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17,492 条 记 录,以下是 1-10
新经济时代财务分析的可比性问题研究——以腾讯为例获取全文在线阅读
1
出  处:《财会月刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第13期3-7,共5页
作  者:黄世忠
摘  要:新经济时代商业模式创新层出不穷,现有行业分类方法罔顾不同企业之间商业模式的差异,极大地削弱了财务分析的可比性和有效性。本文通过对腾讯与三大电信公司、脸书和微博的横向对比分析,探讨新经济时代财务分析的可比性和有效性问题,指...
关 键 词:财务分析 可比性 有效性 行业分类 商业模式 
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核心素养下高中政治作业有效性探究获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第21期48-49,共2页
作  者:吴小青
摘  要:本文从高中政治作业实况出发,分析传统政治作业的问题,并着重探究在核心素养下,提高高中政治作业有效性的方法,以期能够为高中政治作业有效性的提高提供参考。
关 键 词:高中政治 传统作业 核心素养 有效性 
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提升数学教学有效性的意义和策略获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期25-26,共2页
作  者:王海燕
摘  要:小学阶段,学生主要通过课堂学习获得知识和技能,所以教师需要提高课堂教学的有效性。数学课堂中,教师可通过创设情境、解读概念等策略,激发学生的学习兴趣,提高教学的有效性,使学生体会到数学学习的乐趣。
关 键 词:数学教学 提升 有效性 意义 策略 
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提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2020年第16期37-38,共2页
作  者:李万鹏
摘  要:道德与法治是新课程改革发展的产物,也是培养学生综合素质的主要学科。本文主要分析了道德与法治课堂教学所面临的问题,主要包括教学观念、教学方式、应试教育、学习方式等问题,根据这些问题指出了一系列提升道德与法治课堂教学有效性的...
关 键 词:小学道德与法治 教学有效性 教学策略 
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内部控制有效性、市场化程度与僵尸企业脱困获取全文在线阅读
5
出  处:《财会月刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第14期114-121,共8页
作  者:许江波 白喆
基金项目:国家社会科学基金项目“‘僵尸企业’的供应链溢出效应与其控制策略研究”(项目编号:17BGL079)。
摘  要:以2008~2017年上市公司中的僵尸企业作为研究样本,从企业内部治理与外部治理两个角度入手,在科学界定和量化僵尸企业脱困程度的基础上,构建回归模型就内部控制有效性对僵尸企业脱困程度的影响以及市场化程度对两者关系的调节作...
关 键 词:僵尸企业脱困 内部控制有效性 市场化程度 僵尸化程度 
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独立董事出席会议与发表意见:合规性履职还是有效性履职获取全文在线阅读
6
出  处:《财会月刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第14期122-129,共8页
作  者:史春玲
基金项目:教育部人文社会科学基金青年项目(项目编号:15YJCZH133);吉林省社会科学基金项目(项目编号:2018B71)。
摘  要:以2010~2018年A股上市公司数据为样本,以独立董事出席会议和发表意见作为独立董事履职行为的衡量标准,检验其对应计盈余管理和真实盈余管理的影响,从而考察履职行为的有效性。研究发现:独立董事发表一般意见并不属于有效性履...
关 键 词:独立董事 合规性履职 有效性履职 盈余管理 
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提高初中班主任管理工作水平的有效性探究获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2020年第15期92-93,共2页
作  者:赵象东
摘  要:随着现代化社会科学、经济等各方面的迅速发展,教育领域与教师的工作均产生了巨大的变化,这在一定程度上对班主任的工作要求越来越高。就拿初中教学来说,初中阶段班主任在平时需要多关注自己班内学生的具体状况,针对问题应用合理的解决...
关 键 词:初中班主任 管理工作 有效性 探究 
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小学数学课后作业有效性探究获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2020年第19期22-23,共2页
作  者:刘盈春
摘  要:小学数学是基础教育课程中的重要组成部分,对提高学生思维能力及探究能力有着不可忽视的作用。在小学数学课堂教学中,课后作业是一个非常关键的教学环节,不仅能对学生的课堂学习效果进行有效检验,更能使学生及时复习和巩固教学内容。因...
关 键 词:小学数学 课后作业 有效性 提升策略 
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从两节同课异构课反思教学的有效性——以译林版四年级Unit 6《At the snack bar》中的“Story time”板块教学为例获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期58-59,共2页
作  者:艾迪
摘  要:有效的课堂教学可以培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,获得好的教学效果。教师可从故事的趣味性出发,设计与学生生活贴近的教学,使学生不断反思、不断提升,实现学以致用的目的。
关 键 词:小学英语 同课异构 反思 有效性 
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有效利用“下水实验” 提升小学科学教学有效性获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2020年第13期50-51,共2页
作  者:孔小华
摘  要:小学科学教学的“下水实验”是保证学生科学学习有效性的重要因素,其要求教师在进行课堂讲解之前,先进行实验预习、知识预热。《义务教育科学课程标准(2011年版)》建议:“教材上的观察、实验活动,教师在上课前要亲自做一遍,以保...
关 键 词:下水实验 小学科学 有效性 
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