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检索条件:
"关键词=探究"
27,083 条 记 录,以下是 1-10
自主探究教学模式下初中英语课堂教学获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第3期56-57,共2页
作  者:魏炜
摘  要:在信息技术迅速发展的今天,教育作为一个国家和民族进步的阶梯,逐渐受到人们的重视。作为新时代的教育工作者,教师应该注重自身的教学模式,避免因循守旧的传统教学理念,加强观念创新。作为一线的教育工作者,教师需要脚踏实地,在完成...
关 键 词:自主探究 教学模式 初中 英语教学 
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巧选素材 “扮靓”考场作文获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第3期65-66,共2页
作  者:陈小玲
摘  要:考场作文选材越新颖独特,文章的吸引力越强。考生应有独到的选材意识和选材方法,对素材进行精挑细选,只有这样,考生的作文才能在众多考场作文中独树一帜,脱颖而出。本文论述了作文选材新颖独特的几种方法,探索有效培养学生选材能力的...
关 键 词:初中 语文作文 选材独特 教学探究 
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基于高中生物实验的科学探究能力培养获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2020年第3期21-22,共2页
作  者:江振根
摘  要:实验教学的开展,能够激发学生的探究兴趣和学习热情,培养学生发现现象、提出问题、设计实验、实施实验、对实验结果进行表达与交流的能力,使学生在探究中乐于并善于进行团队合作,勇于创新,逐渐形成良好的学习方法和学习习惯,进而掌握...
关 键 词:高中生物实验 科学探究 能力培养 
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从优化课堂设问着手 践行探究式课堂获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2020年第3期26-27,共2页
作  者:王青翠
摘  要:探究式学习是一种积极的学习过程,学生的主体地位、探索精神、自主学习能力都能得到加强。笔者在教学实践中,从科学性、艺术性的设问来突破探究式课堂中最核心最关键的问题"探究什么和怎么探究"这个难点,最终达到教学目标。教师只有对...
关 键 词:设问 科学性 艺术性 探究式课堂 
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E-learning的教学实践——以中西文化经典跨文化交际可视化为例获取全文在线阅读
5
出  处:《高教学刊》 2020年第6期1-3,7共4页
作  者:莫茜
基金项目:2017年度广东省本科高校高等教育教学项目(广东省教育厅质量工程项目)“基于建构主义的中西文化经典跨文化交际可视化E-learning研究”(编号:2017313)。
摘  要:新的一轮人工智能革命,5G时代来临的背景下,互联网技术的发展,使得知识传播的形式越来越丰富。E-learning教学以互联网、手机APP应用、数字电视等新兴媒体为平台,教师在建构主义学习思想指导下,中西文化经典跨文化交际...
关 键 词:E-learning 情境式教学 探究式教学 
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“三步互助”自主教学模式在英语单元复习课中的应用获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第2期4-5,共2页
作  者:魏雪梅
基金项目:甘肃省“十三五”规划课题“小学英语'三步互助'自主课堂教学模式的实践研究”(课题立项号:GS[2018]GHB1655)的成果之一。
摘  要:我校英语教研组在积极开展“小学英语'三步互助'自主课堂教学模式的实践研究”课题研究的基础上,在对'‘自主互助型”单元复习课教学进行实践的过程中,总结形成了 “三步互助”单元复习课模式。在英语课堂上,学生通过自主归纳、师友...
关 键 词:三步互助 自主学习 合作探究 单元复习课 
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核心素养视角下的中学化学教学课堂改革思路获取全文在线阅读
7
出  处:《课程教学研究》 2020年第2期21-27,共7页
作  者:张瑞
摘  要:在新课改下的化学教学中,要以化学核心素养贯串新课改化学课堂的始终。从教学内容素养分析、教学模块、教学过程中化学素养的提升、改革策略等方面来探讨在化学教学中的课堂改革思路,为广大教师提供借鉴。
关 键 词:化学核心素养 教学模型建构 宏观现象 微观本质 实验探究 
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信息技术与物理实验教学的深度融合获取全文在线阅读
8
出  处:《文理导航》 2020年第8期43-44,共2页
作  者:史天才
基金项目:2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《信息技术助推初中物理实验教学》研究成果,课题立项号:GS[2017]GHB2972。
摘  要:初中物理实验教学离不开信息技术对于孩子们思路的拓展、开阔和深入。初中物理教师应该合理介入信息技术,使学生乐学善学;高效运用信息技术,助学生批判质疑;巧妙借助信息技术,让学生勇于探究。物理教师,应该借助信息技术这一"神器"...
关 键 词:物理实验 信息技术 乐学善学 批判质疑 勇于探究 
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刍议初中数学探究性教学的开展获取全文在线阅读
9
出  处:《文理导航》 2020年第8期3-3,5共2页
作  者:陈贵芳
摘  要:一直以来,数学都被作为启发学生智力、锻炼学生观察与思考能力的重要科目来开展。但在当前以分数决定论教学的影响下,许多教师开始将数学作为提升学生总体成绩最高效的科目来进行教学设计,这就使得数学课堂充满了大量的知识灌输与练习,...
关 键 词:初中数学 探究性教学 情境创设 团队合作 
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在化学教学中渗透学科核心素养的思考获取全文在线阅读
10
出  处:《黑河教育》 2020年第2期26-27,共2页
作  者:关爽
摘  要:核心素养的提出为学校教育指出了明确的方向,回答了教育要培养什么样的人,尤其是基础教育要为未来公民培养什么样的核心素养,用什么方法培养等问题。核心素养这一名词的内涵是丰富的,包含了人身上的所有属性,如知识层面、能力层面、心...
关 键 词:核心素养 情境 实验探究 教学评价 
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