层次的进步,从而提高全体学生的数学素养。
关 键 词:差异教学 目标分层 数学课堂 
下载次数:2   在线阅读:2
面向网络空间安全新工科的密码学教学研究获取全文在线阅读
8
出  处:《高教学刊》 2018年第12期13-15,共3页
作  者:刘杨 王佰玲
基金项目:国家自然科学基金项目“面向多媒体加密的复变量混沌伪随机序列研究”(编号:61702139); 哈尔滨工业大学(威海)教学研究项目青年专项“科研项目驱动的《密码学》教学研究与实践”(编号:BKQN201618)
摘  要:随着网络空间安全新工科的兴起,研究面向网络空间安全的密码学教学方法具有越来越重要的意义。利用项目驱动教学法和分层目标教学法,提出了适合网络空间安全方向的密码学教学模式,构建了支撑体系模型,将教学过程分为基础理论教学、实验...
关 键 词:密码学 网络空间安全 项目驱动教学 分层目标教学 
下载次数:0   在线阅读:6
基于水平测试的学科关键能力分层目标的建构——以小学综合实践活动为例获取全文在线阅读
9
出  处:《教育视界》 2017年第19期22-24,共3页
作  者:杨静娟
基金项目:江苏省教育科学规划重点资助课题“综合实践活动课程中学生关键能力的培养”; 江苏省中小学教学研究“十三五”重点课题“基于核心素养与关键能力研究的学科教学方式改革”(课题编号:2015jyktzd-12)阶段性研究成果
摘  要:本文从"综合实践活动学科关键能力的确定与表达、综合实践活动学科关键能力分层目标的建构、学科关键能力分层目标建构的意义与价值"三个方面,阐述了基于水平测试的学科关键能力分层目标的建构。
关 键 词:水平测试 关键能力 分层目标 综合实践活动 
下载次数:1   在线阅读:2
分层教学在大学英语教学中的应用获取全文在线阅读
10
出  处:《新丝路》 2017年第16期111-111,共1页
作  者:曹云
摘  要:在大学英语教学中,教师根据学生的成绩和表现把学生分为三个等级。通过教学目标分层、教学过程分层、作业分层以及评价分层来满足不同学生的需要,努力让各个层次学生的英语水平得到提升。
关 键 词:大学英语教学 分层教学 应用 教学目标分层 教学过程 英语水平 学生 教师 
下载次数:0   在线阅读:3
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较