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"关键词=翻转课堂"
7,808 条 记 录,以下是 1-10
运用智慧教学平台和翻转课堂教学打造英语“金课”获取全文在线阅读
1
出  处:《英语广场:学术研究》 2020年第13期65-67,共3页
作  者:朱舒晴
摘  要:随着教学改革的推进与深入,教育部提出建立精品课程,打造"金课"。本文对应用型本科高校英语教学情况进行研究,提出运用"智慧教学平台",冲破传统英语教学框架,创新英语教学载体,打造英语"金课"。
关 键 词:智慧教学平台 翻转课堂教学 “金课” 
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高职英语教学应用翻转课堂模式探究获取全文在线阅读
2
出  处:《英语广场:学术研究》 2020年第11期82-84,共3页
作  者:张丹丹
摘  要:高职学生作为就业市场的重要组成部分,对于促进我国经济发展、社会转型发挥有着重要的作用。近年来,我国高职学生知识水平分化严重,质量参差不齐。面对严峻的就业形势,如何提高高职学生的竞争力成为高职教育面临的最大难题。翻转课堂将...
关 键 词:高职教育 翻转课堂 英语教学 机遇 挑战 
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基于微课的综合英语翻转课堂教学模式在西部地方高校应用的可行性分析获取全文在线阅读
3
出  处:《英语广场:学术研究》 2020年第11期94-98,共5页
作  者:沈萍 苏梅涓
基金项目:贵州省2017年本科教学内容和课程体系改革项目“基于微视频的综合英语课程翻转课堂教学模式实践”(项目编号:2017520108)的研究成果之一
摘  要:翻转课堂教学模式是在信息技术时代背景下应运而生的一种新的教学模式,本文着重探究基于微课的综合英语课程的翻转课堂教学模式在西部地方高校是否具有一定的可行性。因此,在提出翻转课堂模式的本土化设计路径的基础上,本文从教学环境因...
关 键 词:微课 综合英语 翻转课堂 西部高校 可行性 
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翻转课堂模式在大学英语教学的实践研究获取全文在线阅读
4
出  处:《英语广场:学术研究》 2020年第11期123-126,共4页
作  者:于金华
摘  要:教育进入信息化时代,促使了多种混合式教学模式的出现。而翻转课堂作为一种全新的、颠覆性的教学模式,刷新了传统的课堂教学形式,将知识传递教学活动提前到课前进行。翻转课堂教学模式现已广泛应用于大学英语活动中,并在教学活动中发挥...
关 键 词:翻转课堂 教学模式 大学英语 
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翻转课堂优化化学实验教学分析获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2020年第10期24-25,共2页
作  者:张文斌
摘  要:化学学科是一门实验与理论并重的学科,二者占据同样重要的位置,在化学教学中发挥着重要作用,尤其是实验教学,直接关系到学生的动手操作能力和化学实验操作技巧的掌握,还关系到学生化学素养和严谨实验精神的培养。基于此,优化化学实验...
关 键 词:翻转课堂 化学 实验教学 
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翻转课堂在大学英语写作教学中的应用获取全文在线阅读
6
出  处:《英语广场:学术研究》 2020年第10期85-88,共4页
作  者:陈俊杰 陈燕琴
摘  要:"互联网+"是在互联网信息技术蓬勃发展的基础上诞生的一种全新的经济发展模式。翻转课堂是依托"互联网+"应运而生的一种全新教学模式,是教育领域的一项重大革新。本项目旨在将翻转课堂应用于大学生英语写作教学改革,从而将传统的灌...
关 键 词:翻转课堂 大学英语写作教学 在线课程 教学改革 
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基于U校园翻转课堂模式全流程探析获取全文在线阅读
7
出  处:《高教学刊》 2020年第16期54-57,共4页
作  者:张莱湘
基金项目:2018年7月北京外国语大学中国外语与教育研究中心,第九批“中国外语教育基金”项目“基于布鲁姆教学目标分类的多模态英语翻转课堂教学评价模式研究”(编号:ZGWYJYJJ2018Z28)。
摘  要:在教育4.0时代,翻转课堂模式以建构主义理论为指导,现代化信息技术为依托,顺应了信息技术与课程融合的需求,弥补了传统课堂的时间和空间的不足,受到了教育者的踊跃尝试和积极探索。基于U校园翻转课堂实践,文章探讨了翻转课堂模式...
关 键 词:翻转课堂 U校园 翻转课堂建设流程 翻转课堂活动设计 
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翻转课堂中碰撞出智慧的火花获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2020年第7期30-31,共2页
作  者:王岚
摘  要:翻转课堂教学符合新课程理念,强调学生的自主学习,体现学生的主体地位.在翻转课堂教学中,教师要以学生的问题为教学的原点,巧用微课,进行多元设计,并充分发挥电子书包的作用,以激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,引导学生...
关 键 词:翻转课堂 教学原点 多元设计 微课 
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双一流军校《燃烧理论》翻转课堂模式和差异化教学的 思考与探索获取全文在线阅读
9
出  处:《高教学刊》 2020年第14期23-27,共5页
作  者:于江飞 马立坤 朱家健 杨涛 黄敏超 胡小平
基金项目:国防科技大学研究生教育教学改革研究课题“新形势下双一流军校基于翻转课堂与CDIO模式的《燃烧理论》教学实践”(编号:yjsy2018019);国防科技大学空天科学学院教改项目“面向学科发展前沿的研究生燃烧理论课程内容改革与实践”(编号:KT-2019-032)。
摘  要:以《燃烧理论》课程为例,首先通过调查分析证实了作为双一流军校的国防科技大学研究生课程与课学生层次不一背景复杂的实际情况,并详细统计分析了生源类型、知识储备和课程学习目的。以此为基础,进行了翻转课堂模式的差异化教学探索实践...
关 键 词:燃烧理论 研究生课程 差异化教学 翻转课堂 调查问卷 
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日语写作课程中ICT与发散性思维应用研究获取全文在线阅读
10
出  处:《高教学刊》 2020年第15期93-96,100共5页
作  者:廉成
基金项目:2019广东省普通高校重点平台和科研项目——特色创新类项目“信息化背景下日语专业实践教学课程体系创新研究与实践”(编号:2018WTSCX176)的阶段性成果。
摘  要:针对当前日语专业写作课程中存在的教学手段单一、课堂缺少互动、学习者主动性不高、课堂教学质量不理想等现状,通过以ICT作为信息化教学平台,引入发散性思维训练工具,结合“翻转课堂”、“对分课堂”教学模式,将各要素所具优点有机...
关 键 词:ICT 发散性思维 日语写作 对分课堂 翻转课堂 
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