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"关键词=经典诵读"
381 条 记 录,以下是 1-10
经典诵读——培育学生核心价值观的有效途径获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第13期11-12,共2页
作  者:孙爱娟
基金项目:江苏省规划办“十三五”规划课题“小学阶段经典诵读与核心价值观教育融通的实践研究”(课题编号:B-b/2018/02/132)的研究成果。
摘  要:随着社会的发展及我国教育行业改革的不断深化,核心价值观的培养成为对学生教育的重要内容。当前大部分学校开展了经典诵读活动。事实也证明,开展经典诵读活动能够有效培养学生正确的核心价值观,对学生的身心健康发展有着极为重要的促进...
关 键 词:经典诵读 青少年 核心价值观 培养途径 
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经典诵读让语文充满活力获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期4-5,共2页
作  者:杨玉霞
摘  要:经典是民族智慧的结晶。把拥有五千年文明史的国学知识、古诗词文化以及现代经典诗歌、散文等引入校园,引入课堂,引入学生的学习生活,在小学语文课堂教学中渗透中华经典诗文诵读,是当下经典诵读文化教育价值的最好体现。诵读经典,能够...
关 键 词:经典诵读 识字 语感 课内外结合 习作能力 
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浅谈幼儿诵读国学经典的八种活动形式
3
出  处:《今传媒》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期155-156,共2页
作  者:梁雅娟
摘  要:国学经典是中华文明最重要的载体之一,国学经典著作是中华文化精髓的凝缩,其思想智慧体现着传之千古的结晶,国学教育多少年来备受教育工作者的关注和肯定。国学经典教育在各领域的内容要有机联系,相互渗透,要注重趣味性、综合性、活动...
关 键 词:经典诵读 趣味性 潜移默化 渗透教育 
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学校同心同德 共育和雅小公民——广州市从化区江埔街禾仓小学获取全文在线阅读
4
出  处:《中小学德育》 2020年第5期F0003-F0003,共1页
作  者:巢秀珍
摘  要:广州市从化区江埔街禾仓小学是一所城乡结合部学校。秉承“和雅育人,润泽生命”办学思想,以“让每个生命雅气阳光”为育人目标,依托以和雅文化建设为核心的立体式课题研究,建构“和雅小公民”特色课程,开创“家校同心同德,共育和雅小...
关 键 词:特色课程 《弟子规》 经典诵读 德育模式 诵读经典 一所 立体式 自我教育 
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小学语文教学中诵读国学经典的实践获取全文在线阅读
5
出  处:《学周刊》 2020年第18期131-132,共2页
作  者:毛建英
摘  要:本文重点针对小学语文教学工作中的国学经典诵读,详细分析了在小学语文教学中开展国学经典诵读的主要价值和具体原则,同时也结合实际小学语文教学案例展开剖析了国学经典诵读教学法的实践应用策略,旨在给予广大小学语文教师一定可行帮助...
关 键 词:小学语文教学 国学经典诵读 实践意义 教学原则 方法探索 
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经典诵读在初中语文教学中的应用研究获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第5期8-9,共2页
作  者:曾祥春
基金项目:甘肃省“十三五”教育科学规划课题“经典诵读在七年级语文教学中的应用研究”(课题立项号:GS〔2018〕GHB1301)的阶段性研究成果。
摘  要:国学经典一直是中国传统文化的重要分支,是古人智慧的结晶,也是传统精神的诠释。在初中教育教学阶段,将国学经典运用于语文教学中,这不仅对国学文化是一种传承,更重要的是在学习过程中能够培养学生的文化底蕴,使学生养成健全的人格。...
关 键 词:经典诵读 国学 语文教学 
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如何有效开展国学经典诵读获取全文在线阅读
7
出  处:《甘肃教育》 2020年第6期117-117,共1页
作  者:徐立龙
基金项目:2018年度武威市“十三五”教育科学规划课题《浸润国学文化精髓提高学生道德素养的研究》的研究成果,课题立项号:WW[2018]GH197。
摘  要:国学经典是中国五千年文化历经风雨砥砺的智慧果实,是传承民族优秀传统文化的源头活水。如今国学经典文化越来越被全社会重视,习近平总书记系列重要讲话中也多次引经据典,平易近人又极具启迪意义。在国家大力倡导优秀传统文化进校园的背...
关 键 词:国学 经典诵读 校本课程 计划 活动 
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浅谈农村小学语文经典诵读教学困境及对策获取全文在线阅读
8
出  处:《文理导航》 2020年第12期53-53,共1页
作  者:王永成
摘  要:本文首先分析了经典诵读在小学教学中的重要性,其次对农村地区小学语文经典诵读教学所出现的困境进行了剖析,最后针对当前的困境和问题探讨了解决对策,以期能够为教师提供参考,促进经典诵读提升效果。
关 键 词:农村小学 语文教学 经典诵读 对策 
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高校中华经典诵读的内在意蕴与建构路径获取全文在线阅读
9
出  处:《安徽师范大学学报:人文社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期107-112,共6页
作  者:李子华 刘庆
基金项目:安徽省高等学校重大教学研究项目(2017jyxm0916)。
摘  要:当前中国正处于传统与现代共同罗织的历史境遇中,外来文化的涌入、网络不良文化的侵扰等,时刻冲击着我国社会主义核心价值观。中华优秀传统文化是滋养社会主义核心价值观的深厚沃土,弘扬中华优秀传统文化对培育和践行社会主义核心价值观...
关 键 词:中华经典诵读 内在意蕴 建构路径 高校 
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诗书养性 文化铸魂——红安县实验小学“经典诵读”项目实践创新获取全文在线阅读
10
出  处:《领导科学论坛》 2020年第5期87-89,共3页
作  者:方建明 梅吉荣
基金项目:黄冈市教育科学规划重点课题“小学课外阅读教学研究”(课题编号:2017YW003)的阶段性成果。
摘  要:文化是国家和民族之魂。继承和发扬中华民族悠久灿烂的历史文化,是实现文化自信的坚实基础和必然选择。新时代,基础教育要围绕“立德树人”的根本任务,为文化自信培根铸魂。在教学中,红安县实验小学尝试推进以诵读中华传统文化中的经典...
关 键 词:经典诵读 文化 创新 实践 
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