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"关键词=生态主体"
73 条 记 录,以下是 1-10
矿区生态修复的行为责任与状态责任之辩——以《矿产资源法》第三次修订为契机获取全文在线阅读
1
出  处:《西南石油大学学报:社会科学版》 2020年第4期63-70,共8页
作  者:杨昌彪
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地武汉大学环境法研究所重大招标项目“生态环境损害责任追究制度研究”(JJD82007);中国法学会法学研究课题“不同主体提起的环境公益诉讼的功能界分和相互衔接研究”(CLS2018D134);重庆市研究生科研创新项目“环境民事公益诉讼裁判执行问题研究”(CYB18147)。
摘  要:行为责任在因应矿区生态环境损害时,由于因果关系复杂等结构性缺陷而难以及时确定责任主体,致使矿区生态修复长期处于停滞状态,甚至出现大量废弃矿山无人修复,造成资源的严重浪费和生态利益的重大损失。状态责任可较为有效地弥补行为责...
关 键 词:矿区 生态损害 生态修复责任主体 行为责任 状态责任 公法责任 
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乡镇政府生态环境治理能力现代化:现实依据、发展困境和破解思路获取全文在线阅读
2
出  处:《昆明理工大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期51-57,共7页
作  者:刘纯明 余成龙
基金项目:国家社会科学基金项目“合作治理视域下西部乡村振兴的实践逻辑研究”(19XZZ05);重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“习近平中国传统文化思想研究”(16SKGH134);重庆市社会科学规划重点项目“习近平人民为中心思想研究”(2018ZDMK02)。
摘  要:在乡村振兴战略的视域下,推进乡镇政府生态环境治理能力现代化,既是对社会主要矛盾转化的必然回应,也是实现国家治理能力现代化的重要内容,更是转变乡村治理模式的现实需要。然而,目前我国乡镇政府生态环境治理能力现代化仍面临治理理...
关 键 词:乡镇政府 生态文明 生态主体 生态产品 治理能力现代化 
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青海省政协:在脱贫攻坚中彰显政协担当获取全文在线阅读
3
出  处:《中国政协》 2020年第8期28-29,共2页
作  者:马暾
摘  要:美丽的青海,怀抱着壮美景观和得天独厚的地理资源,却也因位处西部、高原等诸多因素,是党和国家关注的脱贫攻坚"主战场"之一。2019年7月,中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋来青海调研时对青海脱贫攻坚工作给予了充分肯定,青...
关 键 词:脱贫攻坚 深度贫困地区 生态主体功能区 青海省 政协 主战场 
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协同论驱动下生态主体多元共治路径建构获取全文在线阅读
4
出  处:《社会科学家》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期31-36,共6页
作  者:张蕴
基金项目:重庆市2019年度社科规划重点项目(2019ZDMK01);重庆市2019年度教科规划重点项目(2019-GX-023);重庆第二师范学院培育项目(19GSKP04);重庆第二师范学院校级科技协同创新平台项目(2017XJPT06)。
摘  要:协同论强调生态链条的完整复杂性,主张尊重生态主体的多元化样态并通过各生态子系统形成合力以解决日益严峻的生态问题。当代社会分工的非均衡性造就了多元化的社会人,使生态事实呈现强烈的无中心趋向并加速了生态失衡。协同论视域下,生...
关 键 词:生态文明 生态主体 协同论 多元共治 
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“互联网+”教育背景下大学英语教学生态模式的构建获取全文在线阅读
5
出  处:《北京城市学院学报》 2020年第1期28-32,36共6页
作  者:周辉
基金项目:安徽省高校人文社科专项项目:“大学英语网络自主学习生态模式的构建”(SK2015A788);2017年安徽农业大学质量工程校级教研项目:“互联网+教育背景下大学英语教学生态模式的构建”(2017aujyxm089)。
摘  要:在现阶段“互联网+”背景下,构建大学英语教学生态模式已成为推动大学英语教学改革的有效途径。本文在分析“互联网+”大学英语教学结构优化功能失衡、生态主体之间协调功能失衡、生态主体与互联网信息技术失衡等问题的基础上,提出了提...
关 键 词:“互联网+” 大学英语教学 生态模式 生态主体 
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教育生态学视域下小学科学教师混合式学习研究获取全文在线阅读
6
出  处:《中小学教师培训》 2020年第1期14-19,共6页
作  者:黄威 杨延从
基金项目:2018年度福建省中青年教师教育科研项目立项课题“群体动力学视域下小学科学课堂学习共同体研究”(立项批准号:JZ180263);甘肃省临夏州教育科学规划2019年度课题“精准教育扶贫视阙下小学科学课堂学习共同体构建研究”(立项批准号:LX[2019]GH001)。
摘  要:阐释了教育生态学视域下的混合式学习理论,探索基于教育生态学的小学科学教师教育与培养实践,包括区域整体打造教师教研共同体、课堂学习共同体,营造良好的物理环境、社会环境与规范环境。实践证明,生态主体生态环境之间行为互动、关...
关 键 词:教育生态 小学科学 混合式学习 生态主体 生态环境 
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国内外生态旅游研究述评及展望获取全文在线阅读
7
出  处:《绵阳师范学院学报》 2019年第2期72-82,共11页
作  者:向莉 胡进耀
基金项目:生态安全与保护四川省重点实验室项目(ESP1413);四川省教育厅重点项目(18ZA0266).
摘  要:生态旅游作为一种可持续发展方式,倡导社区参与、共建共享,可提高当地居民的经济收益.本文以1987-2017年间公开发表的国内外生态旅游研究成果为基础,采用文献综述方法,对筛选的7 244篇国内外期刊文献进行梳理与总结,通...
关 键 词:生态旅游 研究综述 生态旅游主体 
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生态协商民主的内在悖论获取全文在线阅读
8
出  处:《天津社会科学》 2018年第6期65-71,共7页
作  者:佟德志 郭瑞雁
基金项目:本文系国家社会科学基金项目“基于‘四个全面’的国家治理战略研究”(项目号:16ZZD015)的阶段性成果.
摘  要:生态协商民主就是运用协商民主的方法来解决生态问题。有关生态协商民主的争论揭示了生态协商民主的内在悖论,即生态主义与协商民主在程序、主体、价值、实效四个方面的矛盾之处。一方面,协商民主能够更好地运用协商程序来扩展生态主体、...
关 键 词:生态主义 协商民主 生态主体 生态价值 
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“看”的生态哲学解析获取全文在线阅读
9
出  处:《哈尔滨工业大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第5期114-119,共6页
作  者:李世雁 张一鸣
基金项目:2017年国家社会科学基金后期资助“生态哲学基础理论研究”(17FZX049)
摘  要:“看”是人类认知这个世界的基本能力之一,人类一切和“看”有关的活动都是在生态整体下构成和进行的。今天的“看”在技术的依托下有着不同的展现,“看”不再受制于在场的时空限制同时甚至能做到模糊了现实的生态本真。因此我们在感叹技...
关 键 词:生态整体 “看” 生态主体 生态哲学 
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省域金融生态系统协调发展的比较研究获取全文在线阅读
10
出  处:《区域金融研究》 2018年第4期12-18,共7页
作  者:黄思刚 余红 熊晓炼
基金项目:国家社科基金项目“西南民族地区特色产业发展的金融支持研究”(12BMZ077); 贵州省教育厅高等学校人文社会科学项目(2016JD009); 贵州大学经济学院创新基金项目“西部地区金融生态子系统的协调发展研究”(201725);贵州大学马克思主义经济发展与应用研究中心;贵州大学经济学院研究生创新基金资助
摘  要:生态学方法引入金融系统,把金融生态系统视为由金融生态主体、金融生态环境两个子系统构成的动态发展系统,从多个维度构建金融生态主体与金融生态环境评价指标体系,基于西南六省(区、市)2006-2015年的面板数据,运用协调度...
关 键 词:金融生态系统 金融生态主体 金融生态环境 协调发展 
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