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"关键词=经典诵读"
398 条 记 录,以下是 1-10
经典诵读,助力语文课堂教学获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第22期33-34,共2页
作  者:宋柳
摘  要:中华民族文化源远流长,许多经典著作广为流传。这就为语文教学灵动设计提供了良好的条件。在语文教学实践中,教师要结合经典著作,引导学生进行诵读。朗读、背诵经典作品,不仅能营造课堂氛围、丰盈学习内容、激发探索兴趣、拓展写作思路...
关 键 词:经典诵读 课堂教学 课堂氛围 学习内容 
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经典诵读——培育学生核心价值观的有效途径获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第13期11-12,共2页
作  者:孙爱娟
基金项目:江苏省规划办“十三五”规划课题“小学阶段经典诵读与核心价值观教育融通的实践研究”(课题编号:B-b/2018/02/132)的研究成果。
摘  要:随着社会的发展及我国教育行业改革的不断深化,核心价值观的培养成为对学生教育的重要内容。当前大部分学校开展了经典诵读活动。事实也证明,开展经典诵读活动能够有效培养学生正确的核心价值观,对学生的身心健康发展有着极为重要的促进...
关 键 词:经典诵读 青少年 核心价值观 培养途径 
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经典诵读让语文充满活力获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期4-5,共2页
作  者:杨玉霞
摘  要:经典是民族智慧的结晶。把拥有五千年文明史的国学知识、古诗词文化以及现代经典诗歌、散文等引入校园,引入课堂,引入学生的学习生活,在小学语文课堂教学中渗透中华经典诗文诵读,是当下经典诵读文化教育价值的最好体现。诵读经典,能够...
关 键 词:经典诵读 识字 语感 课内外结合 习作能力 
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中华经典诵读与青海高职通识课堂融合之探析获取全文在线阅读
4
出  处:《群文天地》 2020年第4期65-67,72共4页
作  者:刘晓伟
基金项目:青海省语委2020年度科研项目“中华经典诵读”与高职语文课堂教学融合研究(QHYW-KY2020-40)研究成果。
摘  要:中华民族数千年来以深厚的创造力产生和壮大了包括文学、艺术、天文等方面的累累文明硕果。这些文明果实作为中华文明的精华,不断滋养后世文明的继续发展。随着党的十九大的召开,习近平总书记提出要“增强中华民族的文化自信”,传统文化...
关 键 词:中华人文精神 中华经典诵读 诵读经典 文化自信 中共中央办公厅 课堂融合 党的十九大 国家语委 
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浅析经典诵读对节目主持人的影响获取全文在线阅读
5
出  处:《视听界》 2020年第4期121-122,共2页
作  者:罗肖
摘  要:对于主持人来说,经典诵读不仅可以提升其基本技能和专业素养,更可以传递经典文化魅力,提升主持人文学修养。本文详细阐述经典诵读对提升主持人文学修养的积极作用以及经典诵读的方式方法。
关 键 词:经典诵读 播音主持 文学修养 人才培养 
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融入经典诵读的中职语文教学研究获取全文在线阅读
6
出  处:《学周刊》 2020年第22期9-10,共2页
作  者:郑凤
摘  要:目前的中职语文教学中,有很多的经典文学作品需要学生进行深入阅读,围绕着这些经典内容所开展的诵读,有很多的内容可以让教师进行更加深入的教学研究,这对于提高语文教学质量、学生培养质量、学生核心素养来说都有着不可忽视的作用,也...
关 键 词:经典诵读 中职语文 课堂教学 
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国学经典诵读与初中语文教学的整合措施获取全文在线阅读
7
出  处:《文理导航》 2020年第19期7-8,共2页
作  者:黄祁
摘  要:近些年,随着社会经济的不断发展,我国开始对优秀传统文化的继承加以重视,其中国学经典更是传统文化的重要组成部分,初中更是学生成长与发展的重要时期,在这个阶段更要注重学生对国学经典的诵读,教师应将国学经典与语文课本内容进行有...
关 键 词:国学经典诵读 初中语文教学 整合措施 
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小学语文经典诵读教学困境与对策获取全文在线阅读
8
出  处:《学周刊》 2020年第21期71-72,共2页
作  者:刘银鹏
摘  要:随着我国社会经济水平的不断提升,教育事业也在发生变化,社会对教师教学水平的要求也变得越来越高,教学中除了要传授学生大量的理论基础之外,还需要提高学生的综合素质和培养学生端正的学习态度。近几年来中华文化和民族文化的传承也备...
关 键 词:小学语文 经典诵读 教学困境 对策 
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浅谈幼儿诵读国学经典的八种活动形式获取全文在线阅读
9
出  处:《今传媒》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期155-156,共2页
作  者:梁雅娟
摘  要:国学经典是中华文明最重要的载体之一,国学经典著作是中华文化精髓的凝缩,其思想智慧体现着传之千古的结晶,国学教育多少年来备受教育工作者的关注和肯定。国学经典教育在各领域的内容要有机联系,相互渗透,要注重趣味性、综合性、活动...
关 键 词:经典诵读 趣味性 潜移默化 渗透教育 
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学校同心同德 共育和雅小公民——广州市从化区江埔街禾仓小学获取全文在线阅读
10
出  处:《中小学德育》 2020年第5期F0003-F0003,共1页
作  者:巢秀珍
摘  要:广州市从化区江埔街禾仓小学是一所城乡结合部学校。秉承“和雅育人,润泽生命”办学思想,以“让每个生命雅气阳光”为育人目标,依托以和雅文化建设为核心的立体式课题研究,建构“和雅小公民”特色课程,开创“家校同心同德,共育和雅小...
关 键 词:特色课程 《弟子规》 经典诵读 德育模式 诵读经典 一所 立体式 自我教育 
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