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"关键词=教材文本"
130 条 记 录,以下是 1-10
基于文本资源开发的本体性语文教学研究获取全文在线阅读
1
出  处:《教育观察》 2019年第26期49-50,共2页
作  者:凌毅华
基金项目:广东省“十三五”规划课题“开发文本读写资源,发展学生读写能力的研究”(2016YQJK275)。
摘  要:本体性语文教学要求语文教学要注重语文知识、语文策略和语文技能等目标。教材文本的"本体性"知识并没有凸显,语言文字运用的训练不足,教学目标设定的偏离,教材的语言训练点不明确,教师需要对教材文本进行二次开发。在本体性语文教学...
关 键 词:教材文本 本体性语文教学 文本资源开发 教学方法 
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基于新课程理念的小学语文朗读教学获取全文在线阅读
2
出  处:《基础教育参考》 2019年第23期46-48,共3页
作  者:周克祥
摘  要:小学语文统编教材里入选的课文体现了经典性和时代性相结合、文质兼美和适宜教学相结合的特点,尤其是增加了很多中华优秀传统文化和强化了革命传统教育的经典诗文,篇篇珠玑,蕴含着极其丰富的人文教育价值。为了让学生主动亲近教材文本,...
关 键 词:革命传统教育 中华优秀传统文化 文质兼美 小学语文 新课程理念 教材文本 经典诗文 统编教材 
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紧扣语文要素,踏上统编教材这趟列车获取全文在线阅读
3
出  处:《教学与管理》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第23期28-29,共2页
作  者:孙国平
摘  要:统编语文教材最鲜明的编著理念就是将相关的知识、能力和策略,有体系、有规划地拆分为若干知识点,有序列地分布在不同教材的不同单元中,成为了"单元篇章页"中的"单元语文要素"。这就为一线教师把握单元训练重点,提取教材文本训练资...
关 键 词:语文教材 统编教材 列车 训练重点 一线教师 教材文本 教学策略 知识点 
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让拓展阅读成为语文教学的强力支撑获取全文在线阅读
4
出  处:《甘肃教育》 2019年第14期66-66,共1页
作  者:秦红燕
摘  要:语文课程的第一基本理念,就是'全面提高学生的语文素养'。只有扩大阅读面,让学生在多读中才能培植语文素养。小学六年,教材文本很有限,于是,'大语文教材观'等新课标理念应运而生,并广泛流行。'教材无非是个例子',语文阅读课不...
关 键 词:小学语文 拓展阅读 教材文本 目标 引导 留白 
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基于教材文本的高中英语读写整合课的优化策略获取全文在线阅读
5
出  处:《英语广场:学术研究》 2019年第6期167-168,共2页
作  者:陈有祥
摘  要:高中英语是以学习语言为目的的基础学科,听说读写是英语教学过程中的主要内容。阅读是学生获取信息的主要手段,而写作是学生开展思维活动的重要方式,所以不断提升学生的听说读写能力,能够使学生的英语交际需求得到有效满足,是英语学习...
关 键 词:高中英语 教材文本 读写整合 优化策略 
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小议语文教材文本解读获取全文在线阅读
6
出  处:《文学教育》 2019年第18期112-113,共2页
作  者:杨凡
摘  要:文本解读历来被看作语文阅读教学的关键所在。对于语文阅读教学来说,教师在实际教学中带领学生一起解读的是教材文本,而教材文本与最初的文学文本相比较而言是有明显区别的。本文通过对教材文本与文学文本的概念分析,简要分析了二者的联...
关 键 词:语文 教材文本 文学文本 文本解读 
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多角度研读文本,优化教学内容--以人教版八年级下《工业革命》一课为例获取全文在线阅读
7
出  处:《求知导刊》 2019年第14期69-69,共1页
作  者:孔艳
摘  要:“教什么”“为什么教这些”在“历史与社会”的课堂教学中起着至关重要的作用,它关系到能否彰显“历史与社会”课程的教学价值,提高“历史与社会”课堂教学的实效性。文章作者以《工业革命》一课为例,从学生的角度、专业读者的角度、编...
关 键 词:教材文本 教学内容 专业读者 编者 
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小学英语教学内容的选择与组织获取全文在线阅读
8
出  处:《教学与管理》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第11期50-52,共3页
作  者:李旋 张玮
基金项目:江西省教育科学规划一般课题“频次效应在大学英语口语教学中的个体差异性研究”(17YB206)的研究成果之一.
摘  要:小学英语教学的良好开展有赖于对教学内容的科学选择和合理组织。在以往的小学英语教学中,教师未能充分重视教学内容的选择和组织,难以取得良好的教学效果,且教学效率和教学水平相对较低。对此,小学英语教师有必要立足于教学实践,深入...
关 键 词:小学生 服务员 小学英语 教材文本 英语绘本 英语词汇教学 
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挖掘文本特色构建引子课文阅读教学模式获取全文在线阅读
9
出  处:《福建基础教育研究》 2019年第3期43-44,共2页
作  者:张碧丹
摘  要:阅读教学一直是小学语文教学中的重点、难点与痛点。小学语文阅读教学耗时多,效果差,学生阅读兴趣低,能力发展缓慢的现状,长期困扰着师生的教与学。教材中的引子课文,在培养学生阅读能力中发挥重要作用,为解决阅读教学中的困惑提供了...
关 键 词:引子课文 教材文本 阅读教学 
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谈教学手段与教材文本的结合--以道德与法治的教学片段为例获取全文在线阅读
10
出  处:《思想政治课研究》 2019年第1期149-151,103共4页
作  者:张崇巨
基金项目:2017年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)立项课题“核心素养下初中道德与法治学科活动课教学实践研究”的研究成果之一。项目编号:JZ170373。
摘  要:在适应和使用《道德与法治》新教材的过程中,部分教师存在孤立运用教学手段而脱离教材文本的问题,片面追求多样的教学方式,陷入教学手段只是为激发兴趣、活跃课堂而服务的误区。本文以道德与法治的教学片段为例,针对这一问题和误区,列...
关 键 词:教学手段 教材文本 问题现状 策略要求 
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