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检索条件:
"关键词=教学内容"
30,855 条 记 录,以下是 1-10
适切之学:筑牢高效课堂的根基获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期44-45,共2页
作  者:刘磊
摘  要:学生是课堂教学的对象,更是教学的主体。在语文教学中,只有突显学生的主体地位,让学生成为学习的主人,才能有效提高课堂教学效率。在课堂上,教师要充分考虑学生的认知能力、接受方法和原始经验,尊重学生的差异,积极创设适切的情境、...
关 键 词:高效课堂 适切之学 教学内容 教学情境 
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精准研制教学内容,让语用课堂有“言”可练获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期57-58,共2页
作  者:周文静
摘  要:适切的内容是达成教学目标的重要载体,也是确保学生语文核心素养发展的重要依托。在语用实践过程中,教师可以围绕语文知识,聚焦语用能力,依托语文问题,研制出精准而适切的教学内容,为学生核心能力的提升奠基。
关 键 词:语用课堂 教学内容 精准研制 
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信息化条件下农村中小学英语教学内容衔接的有效策略获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2020年第12期12-13,共2页
作  者:蒲丰川 姚晓会
基金项目:甘肃省教育科学“十三五”规划课题“信息化条件下农村中小学英语教学内容衔接问题的研究”(课题立项号GS[2018]GHB1213)的研究成果。
摘  要:农村小学和中学的英语教材选取、课程计划、课程设置不一致,语音教学活动及口语、听力训练参差不齐,这些都制约了学生的全面发展,阻碍了农村学校健康发展。随着社会的发展,农村中小学可乘信息化社会的东风,运用现代教育技术,树立整体...
关 键 词:农村中小学 英语教学内容 衔接 策略 
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基于文本类型的阅读教学创新实践获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期31-32,共2页
作  者:赵莲梅
摘  要:基于文本表达形式的阅读教学期待创新,教师要从不同方向展开教学引导。依据文本表达形式选择教学内容、根据文本表达类型确定学习方法、结合文本表达形式体会写作特色、凭借文本表达形式渗透读写训练,都可以为学生提供难得的学习体验的机...
关 键 词:文本类型 表达形式 创新阅读 教学内容 
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整体视角下阅读教学的新趋向获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第10期32-33,共2页
作  者:严翠萍
摘  要:传统教学高耗低效的主要原因在于教师缺乏一个系统而有效的抓手。统编教材采用双线的结构方式,使每个单元成为一个教学整体。因此,教师要从整体的视角出发,制定系统化的教学目标、研制体系性的教学内容、设置活动性的教学任务,使学生展...
关 键 词:整体视角 阅读教学 教学目标 教学内容 
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原生态教育视角下的阅读教学探究获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2020年第10期33-34,共2页
作  者:王园园
摘  要:原生态教育是以学生为主体的,通过最自然、最合适的教学方式呈现知识原貌,引导学生展开学习的教育理念。它强调教学内容、教学方式和课后迁移的原生态。在课堂教学中,教师要通过整合生活素材、优化教学形式、课后拓展迁移等途径,引导学...
关 键 词:原生态教育 阅读教学 教学内容 教学方式 
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“双一流”建设背景下《高等大气动力学》课程建设的思考获取全文在线阅读
7
出  处:《高教学刊》 2020年第16期13-15,共3页
作  者:刘宇迪 何宏让 陈超辉
基金项目:2019年1月国防科技大学项目“大气动力学与数值预报教学创新团队”(编号:JXCX03)。
摘  要:《高等大气动力学》是气象学专业研究生学习的一门基础理论核心课程,在“双一流”建设的背景下,在现有成果的基础上,就如何建设好《高等大气动力学》这一研究生课程进行的一些思考,主要包括:课程建设的背景、建设目标、建设内容、教学...
关 键 词:高等大气动力学 一流学科 研究生教育 教学内容 
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高等农业院校“环境学概论”课堂教学改革探析
8
出  处:《大学教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期57-59,共3页
作  者:王吉秀 李博 秦丽 祖艳群 李明锐
基金项目:云南农业大学教育教改研究项目“面向环境科学人才培养模式《环境学概论》课堂教学改革”(编号:2018YAUKG20);云南农业大学优秀课程“生态-土壤综合实验”(编号:2017YAUKC10E)。
摘  要:“环境学概论”是高等农业院校环境相关的专业基础课程,对于学生后续专业兴趣培养起着基石作用。该课程是所有专业课的综合,知识覆盖面广,且容易与其他专业课程产生重叠,授课时间安排紧凑,导致学生学习效率不佳。因此,课题组对“环境...
关 键 词:环境学概论 教学内容 课堂教学 农业院校 
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基于大数据思维的经济管理类专业应用统计课程教学探索获取全文在线阅读
9
出  处:《高教学刊》 2020年第12期94-97,共4页
作  者:姜晓兵
基金项目:西安电子科技大学高等教育教学改革研究项目“经管类基础核心课程‘应用统计学’立体化教材建设的研究与实践”(编号:B18025)。
摘  要:大数据时代下,“要全体不要抽样”、“要混乱不要精确”、“要相关不要因果”等数据思维模式及处理方式的转变对经济管理类专业开设的应用统计课程产生了巨大的影响,因此该课程无论从教学内容还是对教学方法都需要进行相应的革新。文章对...
关 键 词:大数据思维 应用统计课程 教学内容 教学方法 
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鲁迅元素融入中国近现代史纲要课程教学内容研究
10
出  处:《大学教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期118-122,共5页
作  者:霍虹 化越
基金项目:2016年度辽宁省社科规划基金思政专项一般项目“鲁迅精神与当代大学生思想政治教育”(L16BSZ023)。
摘  要:在中国近现代史纲要课程教学内容中融入鲁迅元素会激发学生学习兴趣,从而提升课堂教学效果。该研究将鲁迅个体生命史融入近代大历史背景中去,使学生对近代历史发展框架有更形象的认识和更深刻的记忆;将鲁迅的小说集《呐喊》《彷徨》《故...
关 键 词:鲁迅元素 中国近现代史纲要 教学内容 
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