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检索条件:
"关键词=生命成长"
340 条 记 录,以下是 1-10
求真:引领学生道德生命成长获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第30期69-70,共2页
作  者:王培诚
摘  要:小学道德与法治教学肩负着促进学生道德意识形成,培养学生优秀价值观念的教育使命。特别是在低年级的道德与法治教学中,教师要提高对情感教育的重视程度,追求“真善美”的有效教学,通过多元预设、对接生活、巧设冲突、体验感悟等手段,...
关 键 词:道德与法治 求真 生命成长 
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给予生命尊重和公平——基于学生生命成长的校内教育公平探索获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第16期2-3,共2页
作  者:张筱翠
摘  要:校内教育公平,从大的层面来讲,是要让每一位学生接受平等的教育,获得均等的教育资源。而细化到学校的办学行为中,应表现为这样几个方面:其一是地位的平等,即教师与学生之间、学生与学生之间的地位是平等的,大家都作为学习的参与者、...
关 键 词:教育公平 生命成长 
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让道德教育充满诗意获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2020年第25期37-38,共2页
作  者:缪献文
摘  要:小学阶段是一个人道德品质形成的关键时期,此阶段的德育对学生一生的成长至关重要。传统规训式德育模式造成德育"祛魅"、缺乏实效而饱受诟病。教育工作者应该结合学生身心特点,基于生命成长,着眼长远发展;营造浓郁氛围,潜移默化熏陶...
关 键 词:诗意德育 生命成长 浓郁氛围 体验感悟 多元评价 
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用神话意蕴发展儿童的想象力与创造力——“神话故事”单元整体设计与思考获取全文在线阅读
4
出  处:《教育视界》 2020年第20期59-61,共3页
作  者:邱光军
摘  要:神话是儿童喜爱的一种文学形式。教师要正确认识统编教材"双线组元"的编排结构,充分挖掘神话的文本内涵及其育人价值,从整体把握入手,遵循儿童认知规律,可按输入—加工—输出的流程组织教学,指导儿童读懂故事,在读写中进行言语实践...
关 键 词:神话故事 单元教学 想象力 生命成长 
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论游戏精神对儿童生命的哺育获取全文在线阅读
5
出  处:《教育与教学研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第9期7-17,共11页
作  者:李姗泽 卢瑶
基金项目:西南大学中央高校项目“社区儿童之家0-3岁婴幼儿课程体系建构的行动研究”(编号:SWU1809005)。
摘  要:随着社会的不断变迁,当代儿童的游戏性体验凸显片面化,这看似是特定时代的“必然产物”,实际上则是植根于人们更深层次的儿童观与游戏观的偏差。游戏精神是个体在游戏中所表现出来的积极品质,它既体现着游戏者的自我约束和自我突破,又...
关 键 词:游戏精神 儿童游戏 生命成长 游戏性体验 
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封底人物获取全文在线阅读
6
出  处:《江苏教育》 2020年第67期3-3,共1页
作  者:汪明
摘  要:作为一名物理教师,他一直重视用深度学习培养学生的批判性思维。他认为,深度学习作为一种教学理念,其成效取决于学习模型的建构、学习过程的科学设计以及具体的教学实践。其中,教学模型的搭建是连接理论与实践的桥梁,是实施深度学习的...
关 键 词:深度学习 生命成长 理论与实践 物理教师 学习模型 批判性思维 刨根问底 教学模型 
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论杜威的技术探究对教育研究的启示获取全文在线阅读
7
出  处:《中国电化教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第7期45-50,共6页
作  者:覃泽宇
基金项目:国家社科基金“十三五”规划2019年度教育学青年课题“学校场域中的共生教育研究”(课题编号:CAA190242)阶段性研究成果。
摘  要:杜威作为享誉全球的哲学家和教育家,其技术探究思想在随着美国技术哲学研究朝着“经验转向”的过程中,也逐渐引起人们的关注。该文解读杜威的技术探究思想,对教育研究的变革具有重要意义。研究发现:晚年的杜威意识到“技术”比“工具”...
关 键 词:技术探究 教育研究 生命成长 经验 科学 
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自律潜能:不信东风唤不回获取全文在线阅读
8
出  处:《华夏教师》 2020年第22期25-26,共2页
作  者:张亮 王树兰
摘  要:学生成长的过程是从他律到自律的过程。如何“唤醒”孩子们沉睡的自律潜能,以促进学生的生命成长,这是班主任的重要研究课题。教师应该利用“自律应该有的放矢,自律应该激情四溢,自律应该持之以恒”的自律唤醒,让孩子明白,明确的目标...
关 键 词:自律潜能 生命成长 
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提升诗教品质,促进儿童生命成长获取全文在线阅读
9
出  处:《教育研究与评论》 2020年第3期34-38,共5页
作  者:秦美娟
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“基于跨界融合的诗教活动课程实践与理论研究”(编号:B-b/2018/02/16)的阶段性研究成果。
摘  要:诗教是中国文化特有的产物,是传承千年的优良传统,适合儿童天性,于儿童成长有着举足轻重的意义。教学实践中,应以诗歌的方式传承诗教,以课程的方式推进诗教,以融合的方式延展诗教,从而提升诗教品质,促进儿童生命成长
关 键 词:诗教 儿童 生命成长 
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阅读北师大姚颖老师的绘本有感获取全文在线阅读
10
出  处:《文学教育》 2020年第20期122-123,共2页
作  者:李静
摘  要:我国绘本阅读整体研究稍显滞后,姚颖老师的《绘本阅读与表达》之于孩子,能激发想象力、逻辑思维能力,提升观察力、语言能力,更是全面帮助孩子构建精神世界;之于语文教学,在导读激趣、口语交际、习作教学和综合实践活动方面,都具有其...
关 键 词:绘本阅读 悦读发现 生命成长 
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