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检索条件:
"关键词=法学教育"
2,657 条 记 录,以下是 1-10
“人工智能+法学”模式对我国法学教育的推动和变革获取全文在线阅读
1
出  处:《西部学刊》 2020年第18期113-115,共3页
作  者:王斯彤
摘  要:法学教育是我国高等教育的一个重要组成部分。目前可以预见的是人工智能必然进入我国的法学教育领域,形成一种“人工智能+法学”的教育模式。这种人工智能和法学教育的结合,给法学教育带来个性化学习、虚拟导师、虚拟场景等机遇的同时,...
关 键 词:法学教育 人工智能 法律职业 
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法学教育国际化之理念与模式探索获取全文在线阅读
2
出  处:《高教学刊》 2020年第22期23-26,共4页
作  者:梁敏
摘  要:随着经济全球化的深入发展、“一带一路”建设的持续推进,以及中国参与全球治理能力的不断提升,法学教育国际化成为时代的要求。文章就法学教育国际化问题进行探讨,分析法学教育国际化的内涵、意义,探讨法学教育国际化中存在的问题,从...
关 键 词:法学教育 国际化 教育改革 
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人工智能背景下法学高等教育的改革获取全文在线阅读
3
出  处:《北京航空航天大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期153-160,共8页
作  者:赵艳红
基金项目:安徽省哲学社会科学规划项目(AHSKQ2018D04);安徽财经大学校级教研项目(acjyyb2018131)。
摘  要:人工智能的发展给法律领域带来诸多冲击。为应对人工智能技术对法律领域的挑战,中国的法学高等教育应当因时而宜进行一定的改革,培养学生的法律适用能力、大数据思维能力、计算思维能力以应对人工智能时代对法律人才所提出的新要求。但从...
关 键 词:人工智能 法律变革 法学教育 法律适用能力 大数据思维能力 计算思维能力 
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本科法学教育改革之现代学徒制的引入获取全文在线阅读
4
出  处:《晋中学院学报》 2020年第5期88-92,共5页
作  者:崔艳峰
摘  要:长期以来,我国本科高校法学专业教育实行学院制教育模式,难以培养出应用型、复合型的法律职业人才。现代学徒制是集理论知识教学与实践技能教学于一体的教学模式,让学生不但学习体系化的法律理论知识,而且参与到具体情景的具体案例中,...
关 键 词:本科法学教育 法学实践教学 现代学徒制 校企合作 
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学习贯彻习近平全面依法治国新理念新思想新战略——创新党校法学教育的思考获取全文在线阅读
5
出  处:《新丝路》 2020年第20期0064-0065,共2页
作  者:程鹏里
摘  要:深入学习贯彻习近平全面依法治国新理念,创新党 校法学教育是推进我国法治进程建设的重要力量,是提升领导干 部法治思维的现实需要,也是履行党校职能的迫切需求。当前基 层党校法学建设存在参训学员基础不一、党校学习条件受限、党 ...
关 键 词:全面依法治国 基层党校 法学教育 
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港澳台三地法律实务课程对我国法学教育的启示获取全文在线阅读
6
出  处:《山西省政法管理干部学院学报》 2020年第3期8-10,共3页
作  者:郑向春 乔一涓
基金项目:湖南省普通高等学校教学改革研究项目“应用型法学本科人才培养研究——法律实务技能课程的研发和实践”(项目编号:2016400132);湖南师范大学教学教改课题“法学专业研究生实践创新能力培养模式研究——以学习能力的培养”的阶段性成果。
摘  要:港澳台地区的法学教育侧重于培育法律实务能力,设置了特色法律实务能力课程,集中体现在法学院的体系化实务课程和职前专门化训练两个阶段,强调教育界与实务界的资源整合。内地法学院校可以参考这三个地区的法律实务能力课程,加大实务界...
关 键 词:法学教育 两岸四地 法律实务能力 
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试论近代法律职业准入制度的演变及其影响获取全文在线阅读
7
出  处:《齐齐哈尔大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第9期91-94,共4页
作  者:沈伟
基金项目:上海哲学社会科学规划青年课题:继承与超越:新时代“海派”法学教育模式探究(2018EFX012);司法部2018年度国家法治与法学理论研究中青年项目:近代中国法律职业准入制度研究(18SFB3006)。
摘  要:清末以后,法律职业准入制度渐趋成型,但无论是司法官考试,还是律师甄拔方式,在制度设计与执行之间始终存在着一些问题,在制度的不断调整中私立法学院校的权益受到的影响是最大的。近代法律职业准入制度的不足进一步波及到了彼时的法学...
关 键 词:法律职业 律师 司法官 法学教育 
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“德法兼修”助推高校法学教学改革获取全文在线阅读
8
出  处:《湖北经济学院学报:人文社会科学版》 2020年第9期151-153,共3页
作  者:陈逸飞
基金项目:安徽省重大教研课题“新时代地方财经类高校法学人才培养模式改革研究”(2018jyxm1306);安徽财经大学高水平教学团队“诉讼法学教学团队”(acjxtd2019002)。
摘  要:高校法学教学中融入"课程思政"理念,有助于培养德才兼备、全面发展的人才。因此,在高校法学教学工作中,教师应将"德法兼修"积极融入其中,制定完善的教学方案,全面增强整体的思政教育指导工作效果。法学课堂打破传统教学工作的局限...
关 键 词:课程思政 法学教育 德法兼修 专业思政 
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我国法学教育中实务能力培养的不足和改革建议获取全文在线阅读
9
出  处:《山西省政法管理干部学院学报》 2020年第3期89-92,共4页
作  者:贺雨洁 黄文旭
基金项目:湖南省普通高等学校教学改革研究项目“应用型法学本科人才培养研究——法律实务技能课程的研发和实践”(项目编号:2016400132);湖南师范大学教学教改课题“法学专业研究生实践创新能力培养模式研究——以学习能力的培养”的阶段性成果。
摘  要:我国高校法学院在法科生实务能力培养上,存在"重理论、轻实践"的不足。法学专业人才的培养应注重实务训练和职业教育,将"同步实践教学"的模式贯穿于整个法学人才培养的全过程,使理论实践教学一体化,同时打破高校和社会的体制壁垒,...
关 键 词:实务技能 实务能力 法学教育 能力培养 
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“问题式”教学在法学教学中的应用获取全文在线阅读
10
出  处:《高教学刊》 2020年第19期102-104,共3页
作  者:程功舜
基金项目:广东省哲学社会科学“十三五”规划2016年度学科共建项目“海洋倾废管理的法律问题研究”(批准号:GD16XFX04);广东海洋大学2017年“创新强校工程”省财政资金支持项目“广东海洋大学区域法治化治理与地方立法研究与服务平台”(批准号:GDOU2017052609)。
摘  要:法学实践教学的重要内容之一是教学方法的实践化。“问题式”教学的法学实践教学方法容易使学生养成“法律头脑”。“问题式”教学法必须贯彻课前、课中和课后整个过程,且老师和学生均是积极主体。“问题式”教学法的重要目标之一是培养学...
关 键 词:法学教育 教学方法 “问题式”教学 
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