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检索条件:
"关键词=生物学习"
75 条 记 录,以下是 1-10
农村初级中学构建班级文化对生物学习的作用获取全文在线阅读
1
出  处:《文理导航》 2020年第32期F0002-F0002,共1页
作  者:贾斌
摘  要:在新时代的教育环境下,教师的教学思想受素质教育理念的不断推进下有了极大的改善,科学技术的发展也为教师教学提供了先进的设备,可以说目前的教育形势一片大好,但有关于农村初级中学班级文化建设还没有得到大程度上的进步。基于此,作...
关 键 词:农村初级中学 班级文化 生物学习 
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如何促进学生主动建立生物错题本获取全文在线阅读
2
出  处:《教育观察》 2020年第11期128-129,共2页
作  者:姜梦楠 朱显峰
基金项目:河南大学民生学院教育教学改革研究项目(MSJG2017024)。
摘  要:错题能将学生学习中的不足清清楚楚地反馈出来,是学生从失败中寻找教训的最佳途径。大量研究表明,我国高中生错题管理的现状并不乐观,学生错题管理只停留在表面层次,学生没有对错题进行深层挖掘和利用。其原因可以概括为两点:一是学生...
关 键 词:高中生 生物学习 错题本 错题管理 
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基于体验式学习的一个细胞核基因模型在生物教学中的应用获取全文在线阅读
3
出  处:《华夏教师》 2020年第9期84-85,共2页
作  者:黄怡
摘  要:生物新课程基本理念要求"教学过程重实践",据此在教学中建立一个基因组成为AaBbCC,6个基因独立遗传,分别位于11′22′33′六条染色体上的细胞核基因模型,组织生物合作学习小组成员各自操纵一条染色体在教师或学生的引领...
关 键 词:体验式学习 动作思维 模型 生物合作学习小组 
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象性思维和刘钻的《太平有象》获取全文在线阅读
4
出  处:《北方论丛》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期F0002-F0002,共1页
作  者:王士军
摘  要:我们祖先在面对熟识又陌生的世界时,起初通过模仿自然来认识和掌握世界,向自然界的生物学习生存的能力,先祖们象天法地,观物取象,立象尽意。就早期文字产生而言,象形为字,一字一图,文图合一,立象成文,以象尽意。可说象性思维是中...
关 键 词:维和 立象尽意 生物学习 观物取象 审美意识 中华文明 世界 自然界 
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初中生物学教材习题设计的问题及其改进获取全文在线阅读
5
出  处:《教学与管理》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第16期52-53,共2页
作  者:龚伟 沈依靖 应益可
基金项目:教育部人文社会科学青年基金项目“追求卓越:职前教师PCK的发展研究”(16YJC880013);浙江省教育科学规划课题“小学生科学阅读素养调查研究”(2019SCG312)的阶段性成果.
摘  要:现有初中生物学教材习题设计存在习题的外部特征相对传统、内容选择范围狭窄、习题的思维要求较为基础、习题的素养渗透尚未重视等诸多问题。针对这些问题,教材编写者应该努力做到改善习题外部特征、拓宽习题内容载体、赋予习题多维功能、...
关 键 词:生物学习 习题设计 教材比较 分科和综合 
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初中生物探究式教学实践分析获取全文在线阅读
6
出  处:《中国教师》 2019年第S02期77-77,共1页
作  者:张冬冬
摘  要:在初中生物教学中利用探究式教学法,不仅能够有效地提高学生学习生物的积极性和主动性,还能够帮助学生们更好地与他人进行交往、沟通。一、生物探究式教学法的教育价值初中生物探究式教学是指在课堂上讲授新知识时,采用各种方法让学生们...
关 键 词:生物学习 探究能力 初中生物教学 探究式教学法 实践分析 
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高中生物学习中渗透医学健康常识获取全文在线阅读
7
出  处:《学周刊》 2018年第33期92-93,共2页
作  者:孙志燕
摘  要:高中生物课程作为中学生物教学中最重要的一个阶段, 其中许多知识点涉及医学知识的内容.因此,作为一名高中生物教师, 在课堂教学的过程中, 绝对不可忽视医学健康常识与教学的渗透, 让学生在学习生物知识的同时, 拓展视野, 增...
关 键 词:高中 生物学习 渗透 医学健康常识 
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中药材独活高产栽培技术获取全文在线阅读
8
出  处:《农民致富之友》 2018年第18期167-167,共1页
作  者:余陇辉 史爱霞 熊新莉
摘  要:中药材独活药用价值高,市场前景广阔,种植收益较好,已发展成为当地农户脱贫致富的首选种植项目.本文从中药材独活的生物学习性,高产栽培技术,采收注意事项等方面做了全面的阐述,对促进该产业的发展,增加农民收入有一定的指导作用.
关 键 词:高产栽培技术 中药材 独活 种植项目 生物学习 药用价值 市场前景 脱贫致富 
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高中生物解题创新思路的探寻获取全文在线阅读
9
出  处:《文理导航》 2018年第2期75-76,共2页
作  者:熊乾程
摘  要:高中生物是一门非常重要的学科,在高考中的比例也非常大。随着时代的不断进步,生物知识的普及越来越广泛,出题者的思路也越来越灵活。在高中生物解题创新思路这方面,面对的挑战也越来越多。本文着重从几个方面对高中生物解题思路进行探...
关 键 词:高中 生物学习 解题思路 
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概念模型在生物学竞赛植物学教学中的应用获取全文在线阅读
10
出  处:《文理导航》 2017年第17期50-50,共1页
作  者:吴波
摘  要:在高中生物竞赛中,植物学作为生命科学中的传统学科,生物竞赛植物学与初高中生物学习连接紧密,又有着注重观察、实验能力、贴近生活等特点,学好植物学,不仅能为其他学科的学习打下良好的知识基础,又能够培养学生的观察能力、树立科...
关 键 词:生物学习 植物学教学 生物竞赛 概念模型 应用 生命科学 传统学科 实验能力 
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