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检索条件:
"关键词=教学效果"
21,621 条 记 录,以下是 1-10
拨动兴趣之弦 构建魅力音乐课堂获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2019年第13期46-47,共2页
作  者:陈柏良
摘  要:兴趣是最好的老师,因此教师在课堂教学中要注重激发学生学习的兴趣,让兴趣调动学生参与学习的积极性,达到事半功倍的良好教学效果,让教学活动高效、顺利地进行。魅力音乐课堂要体现活跃性,要引导学生发挥学习主动性,要让学生做课堂的...
关 键 词:课堂教学 学习兴趣 教学效果 小学音乐 
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浅谈如何提高思想与品德教学效果获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2019年第21期57-58,共2页
作  者:吕胜亚
摘  要:小学阶段是思想形成的关键阶段,在小学课堂开展思想品德教学,不仅是学生个人发展的需要,而且是实现素质教育、构建社会主义和谐社会的需要。在思想品德教学中,教师要结合教材内容,从联系生活实际、创新教学方法、注重情感感染以及引入...
关 键 词:思想与品德 提高 教学效果 
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落实生本策略提高课堂实效获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2019年第21期61-61,共1页
作  者:董义根
摘  要:提高品德课程的教学效果任重道远,教师要认真领会课标精神,及时转变观念,灵活运用教学策略,通过创设情境,让学生感兴趣;营造氛围,让学生愿表达;落实主体,让学生有主见;合作学习,让学生有事做;拓展实践,促使学生做到“知行合一...
关 键 词:品德教学 生本策略 教学效果 
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提高透视学课堂教学效果的教学方法探讨获取全文在线阅读
4
出  处:《辽宁工业大学学报:社会科学版》 2019年第4期134-136,共3页
作  者:裴玉萍 田泽华 李辛禹
摘  要:大多数学生对透视学学习体会是理论复杂,难于理解;画法繁杂。对于环境艺术设计、工业设计等艺术类学生的学习难度更大,甚至失去了学习的信心。本文作者从事13年透视学教学,探索了一套行之有效的由浅入深的透视学学习方法,使学生能有...
关 键 词:简明 三维透视投影体系 透视理论 复杂 教学效果 
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AHP模型下微观经济学教学效果影响因素研究获取全文在线阅读
5
出  处:《辽宁工业大学学报:社会科学版》 2019年第4期140-142,共3页
作  者:白韬喆 李星仪
摘  要:微观经济学课程作为本科院校经济管理类大学生的一门专业基础课,在教学实践中,其教学效果并不理想。如何改善现有教学模式,提高该课程的教学效果,已成为许多经济管理类师生所关注的焦点。本文以调查数据为基础,应用AHP模型,对影响...
关 键 词:AHP模型 微观经济学 教学效果 
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办好思想政治理论课,必须把课讲好获取全文在线阅读
6
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2019年第4期80-83,共4页
作  者:王来法
摘  要:思想政治理论课的事情办得好不好,归根到底要看教学效果,教学效果不好,其它做得再好也是枉然。为此,须搞清四个问题:一、思想政治理论课“教学效果好”的标准首先是你上的思想政治理论课深受学生欢迎,学生真心喜欢。其次,更重要的是...
关 键 词:思想政治理论课 引导学生 教学效果 社会主义制度 解决问题 马克思主义 科学方法论 党的领导 
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提高思政课翻转课堂实效性应注重三个结合获取全文在线阅读
7
出  处:《盐城师范学院学报:人文社会科学版》 2019年第4期99-102,共4页
作  者:曹明
基金项目:江苏省教育厅高校哲学社会科学研究重点项目“高校思想政治教育话语体系创新研究”(2017ZDIXM152)。
摘  要:将翻转课堂运用于思政课教学,有利于产生教学理念、评价主体以及教学效果方面的转变。由于教师课前投入不充足、学生自主学习不充分、学校硬件实施不齐全、过程评价体系不健全等诸多原因,影响了思政课翻转课堂的实效性。建议从过程评价与...
关 键 词:翻转课堂 思政课教学 教学效果 
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基于Logit模型的游戏互动法教学效果实证研究获取全文在线阅读
8
出  处:《商洛学院学报》 2019年第4期69-74,共6页
作  者:房琳 王怡
基金项目:陕西高等教育教学改革研究项目(17BZ049);陕西省教育科学“十三五”规划课题(SGH17H350).
摘  要:游戏互动教学法是游戏和教学的结合体,将游戏教学法引入博弈论课堂教学,以“知识点的掌握程度”反映其实施效果。在不同班级进行游戏实施对比实验,对样本数据进行列联表分析并做卡方检验,分析游戏教学法实施的有效性;构建多分类有序变...
关 键 词:游戏互动教学法 博弈论 教学效果 多元Logit模型 
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提高通识课教学效果的策略获取全文在线阅读
9
出  处:《广西广播电视大学学报》 2019年第4期46-48,共3页
作  者:闫静
摘  要:通识教育是培养具备远大眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的人的教育,通识课是开展通识教育的普遍形式,在拓宽学生不同专业领域的知识,实现对学生的人性教育,提高学生能力和全面素质等方面具有重要作用。文章结合通识课《中国旅游史...
关 键 词:通识课 教学效果 教学方法 
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以“特长分组”为基础的教学方法——以《工程概预算》课程为例获取全文在线阅读
10
出  处:《高教学刊》 2019年第14期103-104,108共3页
作  者:孙敏 马骁 李琼
摘  要:《工程概预算》课程是土木工程专业和工程管理专业的必修课,该门课程具有很强的实践性和综合性。文章以《工程概预算》课程的课程性质为依据,结合在实际教学中所遇到的问题,对目前在《工程概预算》课程教学中所存在的问题进行了分析,提...
关 键 词:“特长分组” 教学方法 工程概预算 教学效果 
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