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"关键词=教学对策"
946 条 记 录,以下是 1-10
分数应用题解题障碍的成因分析与教学对策获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2019年第11期66-67,共2页
作  者:王素芬 檀同海
摘  要:应用题是体现区分度的重要题型,学生数学成绩的高低很大程度上取决于应用题的答题情况。教师应立足新课程改革的指导思想,对学生在解答分数应用题时遇到的障碍进行调查分析,探究解题障碍的成因,并在此基础上提出有效的教学对策
关 键 词:分数应用题 解题障碍 教学对策 
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场域理论视角下的中外建筑史教学探析——以应用型高校为例获取全文在线阅读
2
出  处:《大学教育》 2019年第8期38-41,共4页
作  者:胡小聪
基金项目:厦门理工学院教学改革项目“应用技术大学艺术类专业史论课教学模式研究--以中外建筑史为例”(JGY201678)。
摘  要:为了更好地提升中外建筑史课程教学质量,满足应用型高校人才培养和课程教学改革的要求,该研究运用场域、资本、惯习等场域理论概念分析当前教学的问题和成因,并为了构建应用型高校中外建筑史教学场域逻辑,提出以学生为主体构建多层次互...
关 键 词:场域理论 布迪厄 应用型高校 建筑史 教学对策 
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浅谈小学语文写作教学的切身体会获取全文在线阅读
3
出  处:《学周刊》 2019年第26期122-122,共1页
作  者:王鹏
摘  要:写作影响着学生的逻辑思维能力与语言表达能力,是小学语文教学中不可或缺的重要环节,也是教学的一大难点。文章结合教师自身的教学经验,浅谈在写作教学过程中遇到的一些问题,探究如何提升教师的教学质量,提高学生的写作能力。
关 键 词:小学语文 写作教学 教学对策 
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智慧课堂下的初中地理教学获取全文在线阅读
4
出  处:《文理导航》 2019年第22期62-62,64共2页
作  者:陈宓
摘  要:在初中教学阶段,地理教学是一门抽象性、逻辑性较强的学科,其与学生的生活存在较大联系。在传统的教学模式中,教师们为了提高学生的学习成绩、拓展学生的学习范围,往往应用师生授受的手段开展教学活动。即便是针对于一些抽象性较强的内...
关 键 词:智慧课堂 初中地理教学 教学对策 教学分析 
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浅析内地藏族班普通话教学存在的问题及教学对策--以长沙南方职业学院藏族班学生为例获取全文在线阅读
5
出  处:《西藏教育》 2019年第7期41-43,共3页
作  者:张倩
摘  要:本文从长沙南方职业学院藏族班学生学习普通话的现状出发,结合自身教学经历,运用第二语言教学理论、语言习得理论,分析了藏族班学生普通话学习出现问题的原因,探讨相关教学对策,旨在为内地藏族班学生普通话教学提供一些借鉴。
关 键 词:内地藏族班学生 普通话教学 教学对策 
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中华优秀传统文化渗透于初中语文教学对策获取全文在线阅读
6
出  处:《学周刊》 2019年第24期58-58,共1页
作  者:牛红岩
摘  要:为更好地培养我国的优秀文化人才,增强学生对中华优秀传统文化的认同感,优秀传统文化教育成为了当下我国教育界的一大重点。而语文课堂作为实施优秀传统文化教育的主舞台,是开展传统文化教学的重要途径。因此,初中语文教师必须致力于在...
关 键 词:中华优秀传统文化 初中语文 教学对策 
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新课程背景下提高初中生物实验教学有效性的对策研究获取全文在线阅读
7
出  处:《学周刊》 2019年第24期39-39,共1页
作  者:倪花
摘  要:初中生物课程是一门理论与实验为一体的学科,是初中阶段的重要科目之一。开展有效的初中生物实验教学是当下初中生物教学课堂的关键。初中生物教师要实现生物教学课堂的突破与发展,让初中生物实验课堂更有效,可以从以下四个方面入手,包...
关 键 词:新课程 初中生物 实验教学 有效性 教学对策 
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以生为本视角下初中物理课堂教学对策探析获取全文在线阅读
8
出  处:《学周刊》 2019年第24期41-41,共1页
作  者:张栋
摘  要:在新一轮的课程改革中,传统教学理念已经不再满足以生为本教学理念的需要,从学生出发才是契合以生为本理念、实施教学的方向。以生为本的视角下开展初中物理教学课堂的教学活动,能够有效冲击当下物理教学课堂,让学生的学习积极性得到一...
关 键 词:以生为本 初中物理 教学对策 
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农村小学英语教学对策浅析获取全文在线阅读
9
出  处:《学周刊》 2019年第20期58-58,共1页
作  者:刘菲菲
摘  要:英语教学在小学教育过程中占据重要位置,良好的小学英语学习能够为学生将来的英语学习奠定坚实的基础。农村小学英语教学受限于教学资源、师资配置、学习氛围等多种影响因素,导致农村小学英语教学的实施过程举步维艰。文章针对此情况,结...
关 键 词:农村小学 英语教学 教学对策 
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浅析中职英语课堂教学现状以及教学对策的创新与研究获取全文在线阅读
10
出  处:《天津职业院校联合学报》 2019年第6期73-76,81共5页
作  者:赵丽
摘  要:随着我国职业教育的蓬勃发展,以及专业课程改革创新的进一步推动,中职英语课堂教学的内容、形式和方法也成为一线教师的攻克重点。教师应结合学生专业特点,进一步探究教材,让课堂教学更贴近专业,贴近生活,面向就业。
关 键 词:中职 英语教学 创新 教学对策研究 
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