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740 条 记 录,以下是 1-10
浅谈《麦田里的守望》中的叙事视角获取全文在线阅读
1
出  处:《四川文理学院学报》 2019年第3期49-55,共7页
作  者:张宝云
摘  要:塞林格在《麦田里的守望》中采用了不可靠视角、接受视角和另类视角的叙事技巧。不同视角的运用会产生不同的叙事效果,对于塑造人物形象和传达作思想起着不可忽视的作用。多重叙事视角的运用是对小说单一视角的突破和创新,这也是《...
关 键 词:《麦田里的守望 不可靠视角 接受视角 另类视角 
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《雷雨》的风化、通俗和现实——1930年代中期至1940年代不同接受群体的“众声喧哗”获取全文在线阅读
2
出  处:《东岳论丛》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期19-25,共7页
作  者:刘方政 徐颖
摘  要:既尊重研究对文本的艺术分析、理论提升和逻辑整合,又照顾到观众的观摩感受,《雷雨》的文学史定位才能适度以至准确。1930年代中期至1940年代,秉持“风化”观念的观众和坚守复古立场的官方,或指责周萍与蘩漪、周萍与四凤的不...
关 键 词:《雷雨》 接受 曹禺话剧 
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基于系统动力学的网络口碑传播机制研究获取全文在线阅读
3
出  处:《电子科技大学学报:社会科学版》 2019年第2期72-79,共8页
作  者:陈可嘉 陈琳琳 陈鹏
基金项目:国家自然科学基金项目(71601050);教育部新世纪优秀人才支持计划(NCET-11-0903).
摘  要:互联网的普及使得网络口碑传播成为企业营销的重要手段,掌握网络口碑传播机制有助于企业制定更加有效的营销策略。鉴于网络口碑传播是一个多因素互动的过程,建立网络口碑传播系统动力学模型,从网络口碑传播主体和网络口碑传播动机两方面...
关 键 词:网络口碑 网络口碑传播 网络口碑接受 传播动机 系统动力学 
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高职院校援外培训中英双语课堂教学存在的问题与对策——基于轨道交通援外培训为视角获取全文在线阅读
4
出  处:《大庆社会科学》 2018年第6期115-117,共3页
作  者:葛婷婷
基金项目:2016年湖南省“十三五”教育科学规划课题“铁路行业高职类院校援外培训模式研究”阶段性成果,项目编号:XJK016CZY059.
摘  要:以肯尼亚、马来西亚轨道交通技术人员职业培训项目为例,通过课堂观察、调查问卷和教师访谈的方式,针对非洲及马来西亚非母语接受,提出了轨道交通类高职院校援外培训双语课堂教学的6项策略:系统进行翻译人员专业培训;加大双语专业教...
关 键 词:援外培训 非母语接受 双语课堂 
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接受滋养和扶持的中国新诗获取全文在线阅读
5
出  处:《江汉论坛》 2018年第10期83-84,共2页
作  者:李怡
基金项目:本文系省部共建人文社科重点研究基地项目“民国时期诗歌教育资料的整理与研究”(项目编号:14JJD750007)的成果之一。
摘  要:方长安先生的著作《中国新诗(1917—1949)接受史研究》是国内第一本全面梳理中国新诗接受历史的论著,一般认为,这是填补了中国新诗研究的重要空白——传统的研究,大多数集中在对诗人创作的阐述上,对中国新诗如何进入读,又...
关 键 词:中国新诗 接受 新诗研究 诗人创作 多维视角 接受  过程论 
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翻译接受视角下的企业外宣文本英译策略研究——以滨州市重点企业英文简介为例获取全文在线阅读
6
出  处:《大学英语教学与研究》 2018年第5期49-52,共4页
作  者:黎丽
摘  要:接受美学翻译观为理论框架,从企业外宣翻译接受的语言接受和文化接受两个视角,分析和阐释了企业外宣英译活动中涉及的主要接受对象群体,并以滨州地区重点企业为例探讨中国企业外宣材料的特点,并根据企业外宣翻译接受的特点及需...
关 键 词:接受美学翻译观 翻译接受 企业外宣文本 英译策略 
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“后真相”时代网络信息接受如何辨别假新闻获取全文在线阅读
7
出  处:《科技传播》 2018年第21期124-126,共3页
作  者:李超然
摘  要:在'后真相'时代背景下,网络中的假新闻泛滥,网络信息接受很难正确辨别假新闻,种种假象不仅对个人、更对社会危害巨大。文章结合前人相关研究,综合分析了假新闻的本质及特点,抓住假新闻的漏洞和破绽,向网络信息接受提供了一些辨...
关 键 词:假新闻 后真相 网络信息接受 
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基于接受主体视角的思想政治理论教育路径分析获取全文在线阅读
8
出  处:《池州学院学报》 2018年第4期138-140,共3页
作  者:孙琪 祝中侠
基金项目:池州学院校级科研项目(2017DJ001)。
摘  要:思想政治理论课是传播马克思主义思想理论的主要渠道,是人们建立正确的世界观、人生观、价值观的重要阵地。思想政治理论教育效果的好坏最直接的制约因素是接受也就是受教育的状况。本文以接受理论为依据,针对当前思想政治理论教育现...
关 键 词:接受主体视角 接受理论 思想政治理论教育 
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警民沟通的非语言行为探究获取全文在线阅读
9
出  处:《公安教育》 2018年第7期28-31,共4页
作  者:金强
摘  要:沟通是人们在互动过程中通过某种途径将特定的信息传递给接受,并获得理解的过程。沟通的方式可以是语言的,也可以是非语言形式的。在一次面对面的交流中,语言所传递的信息量在总信息量中所占的份额不到35%,剩下的超过65%的信息...
关 键 词:非语言行为 非语言交流 信息传递 互动过程 语言形式 信息量 接受 面对面 
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纯诗视阈下新世纪底层诗歌的勃兴——兼论主流诗坛的接受困境获取全文在线阅读
10
出  处:《汕头大学学报:人文社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第5期16-22,共7页
作  者:王四四
基金项目:2017年度国家社会科学基金年度一般项目“文学地理学视域下华兹华斯诗歌的地理书写研究”(17BWW063); 广西民族师范学院引进人才科研启动项目“少数民族文化与新诗建设”(2016FG006)
摘  要:一边是深受诗歌写作训练的知识分子写作吃力不讨好,让人质疑缺乏读的写作是否真有意义和价值;另一边却是一批仍在为生计奔波的底层诗人受到了普通读的热捧,他们一再动摇了长期掌握着诗歌话语权的知识分子诗歌写作的地位。新诗忽视了...
关 键 词:底层诗歌 知识分子诗歌 纯诗 接受 共鸣 
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