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"关键词=美育课程"
66 条 记 录,以下是 1-10
2019全国高校美育课程建设规范编制工作会议在河南财经政法大学召开获取全文在线阅读
1
出  处:《美育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期I0001-I0001,共1页
摘  要:2019年11月23日至24日,全国高校美育课程建设规范编制工作会议在河南财经政法大学召开,全国14所高校的50余名专家学者参加会议。23日上午举行会议开幕式,河南财经政法大学党委书记杨宏志致开幕词,全国政协常委、中国高...
关 键 词:高校美育课程 杭州师范大学 规范编制 财经 中国高等教育学会 政法大学 开幕式 美育专业委员会 
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浅谈茶文化背景下“茶韵美”美育课程的构建与实施获取全文在线阅读
2
出  处:《幼儿教育研究》 2020年第1期42-44,共3页
作  者:吴丽安
基金项目:福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“具有安溪茶文化特色的幼儿园美育课程的构建研究”(课题编号:FJJKXB18G167)的研究成果之一.
摘  要:《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的...
关 键 词:美术活动 美育课程 社会文化生活 心灵感受 茶文化 构建与实施 学习与发展 《指南》 
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《大学美育十六讲》评介获取全文在线阅读
3
出  处:《美育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期I0005-I0005,共1页
作  者:张欣杰
摘  要:随着社会物质和精神文化的快速发展,大学生对美好生活的向往和感性境界提升的要求愈发迫切。然而,身体工业、颜值消费、影像娱乐等以“美”的名义大量充斥在社会生活中。如何帮助大学生提高辨别是非美丑的能力、树立正确的审美观,培养真...
关 键 词:生命境界 境界提升 高校美育课程 大学生 大学美育 美好生活 物质和精神 真善美 
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聚焦学生核心素养,促进美育整体推进的校本探索获取全文在线阅读
4
出  处:《今日教育》 2019年第11期44-47,共4页
作  者:郑文庆
基金项目:2018年度福建省中青年教师教育科研项目“基于本土资源的综合实践课程开发与实践的研究”(基础教育研究专项,项目号:JZ180249);福建省“十三五”中小学名校长、中学名师、中小学学科教学带头人培养人选立项课题“核心素养视域下学生创新能力培养的实践与研究”(项目号:135XK058)的研究成果。
摘  要:美育作为全面育人的途径之一,在国家的教育方针中,一直和德育、智育、体育与劳动教育享有同等的地位。然而,在众多学校的教育实践中,美育存在着诸多问题,主要表现在美育认识不到位、美育资源配置不达标、美育师资队伍不专业、美育课程...
关 键 词:全面育人 学生核心素养 美育课程 美育资源 师资队伍 德育 应试教育 校本探索 
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高职院校美育教育问题分析及对策获取全文在线阅读
5
出  处:《潍坊工程职业学院学报》 2019年第5期73-78,共6页
作  者:郭冰
摘  要:美学教育是培养学生正确审美观,提升鉴赏美、创造美能力的教育,是德智体美劳全面发展的有机组成部分。将美育与职业技能教育进行有效融通,培养具有审美素养的技术应用型人才是高等职业教育重要方面。基于高职院校学生对美育的认知和需求...
关 键 词:高职院校 美育 审美力 高职美育课程体系 
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新时代学校美育工作的立德树人价值逻辑与实现路径获取全文在线阅读
6
出  处:《中国电化教育》 2019年第10期97-101,共5页
作  者:修远 徐杨
摘  要:美育教育本质上是价值教育,其宗旨是培养学生美的意识和能力。新时代推进美育教育工作,必须以美育教育工作的价值确立为先导,唯此才能使美育教育工作达到合规律性与合目的性的有机统一。为此,该文结合新时代教育的根本使命,构建了新时...
关 键 词:学校美育工作 立德树人 课程美育 
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“立德树人”视域下高职美育课程的理念革新与实践探析获取全文在线阅读
7
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第19期158-158,160共2页
作  者:鲁芬霞
摘  要:本文简要分析了如何在'立德树人'视域下对高职美育课程进行理念革新,并深入探讨了实践效果,希望能为我国高职美育课程教育工作者带来一定的参考价值。
关 键 词:“立德树人” 美育课程 理念革新 
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以学生为中心的美育课程体系构建与创新研究获取全文在线阅读
8
出  处:《深圳信息职业技术学院学报》 2019年第3期43-48,共6页
作  者:邓果丽
基金项目:2018年度职业院校教育类教指委公共基础课程重点研究课题(项目编号:2018GGJCKT10);深圳信息职业技术学院第七批教研项目(项目编号:2019jgyb29).
摘  要:通过对国内外美育教学及现状的研究,以美育教学改革为突破口,注重学生需求分析,着力美育理念培育,强化美育制度建设,探索美育教学方法提升,培养学生美育素质,优化美育课程体系;弥补美育在专业人才培养方案中的缺位、在评价体系中缺...
关 键 词:学生中心 美育课程、体系构建 创新研究 
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美育课程《舞蹈鉴赏》教材云南本土化探析获取全文在线阅读
9
出  处:《红河学院学报》 2019年第4期139-142,共4页
作  者:张瑛 欧阳佳佳 吴非
基金项目:云南省哲学社会科学教育科学规划项目:高等院校舞蹈美育课程与地方民族文化融创性研究(AD18013).
摘  要:舞蹈鉴赏课是高校美育的主要课程,对学生综合素质的提升起着重要作用。在公共艺术教育蓬勃发展的契机下,云南高校舞蹈鉴赏教材内容的本土化,既为提升云南本土学生的审美和人文素养,也为传承中华优秀传统文化展示一条崭新的途径。同时,...
关 键 词:美育课程 舞蹈鉴赏 本土化 
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《高校美育课程对人生价值观影响的实验研究获取全文在线阅读
10
出  处:《西南大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期92-98,共7页
作  者:赵伶俐 邓佳 黄雪 薛娟
基金项目:2017年重庆市政府美育专项基金高校美育实验项目(渝财教〔2017〕93号);重庆市高等教育学会2015-2016年度课题“审美脑与高校美育MOOCs构建”(CQGJ15185C);重庆市高教学会2017-2018年度课题“高职学前专业绘本教育理论与欣赏型教学模式建构”(CQGJ17177B);重庆市高教学会2017-2018年度重点项目“‘双一流’建设背景下高校美育改革与建设研究”(CQGJ17024A)。
摘  要:高校美育课程体系建设,是提高大学生审美与人文素养、专业素养和创造力的重要路径,其中《高校美育》,是以美的基本知识(特征与分类)和美的高深知识(美的本质和规律)为主要内容构成的全校学生通识课。对二、三年级大学生的实验和调查...
关 键 词:《高校美育课程 人生价值观 实验研究 大学生 审美与人文素养 
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