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"关键词=构建"
39,869 条 记 录,以下是 1-10
变换创设情境手段,构建英语阅读活力课堂获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第15期65-65,共1页
作  者:孙玉洁
摘  要:真实生动的情境可以让学生产生浓厚的学习兴趣,形成学习探究的动力,丰富学生的学习体验。在小学英语阅读课堂中,教师要创设不同类型的教学情境,带给学生不一样的感受,激活学生的思维,引领学生的阅读行为,让学生产生丰富而愉快的阅读...
关 键 词:小学英语 阅读课堂 创设情境 构建 
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构建生活化英语课堂的策略获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第15期66-67,共2页
作  者:王燕芳
摘  要:生活化的英语课堂,不仅可以让学生轻松地学习英语知识和技能,而且能够使学生真正实现学以致用,体验到英语学习的成就感,发现英语的实用性。教师要结合对学生现实生活的了解和英语教学目标,精选素材,创新教学活动,构建生活化的英语课...
关 键 词:构建 英语课堂 生活化 策略 
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浅谈构建英语和谐生态课堂的策略获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第15期67-68,共2页
作  者:吴雄英
摘  要:和谐社会呼唤生态课堂。在英语教学中,教师要从师生关系、创新理念、课外拓展、教育评价四个方面,构建真正体现以生为本、和谐育人、有效教学的生态课堂,给英语教学注入新的活力。
关 键 词:小学英语 构建 和谐生态课堂 策略 
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在慢节奏中构建精彩数学课堂获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期27-27,共1页
作  者:赵佳莹
摘  要:如果教师课上亦步亦趋地按照预设进行教学,那么学生的创新思维就会被抑制,无法得到发展。因此,教师在教学中要适时放慢节奏,在意外出现时灵活调整预设,让每一位学生都能真正习得新知,从而构建精彩课堂。
关 键 词:慢节奏 构建 精彩 数学课堂 
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生本视域下谈体育课堂构建获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第15期56-56,共1页
作  者:巢玲
摘  要:设计小学体育教学时,教师要建立主体教学意识,创设适宜的教学情境,丰富实践活动,引入游戏竞赛,使学生在实践中形成学科能力。生本视域下的体育课堂带有鲜明的主体色彩,是新时期课堂教学的重要追求,符合主体教学的发展规律。
关 键 词:小学体育 生本视域 构建 
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初中道德与法治高效课堂构建策略探索获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第12期85-86,共2页
作  者:鲍忠富
摘  要:道德与法治是初中阶段教育教学的重要组成部分,高质量的道德与法治课堂教学有助于培养班级学生的道德修养和法治意识,进而塑造学生完善的人格。道德与法治教师要全面地认识到该学科对初中学生未来全面发展的意义,积极重视该学科的课堂教...
关 键 词:初中道德与法治 高效课堂 构建策略 
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依托主题教学构建高效英语课堂获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2020年第15期60-61,共2页
作  者:戴丽琴
摘  要:围绕主题开展英语教学活动,能够有效拓展英语课堂的深度和广度,构建高效英语课堂。在小学英语教学中,教师可以结合单元主题,对教材内容进行整合,设计形式多样的语言训练活动,引导学生学习与主题相关的词汇、句型等知识,锻炼学生的语...
关 键 词:小学英语 主题教学 构建 
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开展深度学习,打造充满能量的英语课堂获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期61-62,共2页
作  者:高神爱
摘  要:深度学习坚持以学生的发展为核心,倡导学习不局限于表层,不流于形式,引导学生在主动认知、主动构建、迁移知识与实践创造的过程中自主学习,深入学习,收获学习的快乐与成就感。在小学英语教学中,教师要从构建话轮、创设语境、信息融合...
关 键 词:小学英语 深度学习 构建话轮 创设语境 信息融合 
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“让学引思”课堂教学中“引”的艺术获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期68-69,共2页
作  者:姜梅
摘  要:在语文教学中,“让学引思”理念的实施,能够使学生真正成为课堂的主体,使课堂教学焕发生命的活力。教师要贴近学生的认知水平去设计科学、合理、有价值的问题,引发学生自主探究的热情;要引发、引导、引领学生去思考,在形式和本质上保...
关 键 词:让学引思 自主探究 积极思维 多元构建 
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整体构建观照下的小学数学教学策略探寻获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2020年第11期29-31,共3页
作  者:周雪圆
摘  要:课程标准提出在课堂教学中整体实现知识技能、数学思考、问题解决和情感态度四个方面的目标,对学生的全面、持续、和谐发展具有重要的意义。教师应整体把握教材,设计出开放和具有弹性的教案;系统组织教学内容,将所教知识置于整体框架当...
关 键 词:小学数学 整体构建 教学预案 生成性资源 
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