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214 条 记 录,以下是 1-10
“延续文化血脉”教学设计获取全文在线阅读
1
出  处:《思想政治课教学》 2020年第3期72-76,共5页
作  者:孟婷 刘秀洪
摘  要:一、教学背景分析1.教材分析。本课出自统编《道德与法治》九年级上册第三单元第五课,包括"延续文化血脉"和"凝聚价值追求"两框内容。涉及课程标准中"我与国家和社会"模块:1.7感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提...
关 键 词:中华文化传统 文化认同感 个人成长 教材分析 文明交流 教学设计 课程标准 教学背景 
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元认知策略在大学英语阅读教学中的应用——评《教学改革背景下的大学英语教学研究》
2
出  处:《中国高校科技》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期107-107,共1页
作  者:蔡立颖
基金项目:全国人文社会科学重点资助课题“元认知策略在非英语专业大学英语阅读教学中的应用”(18BJR01012)。
摘  要:在上世纪70年代,美国心理学家第一次明确地提出了关于元认知的定义,认为元认知是自己对任何知识和认知活动等方面的认识和调节,也就是说元认知包含知识的认知和体验。在当前阅读教学中,元认知受到了很多人的喜爱,成为了当前使用最为...
关 键 词:元认知 教学改革背景 大学英语阅读 阅读教学 教学中的应用 认知活动 心理学家 
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“从人大代表履职透视我国根本政治制度”教学设计获取全文在线阅读
3
出  处:《思想政治课教学》 2020年第3期65-68,共4页
作  者:布素蕾 林伟明
摘  要:一、教学背景根据2017版课标以及单元教学设计的要求,本模块围绕"人民当家作主"这一单元主题,对学习内容进行整合,帮助学生充分理解我国人民民主的真实性、广泛性以及参与民主、实现人民当家作主的路径和渠道,加深对我国国体的认...
关 键 词:单元教学设计 根本政治制度 单元主题 人民当家作主 政治认同 参与民主 教学背景 真实性 
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“实现中华民族伟大复兴的中国梦”教学设计获取全文在线阅读
4
出  处:《思想政治课教学》 2020年第2期68-71,共4页
作  者:杨迪之 张帅
基金项目:北京市教育科学“十三五”规划2019年度青年专项课题“高中思想政治课活动型课程的设计与实施研究”(课题编号:CDCA19133)的阶段性研究成果。
摘  要:一、教学背景。本节课的内容为实现中华民族伟大复兴的中国梦,其中一个关键点是理解中国梦的丰富内涵,尤其是中国梦和个人梦之间的一致性。因此,本节课以"中国梦,我的梦"为核心主题,通过带领学生探索中国梦与个人梦之间的关系,引导...
关 键 词:核心主题 教学设计 教学背景 我的梦 个人梦想 中华民族伟大复兴 正确的价值观 建设者和接班人 
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“传统村落的文化价值”教学设计获取全文在线阅读
5
出  处:《思想政治课教学》 2020年第1期65-68,共4页
作  者:徐宝贵 金利
摘  要:一、教学背景1.课标要求。《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》提出,力求构建学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合的活动型学科课程。这节课力图从文化的视角,以学生在京西传统村落中开展的社会实践活动为依托,在...
关 键 词:传统村落 课标要求 教学设计 实践逻辑 高中思想政治课程 学科课程 教学背景 学科逻辑 
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“春天的故事——记伟大的改革开放”教学设计获取全文在线阅读
6
出  处:《思想政治课教学》 2020年第1期73-78,共6页
作  者:许丽 许大成
摘  要:一、教学背景分析1.教材地位。本课时的教学内容是思想政治必修1《中国特色社会主义》第二单元第四课“只有中国特色社会主义才能发展中国”第一框“伟大的改革开放”。本单元主要探究中国特色社会主义的开创与发展,因此第四课是在承接...
关 键 词:习近平新时代中国特色社会主义思想 教学设计 有中国特色社会主义 社会主义现代化强国 教学内容 教学背景 改革开放 
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高中英语教学中的英美文化背景教学研究获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2019年第15期38-39,共2页
作  者:龚纯花
摘  要:在新课程改革理念下,高中英语教学中的英美文化背景教学极为重要,其对学生英语技能的培养有重要的作用。本文结合笔者的实际教学经验,分析了新课程改革下英美文化背景教学在高中英语教学中的重要性,探究了新课程改革下英美文化背景教学...
关 键 词:新课程改革 英美文化 背景教学 高中英语 
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“社会主义市场经济”教学设计获取全文在线阅读
8
出  处:《思想政治课教学》 2019年第11期61-67,共7页
作  者:胡勤涌 何侠
摘  要:一、教学背景1.课标要求。辨析经济运行中政府与市场的关系,解析宏观调控的目标与手段。2.教材内容分析。这部分内容以"发挥市场决定性作用、更好发挥政府作用"为主线,阐述了社会主义市场经济体制的基本特征,解析了我国对宏观经济...
关 键 词:课标要求 教学设计 市场决定性作用 教学背景 宏观调控 目标与手段 目的与手段 改革的必要性 
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智慧教学背景下大学英语教师TPACK能力培养获取全文在线阅读
9
出  处:《中国成人教育》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第20期87-89,共3页
作  者:杨佳
摘  要:智慧教学背景是顺应时代发展而产生的一种教学应用背景。为了能够在智慧教学背景下顺利展开教学工作,大学英语教师必须要具有TPACK能力。TPACK能力是指教师运用信息技术来整合学科内容并进行教学的一种能力。培养和提高大学英语...
关 键 词:智慧教学背景 大学英语教师 TPACK能力 
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“新时代的劳动者”教学设计获取全文在线阅读
10
出  处:《思想政治课教学》 2019年第10期57-60,共4页
作  者:冯燕玲 蔚国娟
摘  要:一、教学背景分析1.教学内容:“新时代的劳动者”是统编高中思想政治必修1。《经济生活》第五课“企业与劳动者”第二框的内容。2.课标要求:评析劳动者依法维护自身权益的案例;列举几种就业途径和创业方式;树立诚实劳动、积极创业...
关 键 词:劳动者 教学设计 基本经济制度 《经济生活》 创业方式 思想政治 教学内容 教学背景 
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