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检索条件:
"关键词=教学思想"
2,664 条 记 录,以下是 1-10
渗透数学模型思想 创新小学数学教学获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第14期40-41,共2页
作  者:王发刚
摘  要:数学模型作为一种基本数学思想,在解决问题方面具有极高的应用价值。本文先对数学模型思想的应用价值进行分析,进而探讨目前小学数学教学中存在的不足。在此基础上,研究数学模型思想在小学数学教学中的渗透及创新策略,以期优化实际教学...
关 键 词:数学模型 小学 教学思想 
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论潘懋元大学教学思想:教育史学与学习科学的双重视角获取全文在线阅读
2
出  处:《大学教育科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期11-21,共11页
作  者:陈鹏 李建伟
基金项目:国家社科基金项目“高校优秀思政课教师核心素养与培育机制”(19VSZ098)。
摘  要:潘懋元教授是我国“高等教育学”学科的奠基者与开拓者。在长期的教学工作和教学管理实践中,潘懋元教授坚持潜心教学和研究,建构起层次分明、结构完整、逻辑严谨的大学教学思想体系。基于教育史学与学习科学的双重视角,从发展脉络、基本...
关 键 词:潘懋元 大学教学思想 教育史学 学习科学 
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注重初中生物实验教学,提高初中生物课堂效率获取全文在线阅读
3
出  处:《学周刊》 2020年第19期89-90,共2页
作  者:彭国华
摘  要:初中生物作为一门比较重要的学科,最为基础的就是实验教学,从生物科学的角度来说,实验也是推动生物科学产生、促进其发展的重要途径。在进行教学的过程中,教师一定要转变传统的教学思想,避免出现以往的纯书本式教学,提高学生的课堂实...
关 键 词:初中生物 实验教学 课堂效率 教学思想 
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共产主义崇高理想与中国特色社会主义共同理想获取全文在线阅读
4
出  处:《教学与研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期95-103,共9页
作  者:闫方诘
摘  要:课程名称:《马克思主义基本原理概论》对应章节:第七章共产主义崇高理想及其最终实现学情分析与教学思想:本专题是教材最后一章的内容,在以往的教学中,往往有教师会简单化甚至直接忽略这一部分的内容。一方面,是因为很多老师觉得在现...
关 键 词:课程名称 学情分析 中国特色社会主义共同理想 《马克思主义基本原理概论》 教学思想 崇高理想 政治经济学 不合时宜 
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继恩师教诲 承二胡衣钵——马友德先生教学思想之我见获取全文在线阅读
5
出  处:《人民音乐》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期9-12,共4页
作  者:邓建栋
摘  要:南京艺术学院马友德教授是我的恩师,自1979年有幸结识,随后的十年间我从未间断地受教于老师。马老师投身于二胡教育事业70年,培养出众多知名的二胡名家,不久前荣获中国民族管弦乐学会颁发的"杰出民乐教育家"称号,我认为是实至...
关 键 词:南京艺术学院 老师 教学思想 二胡教育 兼收并蓄 个人风格 恩师 宽广的胸襟 
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浅谈初中英语教师教学思想及角色的有效转化获取全文在线阅读
6
出  处:《中学教学参考》 2020年第13期34-35,共2页
作  者:张燕
摘  要:英语新课程标准对教师的教学思想以及教师在教学中所扮演的角色提出了新的要求。文章探讨初中英语教师如何做到教学思想及角色的有效转化。
关 键 词:初中 英语教师 教学思想 角色 转化 
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情理化学——我的教学思想获取全文在线阅读
7
出  处:《中国教师》 2020年第3期96-98,共3页
作  者:彭文欢
摘  要:2015年5月,笔者有幸通过遴选成为新一轮"百千万人才培养工程"培养对象。两年的时间里,有幸得到专家、同行的引领、教导、实践,开阔了教育视野,改变了教育观念,强化了自身专业素养,提升了教学水平,发挥了辐射作用,并通过"催...
关 键 词:人才培养工程 专业素养 培养对象 教育视野 教学思想 辐射作用 教学水平 
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全息教学视域下英语教学法课程体系改革研究获取全文在线阅读
8
出  处:《长春师范大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期183-187,共5页
作  者:骆北刚 段瑜
摘  要:全息课程改革是课程理念、课程实施和课程评价的统一,是课程内容与教学方法的统一,是教师教学和学生学习的统一,是教师、学生在知与行上的统一。英语教学法课程是典型的技术性课程,其实施的有效性取决于课程实施者在理念和实践中价值追...
关 键 词:英语教学 全息教学思想 课程改革 
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核心素养下的中学语文课堂教学获取全文在线阅读
9
出  处:《文学教育》 2020年第12期181-181,共1页
作  者:杨伟东
摘  要:中学语文教育目标转移到了核心素养培养,打破传统教学局限学科知识和技能传授模式,关注的是个体全面发展,充分体现了人本教育教学思想.核心素养之所以在语文教育中拥有举足轻重地位,与其对人的影响有着直接关系,有助于未来适应社会发...
关 键 词:核心素养 中学语文教育 教育教学思想 知识和技能 个人价值实现 人生道路 中学语文课堂教学 目标转移 
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兰之猗猗,扬扬其香——王兰“美丽语文”教学思想的传扬机制获取全文在线阅读
10
出  处:《江苏教育》 2020年第25期16-18,共3页
作  者:赵凯宁
基金项目:2017年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“王兰‘美丽语文’教学思想的实践与推广”阶段性研究成果。
摘  要:王兰"美丽语文"教学思想具有继承的意义、创新的活力和传扬的价值。研究团队在实践中,首先要依靠专业支持,注重学习要素的组合以及学习生活的融合,培植教学思想传扬之"根";其次要着力机制构造,创设时空多元制、研究常态制和成果鉴...
关 键 词:王兰 美丽语文 教学思想 传扬机制 
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