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检索条件:
"关键词=技能习得"
17 条 记 录,以下是 1-10
认知加工的自动化现象:从二分法到渐进观获取全文在线阅读
1
出  处:《心理科学进展》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第9期1556-1563,共8页
作  者:陈圣栋 陈永强 高伟 罗利 杨洁敏 袁加锦
基金项目:中国自然科学基金(NSFC31671164,NSFC31871103);中央高校基本科研业务费专项资金资助(SWU1809359).
摘  要:认知自动化是人类学习和进步的必经之路。传统的二分法通过无意识等特征简单地将认知加工过程分为受控加工与自动化加工。但这些特征取决于研究者所采用的研究范式,不具有普适性。近年来研究者根据注意资源有限理论提出自动化是一个渐进的...
关 键 词:信息加工 技能习得 自动化 无意识 注意 注意资源理论 
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首期专题研讨“青少年运动技能习得的现状和问题”获取全文在线阅读
2
出  处:《青年学报》 2019年第2期113-113,共1页
作  者:张弓婷
摘  要:2019年3月8日下午,《青年学报》编辑部举办了以'青少年运动技能习得的现状和问题'为主题的'学报智汇'学术沙龙活动。活动邀请了上海师范大学体育学院沈建华教授、上海大学陆小聪教授、上海体育学院路云亭教授、《体育与科学》主...
关 键 词:技能习得 
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贯通制以语言形式为中心的结构教学模式研究获取全文在线阅读
3
出  处:《河北经贸大学学报:综合版》 2018年第3期94-97,共4页
作  者:王楠
摘  要:以语言形式为中心的结构教学模式(FFI)是以学生为中心,针对学生英语使用时出现的语法问题而实施的任务式教学方法,根据七年贯通制学生的特点,采用FFI教学模式有利于学生的英语习得和英语交际能力培养,但由于贯通制在高等职业院...
关 键 词:FFI 贯通制 技能习得 语法教学 
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如何将问题转化为能力——基于家庭教育指导的案例分析获取全文在线阅读
4
出  处:《江苏教育》 2017年第71期67-68,共2页
作  者:陈菊华
摘  要:问题解决能力是学生发展中的一个重要组成部分,而如何培养学生的这种能力,需要家长转变看问题的视角,将问题转化为一项待提升的能力。作为教师,应积极指导家长学会这些技能,帮助家长游刃有余地应对孩子成长过程中出现的各种教育问题。
关 键 词:教育问题 能力 技能习得 
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口译技能习得过程的描述研究——面向翻译专业学生的跟踪观察获取全文在线阅读
5
出  处:《广东外语外贸大学学报》 2017年第2期27-33,共7页
作  者:王丹 王斌华
摘  要:采用面向翻译本科和翻译硕士(口译)学生的跟踪观察方法,描述口译技能习得过程,探索口译学习的影响因素。研究发现,口译技能习得呈现阶段性发展的特征:翻译本科学生各项核心口译技能处于认知阶段,尚不能与更高阶段的技能进行联结,...
关 键 词:口译技能习得 口译学习者 跟踪观察 认知阶段 学习管理策略 
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试论大学公共计算机网络课程变式练习获取全文在线阅读
6
出  处:《吉林工商学院学报》 2016年第6期122-124,共3页
作  者:霍妍
摘  要:依据教学大纲的分析,从教学设计的角度出发,进行大学公共计算机网络课程变式练习设计,增强课后习题在教学中的作用,能够达到促进教学改革,帮助学生学习的目的。
关 键 词:计算机网络课程 变式练习 技能习得 
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独立学院高等数学中洛必达法则的教学思考获取全文在线阅读
7
出  处:《河北理科教学研究》 2016年第6期26-27,42共3页
作  者:张雁芳 刘洋洋
摘  要:按照技能习得理论对独立学院高等数学中洛必达法则的教学给出了我们的教学设计思路,借助典型案例剖析了洛必达法则的应用规则,给出了洛必达法则应用的流程,为熟练掌握并运用洛必达法则给出了一种适宜于独立学院学生的教学模式.
关 键 词:独立学院 技能习得 洛必达法则 流程 
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探究影响同伴反馈的因素——基于大学英语写作的研究获取全文在线阅读
8
出  处:《教育观察》 2016年第12期96-97,134共3页
作  者:沈雨
摘  要:情感因素、文化因素、“大学新生”因素和同伴控制因素是影响同伴反馈效果的四个重要因素。对中部某高校大一写作实验班学生进行同伴反馈的实证研究表明,同伴反馈会在学生知识、技能的获得方面起到很大的促进作用,应通过科学的环节设计、...
关 键 词:同伴反馈 小组活动 影响因素 技能习得 
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运动技能学习效率的顿悟解释模型验证获取全文在线阅读
9
出  处:《中国体育科技》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2016年第2期90-98,共9页
作  者:吕慧青 王进 王玉秀
基金项目:浙江省哲学社会科学规划后期资助项目(15HQZZ035)
摘  要:基于运动技能学习效率的顿悟解释模型,观察"顿悟"与"反馈"状态下的学习效率,以及"学习能力"和"主观努力"资源的利用解释效应,旨在验证顿悟式技能学习的解释效应。研究随机抽取230名学生被试,完成一项"模式学习"的动作技能...
关 键 词:运动技能学习 顿悟 学习效率 技能习得 
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基于技能习得理论的酒店服务虚拟实训系统研究获取全文在线阅读
10
出  处:《中国教育信息化:高教职教》 2014年第9期83-85,共3页
作  者:黄亚平 陈晶晶
摘  要:本研究在技能习得教学理论的基础上,根据虚拟实训的教学应用特性,结合职业技能培训目标,构建职业技能训练理论模型,设计开发酒店虚拟实训系统,并对系统进行了评价分析。
关 键 词:虚拟现实 技能习得 虚拟实训 职业技能 
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