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"关键词=教学反思"
2,296 条 记 录,以下是 1-10
创设有效情境,引领学生与文本对话——统编教材一年级下册第八单元《咕咚》一课教学及反思获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第16期66-68,共3页
作  者:曹瑞
摘  要:情境教学运用于语文课堂中,有利于激发学生的学习主动性和自觉性,提升教学品质。在《咕咚》一课的教学中,教师创设有效情境,在自主、合作、探究的学习环境中引领学生反复诵读、感悟,把识字与理解、感悟课文与情感体验有机结合在一起,...
关 键 词:情境教学 对话 教学反思 
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基于高职教学改革中反思教学对提高教师教学能力的研究获取全文在线阅读
2
出  处:《高教学刊》 2020年第25期193-196,共4页
作  者:申贝贝
基金项目:2019年河南省教育厅河南省职业教育教学改革研究项目“加强职业学校公共基础课程教学改革,增强专业服务效能”(编号:ZJC18004)。
摘  要:不断地反思教学,教师在总结教学过程的方法心得的同时,加强与课程教师、学生的交流获得反馈。使教学得到优化,从而让教师更好地驾驭课堂,学生更好地提高学习效率。
关 键 词:教学反思 课堂教学 教学方法 
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引导需观瞻 冰火当兼容——统编教材五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第19期67-68,共2页
作  者:黄醒明
摘  要:文本解读要讲究科学性,教师一方面要放手让学生展开自由阅读,另一方面还要给出具体的引导,以矫正学生的阅读方向,体现教学的引导性、观照性、兼容性。教学《“精彩极了”和“糟糕透了”》,教师要收紧提示点,布设讨论点,切准小角度,...
关 键 词:文本解读 引导 教学反思 
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于观察互动中破解语言密码——《爬山虎的脚》教学案例及反思获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2020年第25期35-36,共2页
作  者:李例
摘  要:以"核心问题"统领课堂,以"问题情境"和"解决策略"强化课时目标、单元目标与课程目标的关联意识,以拉近生活的体验互动式学习方式点燃学生的学习热情,构建事半功倍的高品质课堂。
关 键 词:核心问题 问题情境 解决策略 教学反思 
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引导学生建立数学模型“三策略”获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第29期87-88,共2页
作  者:徐璐
摘  要:在小学数学教学中,对学生进行建模思想的渗透十分重要,小学生进行数学建模的过程就是自主探究的过程。基于此背景,对借助丰富表象,奠定建模基础;借助对比情境,经历建模过程;预留探究时空,引导建模反思的教学策略进行了探究。
关 键 词:数学模型 核心素养 教学反思 
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抓住课后反思要点 提升专业技能素养——对初中数学教学反思的几点思考获取全文在线阅读
6
出  处:《中学教学参考》 2020年第33期47-48,共2页
作  者:周婵娟
摘  要:教学活动不仅包括课前准备和上课环节,课后反思也是教学活动的重要组成部分。教师通过课后反思,不仅可以对课堂教学整个过程进行“盘点”,而且在深入反思的过程中,能总结教学的得与失,为接下来的教学环节提供基本依据。初中数学课堂教...
关 键 词:初中数学 教学反思 专业素养 技能 
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高中教师资格考试中解析几何试题分析与思考获取全文在线阅读
7
出  处:《通化师范学院学报》 2020年第10期103-110,共8页
作  者:潘春娟 郑晨
摘  要:文章以2015—2019年国家教师资格考试高中数学学科知识与教学能力科目试题中解析几何问题为研究对象,统计并分析了试题题型数量、试题分值以及考查知识点,以此为基础对空间解析几何课程的教学提出若干思考.
关 键 词:教师资格考试 解析几何 统计分析 教学反思 
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基于TPACK框架的信息化教学能力构建获取全文在线阅读
8
出  处:《教师教育学报》 2020年第5期62-68,共7页
作  者:董瑞杰
基金项目:陕西省教育科学“十三五”规划2018年度课题“基于思维型的高中地理课堂教学创新与实践研究”(SGH18H040),项目负责人:董瑞杰;陕西师范大学“教师教学模式创新与实践研究”专项基金项目“基于微项目学习的《地理教学论》翻转课堂教学实践研究”(JSJX2019Z52),项目负责人:董瑞杰;陕西师范大学校级课堂教学模式创新研究项目“地理实验教学技能问题导向翻转课堂教学模式创新与实践”(19KT-JG21),项目负责人:董瑞杰;陕西师范大学研究生教育教学改革研究项目“基于实践能力的全日制地理教育硕士专业课程体系建设与改革研究”(GERP-19-43),项目负责人:董瑞杰。
摘  要:TPACK为构建信息教学能力提供了一个思考框架。基于信息化教学能力的整体性,从信息化教学知识方面考量,构建由多个维度构成的信息化教学能力综合体系。依据TPACK的逻辑起点,梳理出信息化教学能力的要素,包括:技术知识(TK...
关 键 词:TPACK 信息化教学能力 教学整合 教学设计 教学反思 
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核心素养下高中历史教学反思获取全文在线阅读
9
出  处:《文理导航》 2020年第31期46-46,48共2页
作  者:卢毅锋
摘  要:在历史学科核心素养下,高中历史教学要从教材分析、现状审视、效果生成、评价反馈等方面,对高中历史教学进行全方面的反思,找到围绕着五大历史学科素养开展教学的设计方案,使五大历史素养更好地为新一轮课程改革与学生历史学习服务,促...
关 键 词:核心素养 高中历史 教学反思 
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夯实学习基础 激发学习灵性——《认识平面图形》教学案例和反思获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2020年第9期6-7,共2页
作  者:孙秋娟
摘  要:灵性是学习的追求,也是持续发展的动力之源。数学教学中,教师应夯实学生的学习基础,激发学生的学习灵性,使学生乐学、善学、创学数学。
关 键 词:学习基础 学习灵性 平面图形 教学案例 教学反思 
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