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检索条件:
"关键词=班级管理"
5,613 条 记 录,以下是 1-10
初中班主任班级管理策略探究获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第9期95-96,共2页
作  者:王占霞
摘  要:当前,素质教育和课程改革如火如荼地推进,越来越强调学生个性及综合素质的发展。教师的教育目标也不再仅是以考试为导向,而是更加注重培养学生的思维能力、创新能力、团队意识及个性思维,促进学生在德、智、体、美、劳等多方面发展,更...
关 键 词:班主任 班级管理 策略 
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小学班级管理中情绪与理性方法研究获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第8期89-90,共2页
作  者:吴美贤
摘  要:小学生天性活泼好动,处于成长的关键时期。随着教育改革的不断深入,新课程改革对小学生的管理提出了新的要求,重视学生的全面发展,要求教师对小学班级管理进行改革创新。本文就对小学班级管理中情绪与理性方法展开研究,以期提高管理水...
关 键 词:小学班级管理 情绪 理性 
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浅析班主任管理工作中德育教育的重要性及践行途径获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2020年第6期58-59,共2页
作  者:周国保
摘  要:德育是素质教育的基本内容,直接影响着学生综合素养的发展。在班级管理过程中,班主任应积极采取有效的方式进行德育渗透,促使学生形成正确的价值观,培养优秀的高素质人才。本文从班主任管理工作中的德育内容入手,进行深入分析,明确德...
关 键 词:班主任 班级管理 德育工作 
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浅谈农村小学班级教育管理的实践体会获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第6期91-92,共2页
作  者:韦豪将 郭利群
摘  要:现在农村小学条件艰苦,家庭文化结构层次有一定的差异,留守儿童逐年增多,他们或多或少失去了父母之爱。因此农村儿童只能接受隔代教育,产生了娇惯、脆弱、任性、懒惰、自私、嫉妒和抑郁等消极的心理现象,给当前班级教育管理带来了一系...
关 键 词:农村小学 班级管理 实践体会 
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巧用QQ群,促进班级凝聚力提升获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第6期92-93,共2页
作  者:夏正华
摘  要:班级凝聚力是形成班级文化的一个重要组成部分,是依托并通过班级这个载体来反映和传播的文化现象,是一个无形的磁场,是班级的灵魂所在。同时,它更是一种隐性的教育力量,一旦形成特有的、良好的班级凝聚力,就会对班主任及班级的管理、...
关 键 词:班级凝聚力 班级管理 班级QQ群 
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班主任班级管理之我见获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第6期95-96,共2页
作  者:董虎林
摘  要:有人说,有什么样的班集体就会有什么样的学生。优秀的班主任能引导学生形成良好的班风和学风,让学生有一颗上进的心,有一套行之有效的学习方法,并对学生形成正确人生观、价值观起着非常重要的作用。因此,班级建设和管理显得尤为重要。
关 键 词:班级管理 班委会 学困生转化 
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欢迎订阅 欢迎投稿 《中学教学参考》
7
出  处:《大学教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期F0003-F0003,共1页
摘  要:上旬邮发代号48-12|中旬邮发代号48-13|下旬邮发代号48-14《中学教学参考》注重刊物舆论导向,立足中学各学科的课程改革理论前沿,聚焦课改动态,重视刊物编校质量提升,引进中国知网学术不端检测系统。刊物被中国知网、...
关 键 词:龙源期刊网 中国知网 编校质量 班级管理 舆论导向 职教论坛 中国人民大学 核心期刊 
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《中学教学参考》获取全文在线阅读
8
出  处:《大学教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期F0002-F0002,共1页
摘  要:《中学教学参考》注重刊物舆论导向,立足中学各学科的课程改革理论前沿,聚焦课改动态,重视刊物编校质量提升,引进中国知网学术不端检测系统。刊物被中国知网、维普网、万方数据库、中国核心期刊(遴选)数据库、龙源期刊网、博看网全文...
关 键 词:龙源期刊网 中国知网 编校质量 班级管理 舆论导向 职教论坛 中国人民大学 核心期刊 
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教育激励理论在初中班级管理中的应用研究获取全文在线阅读
9
出  处:《学周刊》 2020年第11期165-166,共2页
作  者:员国琪
摘  要:在现阶段的初中教育管理中,教育激励理论得到了长足的发展与应用,这在很大程度上提升了学生学习的积极性与参与性,引导学生积极地参与到初中教学中,并能使学生的主观能动性得到最大程度的发挥,可以说教育激励理论的应用对于学生的学习...
关 键 词:班级管理 激励理论 应用研究 初中学生 
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浅谈素质教育背景下如何有效利用真情管理班级获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2020年第3期91-92,共2页
作  者:张智元
摘  要:班主任要用真心和真情,全身心地投入到班级管理中去,多开动脑筋,用心思考,精心管理;要用爱心、细心、耐心、恒心、真情、精心管理班级,耐心教育学生;认认真真、踏踏实实,勤反思总结,多沟通交流,多尝试实践;寻找各种各样、恰当合...
关 键 词:素质教育 班级管理 真情 
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