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"关键词=数学思想"
2,991 条 记 录,以下是 1-10
挖掘数学思想,提升学生简便计算能力获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第14期78-79,共2页
作  者:张遥
摘  要:数的运算是小学数学课堂的重要教学内容,也是学生学好数学的基石。在小学阶段,无论是整数、分数,还是小数的运算,都涵盖了简算的内容。在简便计算教学中,教师应融入分类、比较、转化等数学思想,培养学生的简算意识,不断提高他们的简...
关 键 词:简便计算 数学思想 小学数学 
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课堂中渗透数学思想方法四策略获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第15期24-25,共2页
作  者:胡珊珊
摘  要:数学教学中,教师适时渗透数学思想方法,有助于学生理解和掌握所学的数学知识。因此,教师在教学中可通过尝试分类、体会抽象、引导推理、建立模型等策略渗透数学思想方法,提升学生的数学核心素养。
关 键 词:小学数学 数学思想方法 渗透 策略 
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在渗透数学思想中培养学生的核心素养——以四年级下册“三角形的分类”教学为例获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第14期62-64,共3页
作  者:徐保周
基金项目:河南省教科规划一般课题项目《幸福学校构建的实践研究》(〔2019〕JKGHYB-0913)的研究成果之一。
摘  要:学生的核心素养需要教师在学科教学活动过程中有意识地“慢培养”。以“三角形的分类”一课为例,师生一起去发现、探究和实践,培养学生终身发展和社会发展所需要的品格和能力。
关 键 词:数学思想 三角形的分类 信息意识 科学精神 
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感悟数学思想 促进学习迁移——以“体积问题”教学为例获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第11期1-2,F0002共3页
作  者:杨磊
摘  要:数学学习迁移是数学知识、技能转化为数学能力的关键。以零件体积问题为例谈如何利用抽象、推理、模型、转化思想方法进行数学学习,给出促进学生数学学习迁移的途径。
关 键 词:数学学习迁移 数学思想 体积问题 
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渗入数学思想 演绎魅力数学课堂获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2020年第9期88-89,共2页
作  者:张建军
摘  要:数学思想在数学学科中占有重要地位,它是对数学知识的本质认识,是学生学习的方向,直接影响着学生的学习效率。课堂教学中,数学思想的有效渗入,能够简化数学内容、发展学生思维,对高效数学课堂的构建起着很大的推进作用。
关 键 词:数学思想 高中数学 课堂教学 
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站在门槛外看微积分——小学数学教学中极限思想的渗透获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2020年第8期8-9,共2页
作  者:阚尚锦
摘  要:极限思想是近代数学的一种重要思想。通过教学内容、教学设计和知识联系三个角度研究如何在小学数学课堂教学中渗透极限思想。
关 键 词:极限思想 数学思想 微积分 
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深挖数学史 感受文化味获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2020年第8期88-89,共2页
作  者:傅泽华
摘  要:数学的人文价值长期被数学教师忽视,使数学在学生心目中成为一门乏味的学科。通过深挖数学史,建立数学文化的纵横脉络,挖掘血肉丰满的数学应用,揭示朴素而深刻的数学思想,从而实现文化的育人功能。
关 键 词:数学文化 数学史 数学应用 数学思想 
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小学数学教学中渗透数学思想方法的思考获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2020年第8期63-64,共2页
作  者:桑梅娟
摘  要:数学思想其实就是一种思维模式。曾经有学者说过,数学思想就是把所学的数学知识都忘记以后剩下的东西,我们也可以理解为数学思想是数学身上最为纯粹、精华的部分。因此,在数学教学的过程中,教师必须把数学思想融入整个教学活动中,将加...
关 键 词:小学数学 数学思想 教学策略 
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巧用数形结合提升学生的数学素养获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2020年第8期64-65,共2页
作  者:潘桢妍
摘  要:数形结合是数学中的重要思想方法。数学教学中,教师要结合教材的特点和学生的认知水平,处理好数与形的结合;要以形助数,让数学概念、性质等更直观,同时通过数形结合提高学生的思维能力和审美能力,促进学生发现数学之美,不断提升学生...
关 键 词:数形结合 数学思想方法 数学素养 
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基于结构,让知识技能与思想方法共融于复习教学——以小学六年级总复习为例获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2020年第8期19-20,共2页
作  者:耿云
摘  要:小学数学毕业总复习的教学重心要从“提高学生的基础知识和基本技能”向“提高学生的数学学习经验与数学思想方法”倾斜。从变革梳理、教学、纠错的内容与方式三个方面,探索在总复习教学中实现数学知识技能和数学思想方法共进的几点措施。
关 键 词:数学知识技能 数学思想方法 梳理 开放性教学 纠错 
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