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"关键词=经历"
7,466 条 记 录,以下是 1-10
高管学术经历对环保投资的影响获取全文在线阅读
1
出  处:《财会月刊》 2019年第14期12-20,共9页
作  者:苑泽明 宁金辉 金宇
基金项目:财政部“会计名家培养工程”资助项目(项目编号:财会[2018]29号);天津市教育科学“十三五”规划课题(项目编号:HE4030).
摘  要:党的十九大将建设生态文明提升为“千年大计”,如何创造优美的生态环境已成为社会各界关注的重点话题。从理论和实证两个方面研究了绿色发展背景下“文人高管”对企业环保投资行为的影响效应及机制后发现:高管的学术经历对企业环保投资具...
关 键 词:文人高管 学术经历 企业环保投资 绿色效应 
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怀念改革先锋奖章获得者王家福先生获取全文在线阅读
2
出  处:《人民法治》 2019年第17期86-88,共3页
作  者:刘俊海
摘  要:7月12日上午,我在广西柳州市委作了法治化营商环境讲座。下午参观柳侯祠时突然想起王老师1951年8月至1952年7月在柳城担任土改小组长与副大队长的传奇经历。7月13日17时11分,登上柳州去广州的动车后就开始翻看手机日...
关 键 词:奖章 改革 怀念 1951年 营商环境 传奇经历 协和医院 法治化 
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论《雷峰塔》里的中国古代神话意象获取全文在线阅读
3
出  处:《名作欣赏》 2019年第14期67-71,共5页
作  者:杨杰
摘  要:张爱玲的长篇小说《雷峰塔》中频繁出现中国古代神话意象,有直接出现的"白蛇传""投胎转世""庄周梦蝶",也有黏合在文本中出现的"海螺姑娘""女娲伏羲""为虎作伥",大量的神话意象在叙事中一步步将故事推向高潮.同时,由于《雷...
关 键 词:《雷峰塔》 神话意象 张爱玲 人生经历 
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高管海外经历与企业债务融资成本获取全文在线阅读
4
出  处:《财会月刊》 2019年第13期36-45,共10页
作  者:花双莲 孙唯庄
摘  要:以2011~2017年沪深两市A股非金融类上市公司为研究样本,考察高管海外经历对企业债务融资成本的影响。结果表明,高管海外经历能够显著降低企业的债务融资成本。并且基于代理风险的不同,进一步考察了审计质量对高管海外经历与债...
关 键 词:高管海外经历 债务融资成本 代理风险 审计质量 分析师团队跟踪 公司治理 
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“再创造”跨越断层“可视化”驱动思维——“用字母表示数”教学片段与思考获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2019年第14期6-8,共3页
作  者:丁洪
基金项目:南通市“十三五”教育科学规划2016年度青年专项课题“基于问题驱动的数学化过程的研究”阶段性成果(课题编号:QN2016012)。
摘  要:“再创造”能搭建自由的学习平台,引导学生经历学习中的“关键步子”,帮助学生跨越思维的断层。在“用字母表示数”的教学中,梳理、对比和整合"差异化资源",驱动学生思维的“可视化”,达到“激发和引导学生自我发展”的教育目的。
关 键 词:再创造 有效经历 思维训练 数学化 
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日本半导体产业发展与日美半导体贸易摩擦获取全文在线阅读
6
出  处:《日本学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第B06期151-152,共2页
作  者:冯昭奎
摘  要:二战后,日本半导体产业经历了从晶体管到集成电路的发展轨迹。从美国技术扶持、技术吸收再到自主研发从而实现技术赶超,日本半导体产业发展经历了辉煌的成就。但在这过程中,日本触犯了美国所谓的"底线",导致了激烈的日美半导体贸易摩...
关 键 词:半导体产业 日本经济 贸易摩擦 产业发展 巴塞尔协议 技术扶持 发展经历 集成电路 
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经历建模过程把握方程本质--以"方程的意义"教学为例获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2019年第23期67-68,共2页
作  者:孙伟
摘  要:在“方程的意义”的教学中,不能只强调方程的外部特征,以学生能辨认方程为主要认知目标,而忽略了方程的本质。方程的教学应该从数学模型的视角出发,帮助学生逐步建立方程模型,把握方程的本质。
关 键 词:数学建模 经历 方程本质 
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顺应学生需求教学水到渠成——苏教版教材六年级上册“按比例分配”教学设计获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2019年第20期70-71,共2页
作  者:黄进
摘  要:按比例分配是在学生已经学习了分数乘法应用题和比的知识基础上教学的,而且学生在平时也有一定的体验。教学“按比例分配”时,教师以饮料为主线,让学生经历品尝、猜想、验证等数学活动,凸显学生个性化的学习过程。
关 键 词:按比例分配 创设情境 经历 主动学习 
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提升学生语文素养“三策略”获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2019年第30期19-19,共1页
作  者:葛华娣
摘  要:用好统编语文教材,提升学生的语文素养是教学改革的大事,也是语文教学的重要任务。在小学语文课堂教学中,教师要重视引领学生整体把握文本,关注学生的学习经历,引导学生进行读书积淀,以提升学生的语文素养。
关 键 词:课堂教学 语文素养 整体把握 学习经历 读书积淀 
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培养符号意识提升思维活力获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2019年第11期84-85,共2页
作  者:朱海霞
摘  要:在数学教学中,教师应关注学生的学习变化,善于因地制宜、因材施教。通过体验活动引领学生领略符号的优势;整合各种学习元素,促使学生优化符号的使用,使其对符号学习产生兴趣;设计丰富的实践活动,让学生在练习中强化符号运用,促进数...
关 键 词:符号意识 经历 整合 实践 
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