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"关键词=教学对策"
960 条 记 录,以下是 1-10
分数应用题解题障碍的成因分析与教学对策获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2019年第11期66-67,共2页
作  者:王素芬 檀同海
摘  要:应用题是体现区分度的重要题型,学生数学成绩的高低很大程度上取决于应用题的答题情况。教师应立足新课程改革的指导思想,对学生在解答分数应用题时遇到的障碍进行调查分析,探究解题障碍的成因,并在此基础上提出有效的教学对策
关 键 词:分数应用题 解题障碍 教学对策 
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学龄自闭症儿童随班就读教学对策研究获取全文在线阅读
2
出  处:《绥化学院学报》 2019年第10期59-61,共3页
作  者:张煜晨 蔡大燕
基金项目:广东省普通高校青年创新人才项目“广东省义务教育阶段随班就读问题创新对策研究”(2016WQNCX013)研究成果。
摘  要:学龄自闭症儿童有接受适合其发展的教育的权利,这也是自闭症儿童实现个人价值,融入社会的重要途径,目前我国学龄自闭症儿童参加随班就读过程中仍存在诸多问题。文章旨在针对学龄自闭症儿童随班就读教学过程中存在的问题,提出解决对策,...
关 键 词:学龄自闭症儿童 随班就读 教学对策 
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基于中学美术核心素养的鉴赏能力培育探析——以《心灵的慰藉和寄托——宗教建筑》为例获取全文在线阅读
3
出  处:《福建教育学院学报》 2019年第9期49-51,共3页
作  者:郭慧文
摘  要:美术学科核心素养视域下的高中美术鉴赏教学,不再是展示教师个人风采的场所,而是通过教学培养学科核心素养的意识,促进学生形成关键能力。就目前高中美术鉴赏“教”与“学”中核心素养培育存在的问题来看,急需实现由“知识、技能取向”...
关 键 词:高中美术鉴赏 学科核心素养 教学对策研究 
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支架模式在初中英语写作教学中的运用探究获取全文在线阅读
4
出  处:《英语广场:学术研究》 2019年第9期135-136,共2页
作  者:张榕婷
摘  要:英语作为初中教育体系中的重点学科之一,一直广受关注,而提升学生的实践能力也成为教师的主要教学任务之一。就当前的英语教学现状来说,学生存在一定的缺陷,其中写作方面尤为严重。本文对支架模式在初中英语写作教学中的运用进行探索,...
关 键 词:支架式教学 初中英语教学 写作教学 教学应用 教学对策 
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场域理论视角下的中外建筑史教学探析——以应用型高校为例获取全文在线阅读
5
出  处:《大学教育》 2019年第8期38-41,共4页
作  者:胡小聪
基金项目:厦门理工学院教学改革项目“应用技术大学艺术类专业史论课教学模式研究--以中外建筑史为例”(JGY201678)。
摘  要:为了更好地提升中外建筑史课程教学质量,满足应用型高校人才培养和课程教学改革的要求,该研究运用场域、资本、惯习等场域理论概念分析当前教学的问题和成因,并为了构建应用型高校中外建筑史教学场域逻辑,提出以学生为主体构建多层次互...
关 键 词:场域理论 布迪厄 应用型高校 建筑史 教学对策 
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浅谈小学语文写作教学的切身体会获取全文在线阅读
6
出  处:《学周刊》 2019年第26期122-122,共1页
作  者:王鹏
摘  要:写作影响着学生的逻辑思维能力与语言表达能力,是小学语文教学中不可或缺的重要环节,也是教学的一大难点。文章结合教师自身的教学经验,浅谈在写作教学过程中遇到的一些问题,探究如何提升教师的教学质量,提高学生的写作能力。
关 键 词:小学语文 写作教学 教学对策 
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中小城市来华留学生教育现状、困境与对策研究获取全文在线阅读
7
出  处:《赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版》 2019年第8期140-143,共4页
作  者:安俊丽 范钰青 章轲楠
基金项目:江苏省社科基金项目(18YYD001);2018年度大学生创新实践项目:淮海工学院优秀本科毕业论文(设计)培育计划.
摘  要:本文在抽样调查2018年中小城市各高校在读留学生的教育现状和师资队伍情况的基础上,整理并分析了目前来华留学生的语言现状、学习需求、学习动机和教师队伍的基本情况,指出了目前留学生教育困境产生的主客观原因,提出解决问题的相关...
关 键 词:中小城市 留学生教育现状 留学生教育困境 教学对策 
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汉语中介语“什么”类代词的偏误分析及教学对策获取全文在线阅读
8
出  处:《汉语学习》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期94-102,共9页
作  者:牛长伟 李君
基金项目:湖北省社科基金项目“基于优选论的现代汉语疑问词及特殊句式研究”(项目编号:2016026);中南财经政法大学中央高校基本科研业务费专项资金项目“面向第二语言学习者的汉语疑问词教学策略研究”(项目编号:2722019JCT043)资助.
摘  要:本文对中介语语料库和汉语高级二语学习者中文写作中常见的'什么'类代词的偏误类型进行总结并分析其成因,然后在形式语义和优选论的基础上对'什么'类代词的语义及其层级关系进行剖析,并对这类代词的教学分阶段地提出相应的教学对策,...
关 键 词:“什么” 偏误类型 成因 教学对策 
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智慧课堂下的初中地理教学获取全文在线阅读
9
出  处:《文理导航》 2019年第22期62-62,64共2页
作  者:陈宓
摘  要:在初中教学阶段,地理教学是一门抽象性、逻辑性较强的学科,其与学生的生活存在较大联系。在传统的教学模式中,教师们为了提高学生的学习成绩、拓展学生的学习范围,往往应用师生授受的手段开展教学活动。即便是针对于一些抽象性较强的内...
关 键 词:智慧课堂 初中地理教学 教学对策 教学分析 
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浅析内地藏族班普通话教学存在的问题及教学对策--以长沙南方职业学院藏族班学生为例获取全文在线阅读
10
出  处:《西藏教育》 2019年第7期41-43,共3页
作  者:张倩
摘  要:本文从长沙南方职业学院藏族班学生学习普通话的现状出发,结合自身教学经历,运用第二语言教学理论、语言习得理论,分析了藏族班学生普通话学习出现问题的原因,探讨相关教学对策,旨在为内地藏族班学生普通话教学提供一些借鉴。
关 键 词:内地藏族班学生 普通话教学 教学对策 
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