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"关键词=现代学徒制"
2,765 条 记 录,以下是 1-10
市场营销的现代学徒试点实践研究获取全文在线阅读
1
出  处:《产业创新研究》 2020年第19期59-60,76共3页
作  者:关志敏
摘  要:结合广东轻工职业技术学院实施市场营销专业现代学徒试点项目的实践与取得的成效,总结阐述了高职院校在实施现代学徒试点工作过程中的解决"为谁培养人、培养什么人、怎样培养人"问题时的相关经验,为我国职业教育全面推进现代学徒...
关 键 词:高职院校 现代学徒 为谁培养人 培养什么人 怎样培养人 
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高职英语教育专业“现代学徒”建设的思考——以武汉城市职业学院为例获取全文在线阅读
2
出  处:《产业创新研究》 2020年第16期181-182,共2页
作  者:董瑶
基金项目:武汉城市职业学院校级课题“高职英语教育专业现代学徒的实践研究——以武汉城市职业学院为例”,课题编号:2019whcvcZG13。
摘  要:现代学徒是高职院校进行产教融合的常见形式,也是当前我国职业教育发展的主要趋势。在高职英语教育专业进行现代学徒的实践研究,有助于探索现代学徒对师范类专业的特殊性。本文从高职英语教育专业现代学徒建设现状入手,分析建设...
关 键 词:高职院校 英语教育专业 现代学徒 
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现代学徒校企合作有效性研究与实践获取全文在线阅读
3
出  处:《高教学刊》 2020年第32期73-76,共4页
作  者:胡洋
基金项目:2018年教育部第三批现代学徒云计算专业试点项目(编号:教职成厅函(2018)41号);广东省高等职业教育教学改革研究与实践项目“现代学徒模式培养民航ICT人才的研究与实践”(编号:GDJG2019303);广州民航职业技术学院教育教学改革研究与实践项目“现代学徒模式培养民航ICT人才的研究与实践”(编号:JG201801)。
摘  要:针对现代学徒人才培养中校企合作有效性问题进行研究,采用专业咨询法和德尔菲法构建校企合作密度、合作成效和合作发展3个一级指标、26个二级指标构成校企合作有效性评价指标体系,并以广东省多所国家现代学徒试点院校与非试点院校...
关 键 词:现代学徒 校企合作 有效性 评价指标体系 定量分析 
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现代学徒高职药学专业教学标准开发与实践获取全文在线阅读
4
出  处:《高教学刊》 2020年第27期116-118,121共4页
作  者:杨薪正 胡淼 景鑫 闫晋晋 魏铁军 魏焕成
基金项目:陕西省职业技术教育协会国家骨干专业建设标准研专项“药学专业建设标准开发与实践”(编号:SZJZX-1832);陕西省职业技术教育协会一般项目“基于1+X证书度的高职药学专业教学标准开发路径研究”(编号:SZJYB19-320)。
摘  要:文章阐述了现代学徒的内涵和其推进职业教育“双元”育人模式的重要意义,指出了专业教学标准在教学中的统领和指导作用。以高职药学专业现代学徒专业教学标准开发为例,在医药产业链调研、学徒职业能力分析的基础上确立学徒培养总目标...
关 键 词:现代学徒 专业教学标准 开发 
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补充说明获取全文在线阅读
5
出  处:《产业创新研究》 2020年第18期74-74,131共2页
摘  要:《产业创新研究》于2020年7期中,作者高原翟荣刚的文章现代学徒背景下,高职院校工匠型人才培养的探索与研究,补充项目信息:项目编号:2018jyxm0498;项目名称:现代学徒下《通信工程设计及概预算》课程工匠精神培...
关 键 词:现代学徒 高职院校 通信工程设计 工匠精神培育 产业创新 概预算 补充说明 探索与研究 
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现代学徒视角北海贝雕(非遗)人才培养策略研究——以桂林电子科技大学北海校区为例获取全文在线阅读
6
出  处:《高教学刊》 2020年第30期147-150,共4页
作  者:唐长菁
基金项目:2018年度广西职业教育教学改革项目“基于现代学徒的非物质文化遗产旅游人才培养模式研究——以北海贝雕为例”(编号:GXGZJG2018A039)。
摘  要:现代学徒具有现代学校教育的特点与优势,同时也继承了传统学徒师傅带徒弟的传统特点,这一度实现了现代学校教育与传统学徒培训的有效结合。文章主要研究在现代学徒的指导下北海贝雕人才培养的策略,提出如下几点:建议当地贝雕企...
关 键 词:现代学徒 北海贝雕 人才培养 
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现代学徒背景下高职院校工匠型人才培养的探索与研究获取全文在线阅读
7
出  处:《产业创新研究》 2020年第13期170-171,共2页
作  者:高原 翟荣刚
摘  要:高职院校要体现应用型大学的特点,就要建设出别具特色的校园文化,而推广现代学徒、弘扬匠师精神是校园文化建设不可或缺的部分,工匠型人才的培养离不开具备高水平的“匠师型”教师队伍。本文分析了学徒改革的背景和必要性,探讨如何...
关 键 词:应用型大学 改革 现代学徒 匠师精神 
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“基于问题学习”的现代学徒课程教学模式探析获取全文在线阅读
8
出  处:《产业创新研究》 2020年第17期187-188,共2页
作  者:苟寒梅 吴沛璆 罗凯丽
基金项目:重庆市教育科学“十三五”规划项目“国际视野下我国现代学徒质量保障策略研究”(2017-GX-441)。
摘  要:现代学徒是校企双主体为机的人才培养模式,但是传统的教学模式,尤其是工学交替第三阶段学徒返校学习,采用传统理论教学不能适应这类的人才培养方案或课程资源,学徒很难达到现代学徒所期待的人才培养质量。研究组通过实证研究证实...
关 键 词:现代学徒 基于问题学习 教学模式 
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现代学徒”在宠物医学专业人才培养中的探索与实践获取全文在线阅读
9
出  处:《辽宁农业职业技术学院学报》 2020年第5期25-27,共3页
作  者:赵福庆 田长永 张利
基金项目:辽宁农业职业技术学院第八届教育教学重点研究项目(LNNZYJY201803A)。
摘  要:目前,现代学徒是学校、企业的深度合作,教师、企业师傅共同培养学生的现代人才培养新模式。在辽宁农业职业技术学院和上海朋朋宠物有限公司共同培养宠物医学学生基础上,以“辽宁省小动物学分会”下的各大宠物医院为依托,宠爱源自内心...
关 键 词:现代学徒 宠物医学 人才培养 
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高职现代学徒“双路径”人才培养模式研究获取全文在线阅读
10
出  处:《辽宁农业职业技术学院学报》 2020年第5期28-30,共3页
作  者:牛长满
基金项目:辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度课题(JG18EB143)。
摘  要:建立“双路径”人才培养模式是促进职业教育发展,培养高素质技术技能人才的重要举措。系统介绍了农业高职院校校企现代学徒“双路径”人才培养模式的建设原则、管理模式、运行机、保障措施以及评价体系等内容,为进一步提升现代学徒...
关 键 词:农业生物技术专业 现代学徒 “双路径”人才培养模式 
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