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"关键词=终身学习"
4,082 条 记 录,以下是 1-10
为未来而教,为未来而学——世界银行发展报告《工作性质的变革》对学校教育的述评获取全文在线阅读
1
出  处:《现代教育科学》 2019年第10期1-6,共6页
作  者:陈殿兵 杨新晓
摘  要:信息技术的发展带来工作性质的变革,并影响到未来劳动力市场对人才技能的定义。《工作性质的变革》中认为,信息技术的发展必然带来工作性质的变化并正在重塑工作所需的技能。无论发达经济体中还是新兴经济体中,对非重复性认知技能和社会...
关 键 词:工作性质的变革 世界银行 终身学习 学会学习 素养与技能 
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芬兰艾斯堡学习型城市建设与启示———基于UNESCO框架分析获取全文在线阅读
2
出  处:《成人教育》 2019年第10期90-93,共4页
作  者:王元 孙玫璐 程豪
基金项目:2018年华东师范大学“生命·实践”教育学研究院重点课题“‘生命·实践’教育学之教育信条研究---基于终身教育视角下的考察与启示”.
摘  要:以 UNESCO 学习型城市框架中的“六大支柱”为视角,审视艾斯堡学习型城市建设的基本情况。基于此,结合《中国教育现代化 2035》规划纲要,依托“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念,从学习机会均等、教育包容属...
关 键 词:社会治理 终身学习 学习型城市 建设 
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东亚终身学习的经验与展望获取全文在线阅读
3
出  处:《终身教育研究》 2019年第5期70-76,共7页
作  者:克里斯·杜克 王春晓(译)
摘  要:终身学习从一提出就备受关注,经历了"一代"到"三代"的发展历程。本文从终身学习的演变和西方国际组织的终身学习举措入手,在分析21世纪亚洲的政治、历史和文化背景基础上,描述了亚洲终身学习的概况,并以中国和日本为例,展示了亚...
关 键 词:终身学习 社区发展 新自由主义 学习型城市 
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教育现代化体系中四川电大转型发展的方向--写在四川广播电视大学成立40周年之际获取全文在线阅读
4
出  处:《现代远程教育研究》 2019年第5期11-19,共9页
作  者:尹析明
基金项目:四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“基于学习者反馈分析的远程高等教育质量提升研究与实践”(JG2018-1242)。
摘  要:2019年中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》,这一年也正值四川广播电视大学成立40周年。站在新的历史起点上,回顾历史,总结经验,进而确定教育现代化体系中学校未来转型发展的方向,很有必要。40年间,四川广播电视...
关 键 词:教育现代化 广播电视大学 终身学习 开放大学 40周年 
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基于自媒体的成人非正式学习:意义、特征与路径获取全文在线阅读
5
出  处:《成人教育》 2019年第10期15-18,共4页
作  者:郭中华 顾高燕
基金项目:2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目“‘互联网+’背景下高校成人教育混合式教学模式的研究与实践”,项目编号为2019JGB137.
摘  要:非正式学习作为终身学习的重要形式,与正规学习、非正规学习同等重要,已成为成人学习的一种普遍形式。自媒体时代的到来深刻地影响着成人非正式学习,带给成人非正式学习无论是理论上还是实践中以重大变革。文章基于自媒体成人非正式学习...
关 键 词:成人非正式学习 终身学习 自媒体 
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论人工智能时代的终身学习意蕴获取全文在线阅读
6
出  处:《现代远距离教育》 2019年第5期26-33,共8页
作  者:崔铭香 张德彭
基金项目:2018年度国家社会科学基金一般项目“农业转移人口城市性测评及其市民化路径研究”(编号:18BRK018)。
摘  要:终身学习作为人工智能时代一个生存性的概念,既回应了“人何以为人”的时代问题,也获得了终身学习自身的时代新意。“终身学习能力”、“个性化学习”和“软知识软技能”三个核心词不仅成为终身学习时代意蕴的代表性词汇,同时也巧妙地回...
关 键 词:人工智能时代 终身学习 学会 
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我国地方终身教育立法比较及对南京市终身教育立法的启示获取全文在线阅读
7
出  处:《南京广播电视大学学报》 2019年第3期17-21,共5页
作  者:邱静 王广礼
基金项目:南京市社会教育“十三五”重大课题“南京市终身教育立法研究”。
摘  要:通过对国内已颁布的有关终身教育地方性法律文件进行梳理,分别从地方终身教育条例(法律)结构形式的总则及内容任务、组织实施、保障措施、监督管理、法律责任等方面的共性与差异进行全面比较与分析,为南京市终身教育立法提供可借鉴的经...
关 键 词:终身教育 终身学习 立法 比较研究 
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发达国家终身学习的推进机制与启示获取全文在线阅读
8
出  处:《成人教育》 2019年第9期89-93,共5页
作  者:王永强
摘  要:终身学习已成为21世纪的基本生存理念,美、英等发达国家重视推进终身学习,通过建立和完善政策保障机制、财政投入机制、运作协调机制、评价激励机制和技术支撑机制,逐步构建起终身学习体系,为全体民众提供了越来越多的终身学习机会。...
关 键 词:发达国家 终身学习 推进机制 
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利用信息技术优化后大众阶段就学形态结构的探讨——基于加快吸纳成人学生参与高等教育的视角获取全文在线阅读
9
出  处:《成人教育》 2019年第9期7-13,共7页
作  者:胡雅旎 胡成功
基金项目:2014年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“我国面向学习型社会的高等教育后大众阶段就学形态研究”,项目编号为14YJA880023.
摘  要:在我国高等教育大众化进程中,“横向扩大”就学形态一直占绝对优势,长此以往,将不利于顺利实现后大众化,进而向终身学习阶段转变,为此,亟须优化就学形态结构,努力扩大“纵向延长”。应用信息技术是优化就学形态结构的必然选择:可扩...
关 键 词:后大众阶段 终身学习 信息技术 就学形态结构 优化途径 
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互联网时代境外人士参与终身学习现状的调查报告获取全文在线阅读
10
出  处:《中国远程教育》 2019年第9期10-15,共6页
作  者:陈青 张伟远
基金项目:“中央高校基本科研业务费专项资金资助”项目“教育国际化在中国:学生的感知、成果与期望”(项目编号:SKZZA2015005);北京师范大学引进人才工作运行和科研启动项目“远程教育专业的学科建设”(项目编号:312232101)的研究成果之一。
摘  要:公平和包容是学习型城市建设的重要内容之一。本研究采用问卷调查法,以北京市来自33个国家和我国港台地区的415名境外人士为样本,探讨互联网时代学习型城市建设中境外人士终身学习的现状。研究发现,境外人士具备较高的使用电脑、网...
关 键 词:学习型城市 终身学习 境外人士学习 移动学习 志愿服务 跨文化适应 社会融入 
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