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"关键词=物理学科"
574 条 记 录,以下是 1-10
优化分组实验教学,提高农村初中学生物理学科素养获取全文在线阅读
1
出  处:《文理导航》 2019年第32期44-45,共2页
作  者:梁兰桂
基金项目:增城区教育科学“十三五”规划2018年度课题--“优化分组实验教学,提高农村中学生物理学科素养的研究”(课题编号zc201857)研究成果.
摘  要:作为农村初中学校的物理教师,在实际教学中一定要认知到农村环境对学生产生的影响,对学生着重进行创新引导,发挥学生个体的主体性,基于对分组实验教学的优化来吸引学生,使学生愿意积极主动地参与到物理课程的实际教学中来,促进学生个...
关 键 词:分组实验 实际教学 农村 初中学生 物理学科素养 
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Origin软件在中学物理实验数据处理中的应用--以“自由落体运动”实验教学为例获取全文在线阅读
2
出  处:《物理教师》 2019年第9期74-77,共4页
作  者:曾心 刘健智
基金项目:2018年湖南省学位与研究生教育教学改革研究课题"基于卓越研究生培养的学科教学论研究生课程教学改革的实践与探索"(批准文号:湘教通[2018]505号);2018年湖南省普通高校教学改革研究项目"STEM教育融入中学物理教学的教师行动研究"(批准文号:湘教通[2018]436号).
摘  要:Origin软件是一款用于数据分析和绘图的软件,在科研和生产领域具有很强的实用操作性,也可以用于中学物理实验教学中的数据处理.以人教版高中物理必修一"自由落体运动"这一节为例,利用Origin软件对打点计时器探究实验进行...
关 键 词:Origin软件 数据处理 物理实验 物理学科核心素养 自由落体运动 
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实验室在高中物理教学中的实践与思考获取全文在线阅读
3
出  处:《学周刊》 2019年第29期83-83,共1页
作  者:包玉斌
摘  要:物理学科实验室的建设,有利于破解高中物理教学中学生学习物理兴趣不浓、课堂参与度不高、调动知识解决现有问题能力差的难题.在具体实践中总结经验,找到高中物理教学和物理学科实验室的契合点,探寻一种以直观教学和情境教学为主的新教...
关 键 词:物理学科 实验教学 新课标 人文素养 学习兴趣 学科能力 
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基于"物理学科核心素养"的概念教学策略——以"速度"概念为例获取全文在线阅读
4
出  处:《课程教学研究》 2019年第8期83-88,共6页
作  者:董友军 黄爱国 周璐
基金项目:广东省教育科学规划重点课题 "基于物理核心素养导向的高中物理教学关键问题的实践研究"(2017ZQJK038) 的研究成果
摘  要:新知旧识共同引导学生,让学生用探索的方式学习知识。"物理概念"是对物理状态或物理过程的提炼,它是状态或过程的本质反映,也是学习或交流的必备基础.通过物理概念教学,可以发展学生思维能力,帮助学生分析自然现象、解决生活问题....
关 键 词:学生思维能力 物理学科核心素养 概念教学策略 物理思想 物理状态 物理过程 物理概念教学 本质反映 
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借助过程图形化促思维深度参与获取全文在线阅读
5
出  处:《基础教育参考》 2019年第17期53-54,共2页
作  者:娄华利 李升荣
基金项目:北京市教育科学“十三五”规划一般课题“课堂参与度与学业成绩相关性研究”(课题编号:CDEB16216).
摘  要:初中学生的思维方式正处于由形象思维向抽象思维发展的过渡阶段,而物理实验分析对学生的抽象思维要求较高,因此部分学生掌握起来比较困难。将生动、形象的视频和图像引入教学,是培养学生物理学科核心素养的有效途径。
关 键 词:思维深度 图形化 初中学生 形象思维 抽象思维 物理学科 思维发展 思维方式 
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物理学科核心素养的研究现状及发展趋势——基于《物理教师》论文的分析获取全文在线阅读
6
出  处:《物理教师》 2019年第8期71-72,75共3页
作  者:梁佳欣 张静
基金项目:湖北省教育科学规划重点课题“基于科学学科核心素养进阶的教学设计研究”(项目编号:2017GA016);湖北省人文社科重点项目“基于创新型人才培养的STEM教育应用模式研究”(项目编号:18D030)的研究成果之一.
摘  要:以2015-2018年《物理教师》中涉及物理学科核心素养的论文为研究对象,运用内容分析法对论文的作者单位、作者单位所在地域、研究角度和研究主题进行分析.统计结果表明,涉及物理学科核心素养的论文数量呈现逐年增长趋势;作者具...
关 键 词:物理学科核心素养 研究现状 发展趋势 
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浅谈基于学历案的高中物理课堂观察评价角度的调整获取全文在线阅读
7
出  处:《教育界:综合教育》 2019年第8期136-137,共2页
作  者:涂丽萍
摘  要:传统的教案和导学案已经不能满足学生学科核心素养进一步发展的需要。于是,使用由"怎样教"过渡到"如何学"的学历案,实现课堂教学模式的转换,促进学生的深度学习成为必然。有效实施课堂观察,逐步完成传统教案向学历案的过渡,是专业...
关 键 词:物理学科素养 学历案 课堂观察 评价 
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析悟物理问题情境发展学科关键能力获取全文在线阅读
8
出  处:《物理教师》 2019年第8期26-29,共4页
作  者:张小建
摘  要:本文在核心素养的背景下,依据《课程标准》的实施建议和物理学科关键能力的3项核心要素,析悟江苏省高考物理试题如何巧妙设置问题情境考查关键能力,反思课堂教学中如何创设问题情境培养和发展学生的学科关键能力.
关 键 词:物理学科核心素养 学科关键能力 问题情境 
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高中物理情境教学的有效开展获取全文在线阅读
9
出  处:《文理导航》 2019年第23期33-33,35共2页
作  者:李国林
摘  要:伴随我国教育事业的发展,课程也进行了全新的改革,传统教学已经不能满足新时代素质教育的要求,教育灌输理念也要进行全新的提升。对此,为了更加有效的提升教学理念,提高教学质量,寻求更加符合科学发展,素质教育的教学方法,开展有效...
关 键 词:物理学科 情境教学 素质教育 
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我国中学物理教学研究70年:回顾与展望获取全文在线阅读
10
出  处:《课程.教材.教法》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第7期54-60,共7页
作  者:王晶莹 杨伊 夏惠贤
基金项目:北京市社科基金重点项目“京津冀中小学教师效能的内在机制和提升路径研究”(16JDJYA007).
摘  要:中华人民共和国成立70年来,我国中学物理教学研究历经三个阶段的演变:初期的理论移植与经验积累,转型期的思想流变与实践改革以及新课改后的理论繁荣与方法创新。纵观发展历程的变迁和演进,政治环境、科学技术和临近学科发展水平三方...
关 键 词:物理学科 教学研究 中学物理 
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