论文筛选

-

领域

  • 1,602篇文化科学
  • 329篇语言文字
  • 95篇经济管理
  • 77篇社会学
  • 61篇政治法律
  • 40篇理学
  • 37篇文学
  • 22篇艺术
  • 21篇哲学宗教
  • 20篇医药卫生
  • 16篇天文地球
  • 16篇自动化与计算...
  • 16篇历史地理
  • 11篇一般工业技术
  • 9篇轻工技术与工...
  • 8篇交通运输工程
  • 7篇建筑科学
  • 6篇机械工程
  • 6篇电子电信
  • 5篇环境科学与工...

主题

  • 1,779篇教材编写
  • 108篇教材建设
  • 69篇教材编写者
  • 61篇教材内容
  • 53篇教学大纲
  • 48篇对外汉语教学
  • 48篇教学方法
  • 46篇教学改革
  • 46篇教学内容
  • 45篇课程改革
  • 45篇教材改革
  • 44篇课程设置
  • 41篇高校
  • 40篇课程标准
  • 39篇教材质量
  • 38篇中小学教材
  • 30篇教材研究
  • 28篇九年义务教育
  • 28篇教材编写原则
  • 27篇语文教材

机构

  • 30篇人民教育出版...
  • 24篇北京师范大学
  • 13篇中国人民大学
  • 13篇高等教育出版...
  • 11篇华东师范大学
  • 10篇课程教材研究...
  • 9篇南京师范大学
  • 8篇北京大学
  • 8篇南京大学
  • 8篇华中师范大学
  • 8篇西南大学
  • 7篇福建教育学院
  • 7篇湖南师范大学
  • 6篇北京语言大学
  • 6篇华南师范大学
  • 6篇武汉大学
  • 5篇佳木斯大学
  • 5篇西北师范大学
  • 5篇沈阳师范大学
  • 4篇河北师范大学

作者

  • 3篇常超
  • 2篇李绍林
  • 2篇邢红军
  • 2篇王弘宇
  • 2篇胡家勇
  • 2篇王世光
  • 1篇吴少荣
  • 1篇孟霞光
  • 1篇蔡基刚
  • 1篇沈蒲生
  • 1篇朱小平
  • 1篇赵明华
  • 1篇王小涛
  • 1篇李佳
  • 1篇张广智
  • 1篇史瑞明
  • 1篇陈坚林
  • 1篇王力红
  • 1篇张京利
  • 1篇赵媛

期刊

  • 147篇课程.教材....
  • 78篇中国大学教学
  • 44篇思想政治课教...
  • 39篇教育学报
  • 38篇世界汉语教学
  • 35篇职业技术教育
  • 29篇中国职业技术...
  • 29篇地理教学
  • 21篇职教论坛
  • 21篇中国远程教育
  • 20篇中小学教师培...
  • 19篇出版广角
  • 17篇职业教育研究
  • 16篇黑龙江高教研...
  • 16篇中国出版
  • 16篇当代教育科学
  • 15篇山东外语教学
  • 14篇经济学动态
  • 14篇文教资料
  • 14篇现代语文:下...

年份

  • 26篇2020
  • 39篇2019
  • 43篇2018
  • 54篇2017
  • 53篇2016
  • 63篇2015
  • 85篇2014
  • 77篇2013
  • 74篇2012
  • 61篇2011
  • 72篇2010
  • 63篇2009
  • 58篇2008
  • 49篇2007
  • 72篇2006
  • 76篇2005
  • 70篇2004
  • 90篇2003
  • 93篇2002
  • 82篇2001
检索条件:
"关键词=教材编写"
2,222 条 记 录,以下是 1-10
关于梯形有关概念教材编写及二次开发研究(一)——梯形有关概念教材编写的比较分析获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第20期1-6,共6页
作  者:刘慧
基金项目:“青蓝项目:青岛市教育学会2018年度教育研究项目——关于空间与图形领域课堂探索活动编写的比较研究(QES18E152)”研究成果之一。
摘  要:现行教材中关于梯形有关概念的编写,一是概念探索活动的设计缺乏从生活中探究、抽象、提炼出概念的过程,致使思维含量很低;二是有的概念表述不严谨或存在科学性错误;三是梯形上下底概念界定不明确导致理解的混乱。分析认为,这与对"淡...
关 键 词:教材编写 梯形  上底 下底 
下载次数:0   在线阅读:1
西班牙本土化初级汉语教材编写理念与实践——以莱昂大学孔子学院自编教材《汉语之路》为例获取全文在线阅读
2
出  处:《云南师范大学学报:对外汉语教学与研究版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期83-92,共10页
作  者:李乾超 杨湫晗
基金项目:孔子学院总部/国家汉办国际汉语资源基金开发项目“西班牙本土化初级汉语教材《汉语之路》”;孔子学院总部/国家汉办2018年度课题“当代西班牙汉学研究的趋势与走向”(18CI08C);国家社会科学基金“汉语国际传播动态数据库建设及发展监测研究”(17ZDA306)。
摘  要:随着汉语教学工作在海外的蓬勃开展,对符合当地教学环境的汉语本土教材的需求也与日俱增。编写团队通过在西班牙各孔子学院的教学实践和实地调查,发现现有的初级汉语教材存在以下问题:教材体系不符合当地汉语课程设置情况;很难顺利达到...
关 键 词:西班牙 初级汉语学习者 《汉语之路》 教材编写 本土化 
下载次数:1   在线阅读:0
从中国古代文学批评到中国古代文学理论——兼谈哲学是文学理论研究的功底获取全文在线阅读
3
出  处:《河北师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期81-86,共6页
作  者:杨乃乔
摘  要:祁志祥教授主编的《中国古代文学理论》(华东师范大学出版社2018年版)是一部为大学本科生编写的专业教材,关于这部教材编写的学理性定位,祁志祥教授与他的四位合作者在立场上是自觉的,没有任何暧昧性的躲闪。据我所知,国内就此种...
关 键 词:专业教材 中国古代诗学 理性定位 文学理论研究 中国古代文论 大学本科生 暧昧性 教材编写 
下载次数:1   在线阅读:2
关于新时期通用手语教材编写的思考获取全文在线阅读
4
出  处:《绥化学院学报》 2020年第7期37-39,共3页
作  者:何云画
摘  要:2019年,《国家通用手语词典》正式发行使用,手语的学习、推广及研究也随之进入一个新时期。各高校特殊教育师范专业的学生是《词典》的主要使用者,但《词典》在内容的排列方式上不适合作为教材来使用,极大的降低了学生课上、课下的...
关 键 词:新时期 通用手语 教材编写 
下载次数:0   在线阅读:1
“美德可教”的中国经验——读《接上童气》的教学思考获取全文在线阅读
5
出  处:《中小学德育》 2020年第6期34-37,共4页
作  者:俞晓婷
基金项目:浙江师范大学重大招标课题“师范生德育能力养成教育研究”(项目编号:20191200008);浙江省教育科学规划课题“教师德育能力的结构表征与提升机制研究”(项目编号:2020SCG303)成果。
摘  要:道德该如何教是一个历史性的难题。20世纪末开始,我国提出了生活德育课程理论的基本主张,并将这一主张应用到新的道德与法治课程和教材中。统编教材编写组探索出了直接德育间接教,自然接续儿童经验与生命体验,以学的逻辑教,建构师生...
关 键 词:美德可教 接上童气 教材编写 道德与法治教学 
下载次数:3   在线阅读:2
民族教材编写队伍建设:问题分析与对策思考获取全文在线阅读
6
出  处:《课程.教材.教法》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期46-52,共7页
作  者:袁硕
基金项目:全国民族教育研究课题“民族教材编写(编译)队伍建设和审查机制研究”(MJZXHZ17006)。
摘  要:民族教材编写队伍是推进民族教材事业发展的重要力量。在长期发展中,民族教材编写队伍规模日益壮大、专业化与专职化水平显著提升,为民族教材建设和民族教育事业的发展作出了重要贡献。梳理历时发展脉络、分析当前队伍现状,可发现当前民...
关 键 词:教材建设 民族教材 教材编写队伍 
下载次数:0   在线阅读:1
体现信息伦理教育的中小学信息技术教材编写探究获取全文在线阅读
7
出  处:《出版科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期41-46,共6页
作  者:段山 严定友
摘  要:目前我国中小学信息技术课程信息伦理教育存在不足,特别是教材编写理念和内容滞后。文章探讨信息伦理在信息技术教育中的地位与作用,分析现行教材信息伦理教育存在的问题,提出教材编写过程中构建信息伦理教育规范的思考,如信息伦理教育...
关 键 词:中小学信息技术 教材编写与出版 信息伦理教育 
下载次数:0   在线阅读:3
《发展汉语》综合教材有标记因果类复句的编写研究获取全文在线阅读
8
出  处:《通化师范学院学报》 2020年第5期15-18,共4页
作  者:杨洋
摘  要:该文选取《发展汉语》综合教材中的有标记因果类复句作为研究对象,通过《教学大纲》收录情况与教材中的选取情况进行对比分析,对教材中有标化因果类复句的呈现方式、释义情况及练习设置进行考察,并提出相关建议:教材内容选取要兼顾《教...
关 键 词:《发展汉语》 因果类复句 教材编写 
下载次数:0   在线阅读:3
民国时期(1912—1937)小学音乐教育的前瞻性获取全文在线阅读
9
出  处:《北方音乐》 2020年第8期1-2,4共3页
作  者:侯燕楠 李晓春
摘  要:清末民初的音乐由于受到新旧文化与中西文化交织碰撞而产生新的面貌,民国时期的小学音乐教育在当时已经呈现出相对系统化、全面化的态势,尽管还有很多的缺点与不足,但在当时动荡不安的社会环境中能够发展进步已实属不易,本文选择民国时...
关 键 词:教育理念 教材编写 课程标准 
下载次数:0   在线阅读:2
数学教材内容的螺旋式编写方式研究——以“分数”为例
10
出  处:《教育学术月刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期82-88,共7页
作  者:宋运明
基金项目:贵州师范大学2015年博士科研启动项目“我国小学数学新教材中例题编写特点与使用研究”。
摘  要:作为一种比直线式更高级的课程组织形式,螺旋式虽然容易造成学科内容的不必要重复,但更适合学生学习的特点。以"分数"为例,对现行7个版本小学数学教材内容的螺旋式编写特点研究发现:分数概念、分数大小和分数运算3个知识团的广度随...
关 键 词:小学数学 教材编写 螺旋式 内容分析法 分数 知识点 
下载次数:0   在线阅读:0
当前 1/223 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较