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"关键词=电气自动化技术专业"
29 条 记 录,以下是 1-10
互联网+背景下高职电气专业发展研究获取全文在线阅读
1
出  处:《科技资讯》 2018年第9期150-151,共2页
作  者:裴蓓 赵丽
基金项目:吉林省教育科学规划课题:高职电气自动化技术专业“互联网+教育”研究(项目编号:GH16543)。
摘  要:在“互联网+”背景下,信息技术与手段充分运用,使企业能够深度参与电气自动化技术专业课程体系建设,能建立立体化数字化教学资源,促使教学内容向深广性和实效性转变,能改变教学模式,重新进行课程的信息化教学设计,构建课程教学平台...
关 键 词:电气自动化技术专业 课程教学平台 课程体系 互联网+ 
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高职电气自动化技术专业“车间共享课堂”现代学徒制教学模式的探索与实践 湖南石油化工职业技术学院获取全文在线阅读
2
出  处:《中国职业技术教育》 2018年第1期I0010-I0010,共1页
摘  要:在深入贯彻关于加快发展现代职业教育的决定中,2012年9月以来,湖南石油化工职业技术学院与岳阳长炼机电工程技术有限公司进行产教深度融合,开展现代学徒制探索,共同培养了电气自动化技术专业30人。在企业主导和学校指导下,将教...
关 键 词:电气自动化技术专业 职业技术学院 现代学徒制 教学课堂 车间管理 教学模式 石油化工 共享 
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现代学徒制校企合作协同育人机制研究——以电气自动化技术专业为例获取全文在线阅读
3
出  处:《南通职业大学学报》 2017年第2期11-15,共5页
作  者:陈晓军 吴长贵
基金项目:江苏城市职业学院2016年教学改革研究课题(16-QN-10)
摘  要:现代学徒制作为高职教育校企合作不断深化的一种新形式,从机制上对校企合作协同育人提出了新要求。在分析现代学徒制校企合作协同育人机制内涵的基础上,以电气自动化试点专业为例,通过校企共商育人方案、共建育人制度、共履育人职责、共...
关 键 词:现代学徒制 校企合作 协同育人机制 电气自动化技术专业 
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高职与应用型本科分段培养的实践教学体系构建与实践——以电子自动化技术专业为例获取全文在线阅读
4
出  处:《职教论坛》 2016年第23期48-50,共3页
作  者:王继水 潘雪涛 朱轩
基金项目:2015年度江苏省教改课题“中职与普通本科‘3+4’分段培养技术技能型人才的研究与实践”(编号:2015JSJG115),主持人:李俊生,潘雪涛
摘  要:实践教学体系是高职与应用型本科"3+2"分段培养的重要环节,文章以电气自动化技术专业为例,从目标、内容和管理三个方面详细介绍了实践教学体系的构建情况,提出了"一体两翼、阶段递进"的教学目标体系和"四段式"的教学内容体系,...
关 键 词:高职 应用型本科 “3+2”分段培养 实践教学体系 电气自动化技术专业 
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高职院校智能控制技术专业群建设的研究与实践获取全文在线阅读
5
出  处:《湖南工业职业技术学院学报》 2016年第3期121-124,共4页
作  者:何其文 李德尧
摘  要:通过专业群建设,推动专业结构战略性调整,形成产教深度融合、引领产业转型升级的特色专业体系,是高职教育走内涵式发展道路的内在诉求。本文以电气自动化技术专业为核心专业,涵盖机电一体化技术、工业机器人技术等六个专业构建智能控制...
关 键 词:专业 电气自动化技术专业 核心专业 智能控制技术专业 
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基于职业核心能力培养的高职课程理论实践一体化探索获取全文在线阅读
6
出  处:《中国职业技术教育》 2016年第14期18-23,共6页
作  者:冷雪锋 任爱珍 蒋正炎
基金项目:2014年常州大学高等职业教育研究院资助项目“基于职业核心能力培养的高职课程体系构建研究--以电气自动化技术专业为例”(项目编号:CDGZ2014025),项目负责人:冷雪锋;2015年度常州大学教育研究院科研基金项目“常州高职园区基于校企合作课程开发模式创新研究”(项目编号:CDGZ2015026),项目负责人:任爱珍
摘  要:课程是各级各类教育教学活动的核心,通过课程体系的改革,培养学生的职业核心能力,是高职教育教学改革的关键所在,本文以电气自动化技术专业为例,分析电气自动化技术专业课程体系设置存在的问题,提出了基于职业核心能力培养的高职课程...
关 键 词:高职 电气自动化技术专业 职业核心能力 理论实践一体化 
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好风助力千帆竞 校企携手育人才——陕西工业职业技术学院与世界知名企业欧姆龙合作纪实获取全文在线阅读
7
出  处:《中国职业技术教育》 2016年第9期F0004-F0004,共1页
摘  要:陕西工业职业技术学院以电气自动化技术专业为载体,联合欧姆龙企业,在订单培养的基础上进行现代学徒制试点。在系统推进校企共同制订人才培养方案、共同进行教学资源建设、共同实施实践教学管理、共同开展技能培训考核、共同完成顶岗实习...
关 键 词:陕西工业职业技术学院 校企一体化 世界知名企业 人才培养方案 电气自动化技术专业 实践教学管理 人才培养模式改革 纪实 
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电气自动化技术专业课程体系的改革与实践获取全文在线阅读
8
出  处:《长江工程职业技术学院学报》 2015年第3期24-26,共3页
作  者:万胜前
摘  要:近几年高职院校教育改革正如火如荼地进行,其中很重要的是专业的建设改革,专业建设的核心是课程体系的改革与实践。以鄂州职业大学的教改为例,对高职电气自动化技术专业基于工作过程的课程体系构建进行了探讨。
关 键 词:课程体系 电气自动化技术专业 高职院校 
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《电气控制与PLC》课程教学调查报告获取全文在线阅读
9
出  处:《科技资讯》 2015年第24期156-157,共2页
作  者:彭登峰
摘  要:通过对学生对专业及课程认识、学习目的及态度、学习习惯及学习中存在的问题、学习需求及学习中存在的问题、教学及学习效果等5个方面的调查,分析学生学习《电气控制与PLC》课程中存在的问题,提出了改进PLC课程教学、提高教学质量...
关 键 词:电气自动化技术专业 《电气控制与PLC》课程 调查报告 
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高职电气自动化技术专业课程建设现状的思考获取全文在线阅读
10
出  处:《武汉交通职业学院学报》 2014年第3期64-67,共4页
作  者:帅海燕
基金项目:湖北省职教研究中心科研项目“高职院校电气自动化技术专业职业教育课程开发理论与实践研究”(编号:G2012B029); 湖北省教育科学“十二五”规划重点项目“职业教育集团化办学视域下的课程开发理论与实践”(编号:2013A053)
摘  要:文章概述电气自动化技术专业课程建设现状,指出该专业课程建设存在的问题,从教育观念转变、教师队伍建设、课程结构调整以及工作机制健全等方面分析产生问题的原因,最后针对课程建设存在的问题提出一些应对策略。
关 键 词:高职 电气自动化技术专业 课程建设 
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