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"关键词=经验"
67,412 条 记 录,以下是 1-10
唤醒想象实践获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2019年第17期7-8,共2页
作  者:缪素萍
摘  要:数学活动经验既是数学学习的产物,也是学生认识和实践的基础。通过唤醒、想象、实践等途径引导学生充分经历有意义的数学活动,展开丰富的探究活动,帮助学生积累最基本的数学活动经验,才能“生长”出具有生命力的新思想和新知识。
关 键 词:活动经验 唤醒 想象 实践 
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海上禁毒的“枫桥经验获取全文在线阅读
2
出  处:《人民法治》 2019年第12期64-67,共4页
作  者:卢宏辉 杨飞 余良任 庄力文
摘  要:渔民是浙江省劳动人口中的特殊群体。近年来,执法办案中发现浙江省岱山县渔民吸毒比例较高。不仅危害渔民身心健康,对渔民家庭生活及渔区社会稳定也产生严重影响。岱山县检察院立足检察职能,积极参与社会治理。在充分调研后,因地制宜,...
关 键 词:“枫桥经验 岱山县 
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名师风采:缪素萍获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2019年第17期F0003-F0003,共1页
摘  要:缪素萍,高级职称。曾被江苏省中小学教研室表彰为“小学数学课程教材改革实验”先进个人,获盐城市教育局授予“名教师”“学科带头人”称号,参加盐城市小学数学优质课竞赛获一等奖。多次被表彰为市先进工作者、优秀少先队辅导员,先进事...
关 键 词:师风 数学基本活动经验 课程教材改革 小学数学 少先队辅导员 《江苏教育》 课堂教学策略 论文发表 
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关于扬琴伴奏艺术的思考获取全文在线阅读
4
出  处:《艺术研究:哈尔滨师范大学艺术学院学报》 2019年第4期153-155,共3页
作  者:战威
摘  要:扬琴非常适合于民族器乐伴奏。扬琴伴奏者与主奏者是'合作'的关系,而不是'陪衬'的关系。在'合作'时,需把握好'角色'的转换、速度与力度的变化,处理好音乐的起拍、收拍和止音,合理运用音色变化,安排好运竹方式。另外,乐器、乐...
关 键 词:扬琴 伴奏 经验 音乐 
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根植经验“土壤”“生长”数学素养获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2019年第26期80-81,共2页
作  者:张家萍
摘  要:课程标准把数学基本活动经验作为"四基"之一,数学基本活动经验是"生长"数学素养的重要"土壤"。在课堂教学中,教师要善于根植学生的经验"土壤",帮助他们"生长"数学素养。基于此背景,对唤醒生活经验,提升数学策略;串联零散经...
关 键 词:数学活动经验 数学素养 数学思维 
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幼儿科学关键经验的科学建构获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2019年第15期95-96,共2页
作  者:陈丽萍
摘  要:构建幼儿科学关键经验,能够培养幼儿观察能力、搜集信息能力,对丰富幼儿认知,促进幼儿智力发展都有极大帮助。教师要针对幼儿兴趣爱好以及教学现实需要,采用多元化激发方式,促使幼儿主动参与到实践活动中来,从而获得相应的知识和技能...
关 键 词:幼儿教育 关键经验 构建 
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家事审判改革的"温州经验"获取全文在线阅读
7
出  处:《人民法治》 2019年第13期74-75,共2页
作  者:夏孟宣
摘  要:家事纠纷多元化解决,是预防和化解家事纠纷的本质要求,对弘扬社会主义核心价值观和中华民族传统美德,维护家庭和谐、促进社会稳定具有十分重要的现实意义。近年来,温州中院以全国家事审判方式和工作机制改革试点为契机,回归家庭本位裁...
关 键 词:温州经验 审判改革 社会主义核心价值观 中华民族传统美德 家事纠纷 “枫桥经验 传承和发展 家庭和谐 
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吉林延边:延展枫桥经验打造安全城市获取全文在线阅读
8
出  处:《人民法治》 2019年第19期100-101,共2页
作  者:杨慕颖
摘  要:作为基层治理的生动实践和鲜活样本,"枫桥经验"已成为践行党的群众路线、推进基层治理的成功典范。吉林省延边朝鲜族自治州在实践中,始终坚持和发展"枫桥经验",并将其与平安延边、法治延边建设相结合,与社会治理创新相结合,使"枫...
关 键 词:延边朝鲜族自治州 枫桥经验 吉林省 城市 安全 党的群众路线 治理创新 矛盾纠纷 
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基于“直觉表征” “改造”学生经验——“平行与垂直”教学实践与思考获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2019年第29期63-64,共2页
作  者:朱孟迪
摘  要:学生在学习之前已经积累了很多有关平行与垂直的感性经验,教师在教学中要利用好这些"直觉经验",将其改造成学生的"数学经验"。教学"平行与垂直"时,按照"先体验、再实践、后概念"的教学顺序,引导学生展开思考与实践。
关 键 词:平行垂直 改造经验 实践思考 
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“枫桥经验”的区域与行业实践探索获取全文在线阅读
10
出  处:《人民法治》 2019年第16期36-37,共2页
摘  要:编者按矛盾纠纷多元化解是党的十九大提出的打造'共建共治共享'的社会治理格局要求的体现和实现,也是应对和解决各类社会矛盾纠纷、防控基层社会风险、维护社会和谐的有效机制或模式。'枫桥经验'是中国基层社会治理的典型经验,矛盾纠...
关 键 词:“枫桥经验 多元化解 社会矛盾纠纷 实践探索 
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