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作者

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检索条件:
"关键词=教师"
223,600 条 记 录,以下是 1-10
高师院校与中小学教师共同体建设的创新实践———以黄冈师范学院与黄冈市中小学合作为例获取全文在线阅读
1
出  处:《黄冈师范学院学报》 2020年第1期84-87,共4页
作  者:周童 袁小鹏
摘  要:加强高师院校与中小学教师共同体建设,呼应着提升教师专业素质,建设教育强国的时代需求;也是创新教师教育体制和促进教师专业化发展的实践需要。黄冈师范学院探索创新高师院校与中小学教师共同体建设机制和路径,注重通过增进双方紧密合...
关 键 词:高师院校 中小学 教师共同体 建设 黄冈师院 黄冈市中小学 
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专家型教师与新入职教师英语课堂言语互动特征比较研究获取全文在线阅读
2
出  处:《黄冈师范学院学报》 2020年第1期107-113,共7页
作  者:曾家延 王利
基金项目:第63批中国博士后科学基金,项目编号:2018M632149。
摘  要:该研究使用弗兰德斯互动分析系统,从课堂言语结构、教师风格、课堂情感氛围、课堂提问四个角度对高中英语专家型教师与新入职教师的英语课堂言语互动行为进行对比研究。研究发现:在课堂言语结构层面,专家型教师与新入职教师相比,课堂中...
关 键 词:弗兰德斯互动分析系统 专家型教师 新入职教师 课堂言语互动 
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高中地理教师思维僵化的表现及危害获取全文在线阅读
3
出  处:《学周刊》 2020年第1期43-43,共1页
作  者:雷锡龙
摘  要:由于长期处于同一领域,或在同一个地方长期任职,容易使高中地理教师群体出现思维僵化的问题,失去对专业能力提升的动力,失去教育学生的信心和能力.本文主要分析高中地理教师思维僵化的行为表现及危害.
关 键 词:高中地理教师 思维僵化 表现 危害 
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MOOC背景下高校教师信息素养提升研究获取全文在线阅读
4
出  处:《学周刊》 2020年第1期7-7,共1页
作  者:李琳 孙风华
基金项目:湖南省教育厅科学研究项目“深度学习在高校教师信息素质提升中的应用研究”资助。
摘  要:通过对MOOC特征展开分析,明确了它具有公开性、交互性等特点,现阶段新型教学方式MOOC对教师提出了更高要求.因此,本文从多角度来分析如何提高高校教师信息素养,提出了丰富教师培训内容、增强教师信息意识、创造和谐信息环境等...
关 键 词:MOOC 高校教师 信息素养 信息技术 
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释放幼儿天性,让幼儿自由绘画获取全文在线阅读
5
出  处:《学周刊》 2020年第1期176-176,共1页
作  者:陈凯伦
摘  要:让幼儿运用最基本的绘画工具:记号笔、纸,来进行线描画.这是绘画的一种基本形式,也是幼儿园美术活动的重要形式之一.在看看、说说、想想中来不断发现线描画的基本元素,尝试学习线描画的基本技能,从而培养幼儿感受美、发现美的能力....
关 键 词:兴趣 幼儿 线描画 教师 启蒙 
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农村幼儿教师信息化教学能力的现状分析与对策 ——以会宁县X乡中心幼儿园为例获取全文在线阅读
6
出  处:《学周刊》 2020年第1期183-183,共1页
作  者:陈金龙
基金项目:甘肃省“十三五”教育科学规划课题《基于园本教研的教师信息化教学能力提升研究--以会宁县X乡中心幼儿园为例》(课题立项号:GS[2018]GHB0801)研究成果。
摘  要:本文分析了农村幼儿教师信息化教学能力的现状,以会宁县X乡中心幼儿园为例分别指出了农村幼儿教师信息化教学能力培养中存在的内容问题、 创新问题以及落实问题等.最后提出了根据实际需要设计培训内容,进行培训活动的创新实践,加强信...
关 键 词:农村 幼儿教师 信息化教学能力 现状 对策 
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多措并举,强化基层教师队伍思想道德建设获取全文在线阅读
7
出  处:《文理导航》 2020年第1期93-93,95共2页
作  者:卢鹏展
摘  要:基层教师队伍建设事关教育发展大计,各层各级应重视这项工作,针对存在的问题进行分析研究,寻求突破的路径。重点应发挥好学校党组织的作用,完善考核管理制度并落实到位,以及开展专题教育和强化立体监督,促进教师队伍整体素质的提升。
关 键 词:基层教师队伍 道德建设 分析研究 
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情境扮演,自主演绎获取全文在线阅读
8
出  处:《文理导航》 2020年第1期55-55,共1页
作  者:裴莉
摘  要:在初中英语课堂教学中,课堂教学是学生英语学习的主要途径,也是实施素质教育的主要渠道,其中情境扮演、自主演绎对英语教学有非常重要的作用,通过情境扮演可以让学生更加容易掌握新的英语知识,便于学生理解英语语言在具体情境中的运用...
关 键 词:新课程教学改革 初中英语课堂教学 英语学习能力 教学情境 英语学习兴趣 英语教学 初中英语教师 学生英语学习 
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我国面向农村的教师援助现状及其成效分析获取全文在线阅读
9
出  处:《河北师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期43-49,共7页
作  者:郑新蓉 孟雅琴 马瑶
基金项目:教育部“三区”人才支持计划教师专项计划中期评估课题(2017JSSKT003)。
摘  要:面向农村的教师援助,即有计划地安排教师和其他社会成员到农村学校进行长期或短期教育教学的专门活动,也是我国社会主义国家特有的平等、互助以及共享精神在教育领域最鲜明的社会实践;已形成社会各部门、教育系统、社会公益类以及个体志...
关 键 词:农村教师 教师援助 教育均衡 
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教学转型背景下的外语教师学习获取全文在线阅读
10
出  处:《现代外语》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期805-817,共13页
作  者:陶坚 高雪松
基金项目:国家哲学社科基金青年项目“高校学术英语教师教师知识和职业身份认同研究”(18CYY025)的阶段性研究成果。
摘  要:本文以复杂系统理论(complexity systems theory)为框架来解读教学转型背景下的外语教师学习。复杂系统理论视教师学习为动态的、复杂的系统,由多个子系统(如教师、机构、学习活动)组成,各子系统之间相互联...
关 键 词:复杂系统理论 外语教师学习 教学转型 
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