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"关键词=特色课程"
651 条 记 录,以下是 1-10
“大美榕湖”特色课程初探获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第3期84-86,共3页
作  者:李丽
基金项目:广西八桂教育家摇篮工程系列成果之一。
摘  要:庄子说:"天地有大美而不言。"榕湖小学充分利用榕树精神、榕湖景区、榕湖小学的历史文化等丰富的资源,进行"大美榕湖"特色课程的建设,夯实国家基础课程、寻求地方课程拓展、鼓励探究实践课程,让每一位学生在课程中学会做人、学会学...
关 键 词:大美榕湖 特色课程 榕树精神 榕湖资源 
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午间合伙人:与午后阳光做同桌——江苏省江阴高新区实验小学特色课程掠影获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2020年第7期F0003-F0003,共1页
作  者:王新刚
摘  要:2018年12月,教育部颁发了《中小学生减负措施》三十条。江苏省江阴高新区实验小学为了严格落实“减负三十条”,积极构建“午间合伙人”课程,探索“减负增效”的有效途径。“午间合伙人”课程以“便捷易操作,好玩又有序,健康有意...
关 键 词:特色课程 课程实施过程 减负增效 江苏省江阴 实验小学 高新区 自我管理 严格落实 
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引领地方普通本科院校转型发展: 建设应用型特色课程是关键获取全文在线阅读
3
出  处:《绵阳师范学院学报》 2020年第1期1-8,共8页
作  者:王海滨
摘  要:虽然我国已经建成世界上最大规模的高等教育体系,但是高等教育结构性矛盾却日益突出,其中表现最为明显的是人才培养规格与质量水平同经济结构调整和产业升级不相适应。为此,引导地方普通本科院校转型发展成为必然趋势。在引领地方普通本...
关 键 词:地方普通本科院校 转型发展 应用型 特色课程 课程建设 
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形体与舞蹈课程作为音乐表演专业特色课程建设的探索与思考 ——以丽江师专形体与舞蹈课程为例获取全文在线阅读
4
出  处:《艺术科技》 2019年第15期66-66,共1页
作  者:常国华
基金项目:丽江师范高等专科学校特色课程建设项目(XJ10201818).
摘  要:形体与舞蹈是音乐表演专业一门重要的专业必修课,尤其是高职高专的音乐表演专业,学生通过该课程的学习,能够提升专业技能和艺术实践能力,让学生具有较强的舞台表演能力.通过对形体与舞蹈课程特色的建设,地方民族舞蹈在教材中的加入,...
关 键 词:形体与舞蹈 特色课程 建设 
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应用型本科院校英语专业特色课程建设研究——以英语专业“西方旅行文学选读”课程为例获取全文在线阅读
5
出  处:《桂林师范高等专科学校学报》 2019年第6期133-136,共4页
作  者:江利华 江慧玲
基金项目:2017年广西“十三五”教育科学规划课题(项目编号:2017C468);桂林旅游学院校级人才培养质量建设改革项目“翻转课堂在《西方旅行文学作品选读》课程教学中的应用研究”(项目编号:2017JGB003);2018年桂林旅游学院教学改革建设项目“‘课程思政’理念下旅游院校英语专业《西方旅行文学选读》课程建设研究”(项目编号:2018XJJGA005)。
摘  要:应用型本科院校的办学定位是为地方社会经济发展培养高素质应用人才,特色课程是实现这一教学目标的支撑点和落脚点。以翻转课堂在"西方旅行文学作品选读"课程教学中的实际应用为例,从提升审美体验、导入人文知识、培养思辨能力这三个文...
关 键 词:应用型本科院校 英语专业 英美文学 特色课程 翻转课堂 
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探究计算奥秘 感悟数字魅力 ——三年级“有趣的计算”特色课程的设计与实施获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2019年第35期30-32,共3页
作  者:许玲
摘  要:课程整合”“课程拓展”“学科核心素养”的深度关注和积极实践,已经成为深化课程建设的重要理念。平时的数学教学更侧重于知识的传授和习题的练习,显得有些枯燥与无趣,也无法提升学生的数学素养。突破传统教学方式,重视学生数学情感...
关 键 词:特色课程 课程整合 数学素养 感悟 
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传承楹联文化 陶冶道德情操——赤港小学楹联特色课程教育探索获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2019年第26期91-92,共2页
作  者:黄娟璇
摘  要:传承楹联文化,既能弘扬优秀的民族文化,又能加深师生的人文底蕴。楹联是中华民族传统文化中的精髓,是我国人民智慧的结晶。教育能够教育人、感化人,在楹联教育中渗透德育教育,能够在潜移默化中培养学生的道德品质,收获特殊的德育、美...
关 键 词:楹联文化 德育 特色课程 
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各美其美 美美与共——南京市江宁区翠屏山幼儿园简介获取全文在线阅读
8
出  处:《早期教育:教科研版》 2019年第12期F0003-F0003,共1页
摘  要:巍巍石峰影翠屏,青树玉蔓绕稚园;悠悠爱意满心涧,和美梦想心飞扬。南京市江宁区翠屏山幼儿园秉承“以美创园、以爱立园、以和兴园”的办园理念,以“亲历的、共生的、融合的、尚美的”为课程文化,坚持创设优美育人环境,倾注和煦爱心教...
关 键 词:爱心教育 美的教育 美美与共 教师团队 幼儿园 翠屏山 课程特色 办园理念 
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日喀则市亚东县中学 创特色教研之路,做学生成长的“引路人”获取全文在线阅读
9
出  处:《西藏教育》 2019年第12期F0003-F0003,共1页
摘  要:日喀则市亚东县中学以全面实施素质教育为目标,以推进课堂教学改革为重点,以"特色教研创设年"为契机,打造学校特色教研格局,着力于"打造学习型教师群体",并以课改为载体,加大校园文化建设,努力践行"培养学生创新精神与实践能力...
关 键 词:校本课程开发 学习型教师 校园文化建设 特色课程 校园足球 体育类 情景对话 课堂教学改革 
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依托地域文化 构建特色课程获取全文在线阅读
10
出  处:《新丝路》 2019年第22期206-206,共1页
作  者:孟焕青
摘  要:我园地处陕西宝鸡(俗称西府)。宝鸡是一个有着悠久历史和丰富民间文化艺术资源的西府城市,其丰富多彩的民间文化艺术内容和形式是不竭的教育源泉,我园依托地域文化资源优势,构建了一系列的西府民间文化艺术园本特色课程
关 键 词:地域文化 特色课程 
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