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"关键词=特色学校"
1,736 条 记 录,以下是 1-10
书香校园 精彩童年——厦门市湖明小学德育活动掠影获取全文在线阅读
1
出  处:《中小学德育》 2020年第3期F0004-F0004,共1页
摘  要:厦门市湖明小学创办于2000年,现有40个教学班,2208名学生,118名教师。学校环境优美,师资力量雄厚,办学成绩显著,先后荣获全国德育管理先进学校、全国特色学校、全国阅读示范学校、福建省义务教育管理标准化学校、福建省...
关 键 词:书香校园 特色学校 德育管理 小学德育 荣誉称号 标准化学校 精彩童年 教学班 
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英国特色学校建设:历史演变与经验启示获取全文在线阅读
2
出  处:《课程教学研究》 2020年第3期64-70,共7页
作  者:李敏 冯生尧 赵梦龙
摘  要:英国特色学校建设是英国一次规模巨大的学校和课程的改革运动。从历史演变来看,英国特色学校建设经历了三个阶段:初始阶段的缘起和奠基,起始于城市技术中学;全面普及阶段的主流和绩效,即开发和认证十类特色课程的普及化特色中学,以及...
关 键 词:英国 特色学校 特色课程 高中特色 
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普通高中开展手球运动特色项目的可行性--以宁波市四明中学为例获取全文在线阅读
3
出  处:《体育科技文献通报》 2020年第2期111-113,共3页
作  者:齐雨梅 耿玉琳
摘  要:本文以宁波市18所中小学校为例,采用收集和实地调查法,对校园体育特色项目进行了调查,说明了特色项目体育文化建设是完善校园特色学校不可或缺的一部分,阐述了普通高中开展手球运动特色项目的可行性,并据此提出了相关建议。
关 键 词:手球运动 特色学校 可行性 
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浅谈甘肃陇东地区校园足球特色学校发展的现状及启示获取全文在线阅读
4
出  处:《当代体育科技》 2020年第5期170-170,172共2页
作  者:刘新平
摘  要:本文通过对甘肃省陇东地区16所中小学校园足球特色学校的调查发现,校园足球特色学校存在亟需解决的问题:组织机构健全,但规章制度有待完善;师资不足,场地设施层次不齐;课时基本保障,活动开展有限;足球队基本成立,训练效果高低不...
关 键 词:校园足球 特色学校 现状 
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基于“木桶原理”视域下足球特色学校的发展获取全文在线阅读
5
出  处:《当代体育科技》 2020年第1期85-86,共2页
作  者:陈洁
摘  要:足球特色学校是我国当前致力打造的教育依托,是足球运动开展的重要载体。足球特色学校的建设极大地促进了校园足球的发展,但随着足球特色学校的纵深发展,足球学校发展良莠不齐等问题逐渐突显,阻碍了足球特色学校的发展。因此,本文借助...
关 键 词:木桶理论 足球特色学校 短板 
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融合藏陕两地资源育人 探索课程课改实践新思路获取全文在线阅读
6
出  处:《西藏教育》 2020年第1期F0004-F0004,共1页
摘  要:西藏民族大学附属中学学校是西藏在古都咸阳创办的一所涵盖基础教育各学段的重点学校和新课改窗口,是西藏和属地陕西基础教育的重要组成部分。学校不断深化素质教育改革,探索课程改革的新途径,办学质量不断提高,连续13年被咸阳市教育...
关 键 词:示范性高中 特色学校 基础教育 一所 新课改 咸阳市教育局 课程课改 课程改革 
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新时期高中校园足球特色学校的发展瓶颈与突破策略研究获取全文在线阅读
7
出  处:《当代体育科技》 2020年第1期154-155,共2页
作  者:李发扬
摘  要:校园足球特色学校的建设在如火如荼的进行中,也取得了显著的成果,截止到目前全国的足球特色学校已达2万余所,并力争在2025年再创建3万所左右的特色学校。在新时期,高中校园足球特色学校的发展还存在一定的瓶颈,具体表现在教师、...
关 键 词:新时期 高中校园足球特色学校 发展瓶颈 突破策略 
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封底人物获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏教育》 2020年第5期3-3,共1页
摘  要:翰墨飘香,香远益清。她是书法艺术的爱好者和传习人,她是书法教育的耕耘者和领路人。她坚守“书艺无境、书品养人”的书法理念,立足于儿童视角,注重书法教育的价值开掘,着力构建学校“慧墨雅韵”书法教育课程体系,用校本研发、师生研...
关 键 词:书法教育 书法特色 书品 特色学校 荣誉称号 教育课程体系 儿童视角 香远益清 
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成长学生 成就教师 成功学校 礼嘉中学基于系统思维的教育现代化探索获取全文在线阅读
9
出  处:《今日教育》 2020年第1期20-24,共5页
作  者:唐继东
摘  要:2015年5月,联合国教科文组织在韩国仁川发布了《仁川宣言》(The Incheon Declaration)和《教育2030行动框架》(Education 2030 Framework for Action),明确指出...
关 键 词:智慧校园 中国教育现代化 面向未来 优质课 新入职教师 系统思维 主题教研 文化浸润 礼文化 学校特色文化 仁川宣言 教师成长 社会主义核心价值观 
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对加强校园文化建设促进学校特色发展的思考获取全文在线阅读
10
出  处:《文学教育》 2020年第3期185-185,共1页
作  者:安肇文
基金项目:“白银市教育科学‘十三五’规划课题《打造特色学校加强校园文化建设的探究》(课题立项号:BY【2019】G498)研究成果”。
摘  要:特色建设,是学校文化不断传承的纽带。办学特色学校长期形成的学校文化内涵的积淀,是一所学校赖以生存和可持续发展的生命线。这种积淀的不断提炼,便促进了特色学校的建设与形成。
关 键 词:校园文化建设 特色学校 一所 办学特色 学校特色发展 生命线 文化内涵 积淀 
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