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"关键词=经典文本"
276 条 记 录,以下是 1-10
“原意性阐释”还是“理论性阐释”——关于阐释边界的对话获取全文在线阅读
1
出  处:《学术月刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第10期5-13,共9页
作  者:张江 奥特弗莱德?赫费
摘  要:文本是自在的,自身蕴含着有限的确定意义;文本是开放的,读者可进行合理的阐释与发挥。但是,确定的意义不能代替开放的理解,理解的开放不能超越合理的规约。是否逾越具体的历史的边界,是衡量阐释有效性的重要依据。纵观百年以来中外学...
关 键 词:文本意义 索福克勒斯 文学文本 阐释学 理论性 《安提戈涅》 哲学文本 经典文本 亚里士多德 基本理论问题 
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人民美好生活需要是人本需要中心论的明确与回归——从“是什么-为什么-怎么办”的思维方式出发获取全文在线阅读
2
出  处:《西部学刊》 2019年第9期31-35,共5页
作  者:郝海利
摘  要:对“是什么-怎么办-为什么”的思维方式进行了深入的解读,从“是什么-为什么-怎么办”的思维方式出发,认为满足人民美好生活需要体现了人本需要中心论的理论自觉,主要表现在中国共产党始终立足于人民生存发展需要;从以人为本到人民...
关 键 词:思维方式 人本论 马克思经典文本 人民美好生活需要 
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知识与理性视角下的语文教材经典篇目误读--兼论学生与文本对话的资本获取全文在线阅读
3
出  处:《宜春学院学报》 2019年第8期115-119,共5页
作  者:毋小利
基金项目:河南省教育厅2019年度人文社会科学研究项目“语文教材经典篇目在课堂教学中的误读研究”(项目编号:2019-ZDJH-214);平顶山学院2018年度教学改革研究项目“汉语言文学师范生语文教材经典篇目误读探究”
摘  要:目前,语文课程大力倡导学生与经典文本之间展开多元、自由而平等的对话,希望通过对话解决阅读教学的低效问题。但如果学生只有对话的满腔热情,而缺乏对话的充实资本,有效对话的展开就失去了支撑,文本误读不可避免就会产生,而张扬学生...
关 键 词:经典文本 对话 误读 知识 理性 
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论王弼的“崇本举末”思想获取全文在线阅读
4
出  处:《人文天下》 2019年第14期23-30,共8页
作  者:郭高军
摘  要:魏晋玄学是中国哲学史上的一个重要阶段,它上承两汉经学,下对隋唐“三教并流”思想格局的形成以及宋明理学的开创都具有深刻影响。如果说“正始时期”标志着魏晋玄学的开创,那么王弼无疑是这一时期玄学思想的代表性人物。王弼的思想是建...
关 键 词:王弼 崇本举末 魏晋玄学 中国哲学史 代表性人物 宋明理学 玄学思想 经典文本 
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憨山德清三教观的实相转化与方便随缘获取全文在线阅读
5
出  处:《法音》 2019年第6期14-19,共6页
作  者:杨本华
摘  要:作为明末四大高僧之一,憨山德清注解并会通内教诸思想,更凭一己之力注解了许多儒道经典文本学界多以二教一致、三教合一解读德清三教思想但我们从德清所注解儒道佛经典文本.及其诸如教乘观、体用观、工夫论、圣人观等各方面三教思想对比...
关 键 词:德清 实相 三教合一 经典文本 儒道思想 历史情境 注解 文本 
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第二十二条军规:一种连接跨媒介巨构教学实践案例获取全文在线阅读
6
出  处:《新美术》 2019年第6期60-70,共11页
作  者:牟森 马原驰 梅悦子 信阁吴 冰周洁
摘  要:项目介绍在欧美语境里,《第二十二条军规》[Catch-22]是一个经典文本,是“黑色幽默”的代表作品。它的标题是英语世界里的一句俚语。它所描述的是一个语言上的悖论,以及一个无法从中逃脱的“圈套”。约瑟夫.海勒[Josep...
关 键 词:《第二十二条军规》 实践案例 跨媒介 教学 连接 Joseph 约瑟夫.海勒 经典文本 
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经典文本的新研究——读《<红楼梦>语篇隐喻研究》获取全文在线阅读
7
出  处:《渤海大学学报:哲学社会科学版》 2019年第2期I0002-I0002,共1页
作  者:王德福
摘  要:隐喻作为一种修辞格的存在,是普通读者的认识。亚里士多德在《诗学》里下的定义是:隐喻就是把一个事物的名称转用与另一个事物,要么从种转向类或由类转向种,要么根据类比关系从种转向种(亚里士多德:《诗学》,参见哈迪的法文译本,由...
关 键 词:《红楼梦》研究 隐喻研究 经典文本 中国社会科学出版社 语篇 亚里士多德 《诗学》 普通读者 
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在古典与现代之间探寻教育的真义——首届古典教育论坛综述获取全文在线阅读
8
出  处:《湖南师范大学教育科学学报》 2019年第2期I0002-I0002,共1页
作  者:位涛
摘  要:立足当下教育,面对重重挑战,回望古典,探寻一条在中西古今之间育人和立人的教育之道是时代赋予我们的使命。为此,2018年12月22日首届古典教育论坛在长沙顺利举行。本次论坛由海内外200多位教育学、古典学的研究者和爱好者共...
关 键 词:古典教育 教育论坛 综述 真义 人的教育 共同参与 经典文本 教育学 
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马克思恩格斯经典文本中的意识形态理论研究获取全文在线阅读
9
出  处:《西部学刊》 2019年第4期5-8,共4页
作  者:王可煜
基金项目:2018年青海省社科规划青年项目“新时代青海藏区意识形态建设创新性研究”(批准号:18047)阶段性成果.
摘  要:总体来说,马克思主义意识形态理论的形成和发展可分为三个阶段:一是初步形成阶段,这体现在马克思早期的博士论文尤其是之后马恩合著的《德意志意识形态》中。二是进一步发展阶段,这存在于《资本论》中,是一个被"科学地证明了的原理"...
关 键 词:马克思 恩格斯 经典文本 意识形态 
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当今时代高中生经典文本阅读困境及对策获取全文在线阅读
10
出  处:《文学教育》 2019年第12期142-143,共2页
作  者:王洁
摘  要:经典作品洞察人性,悲悯世界,探究真理,高中生阅读经典有助于训练思维,启迪智慧,陶冶情操,但是随着当今时代的发展,快餐化阅读的席卷,应试教育的压榨以及阅读指导的缺失极大冲击了高中生的阅读方式和习惯,影响了高中生的阅读选择,...
关 键 词:高中生 经典文本 阅读困境 对策 
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