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检索条件:
"关键词=技术"
404,538 条 记 录,以下是 1-10
数字技术在文化遗产保护与传承中的两面性分析获取全文在线阅读
1
出  处:《艺术科技》 2019年第12期69-69,共1页
作  者:孙明阳 刘凌
基金项目:吉林省科学技术厅项目“吉林省满族说部文化遗产数字化保护与衍生产品开发”,项目编号:20190303046SF.
摘  要:目前,数字技术在文化遗产的保护与传承中成为了研究焦点。本文从科学的角度分析了数字技术在文化遗产保护与传承中的问题,为文化遗产的数字化保护提供风险预判,为文化遗产的数字化传播与利用提供参考借鉴。
关 键 词:数字技术 文化遗产 风险 可靠性 
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让德育之花在信息技术课堂绚丽绽放——信息技术教师如何对学生进行德育教育获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2019年第15期84-85,共2页
作  者:何雪娟
摘  要:小学阶段是学生行为习惯养成和良好道德品质形成的关键时期。德育涉及教育中的方方面面,对促进学生全面发展起着重要的作用。互联网的迅速发展给当代学生的思想道德提出了新的要求,教师要结合自身的教育实践,通过学生的日常生活小事,培...
关 键 词:信息技术 德育 行为习惯 
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信息技术在幼儿园后勤管理中的应用探究获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2019年第19期79-80,共2页
作  者:柳兰芳
摘  要:随着社会环境的不断变化,信息技术也在不断进步,为人们的生活和工作带来了极大的便利,在幼儿园后勤管理中引入先进的信息技术及管理模式能有效提升后勤管理质量和服务水平。网络平台是信息技术在幼儿园后勤管理工作实施的主要平台,随着...
关 键 词:信息技术 幼儿园 后勤管理 
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信息技术教学要重视学生智力因素的培养获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2019年第15期86-86,共1页
作  者:张传海
摘  要:小学信息技术课程不仅能够传授学生信息技术知识,培养学生运用计算机的能力,在培养学生的智力方面同样不可小视。教师可通过以下方式提高学生的智力水平:引导观察,培养观察能力;注重理解,培养理解力;任务驱动,培养注意力和思维力;...
关 键 词:信息技术教学 智力因素 培养 
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有效培养小学生英语学习兴趣的策略探究——管理提高英语有效课堂的策略获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2019年第17期5-6,共2页
作  者:陈志赟
基金项目:2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“有效激发小学生英语学习兴趣的策略研究”(课题立项号:GS[2017]GHB1230)的研究成果.
摘  要:有效培养小学生的英语学习兴趣,能够激发学生的学习热情,挖掘他们的学习潜能,使他们乐学、善学、会学。本文从营造轻松愉悦的英语课堂学习氛围,开展丰富多彩、形式多样的英语课内外活动,科学合理地运用多媒体技术辅助教学等几方面探讨...
关 键 词:小学英语 学习兴趣 学习氛围 英语活动 多媒体技术 
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整合 操作 分层——小学信息技术“精准教学”的三大策略获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2019年第13期74-75,共2页
作  者:郭晶晶
摘  要:小学信息技术课程是一门活动性很强的课程,开展精准化教学是核心素养教学理念的基本要求。基于此背景,笔者对小学信息技术精准化教学策略进行了探究,提出了借助整合策略,开展精准教学;借助动手操作,开展精准教学;借助分层策略,开展...
关 键 词:信息技术 精准教学 核心素养 
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创客教育思想下的初中信息技术教学策略研究获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2019年第18期91-92,共2页
作  者:朱力
摘  要:在创客运动中,信息技术教学不仅要培养学生的信息素养,还要培养创新能力和创客精神。本文从游戏激发兴趣、采用项目式学习、微课促进自主学习以及师生、生生之间的互动四个方面,探讨了创客教育思想下的初中信息技术教学策略,以期为创客...
关 键 词:创客教育 初中信息技术 教学策略 
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妙用网络 促进个性化学习——“互联网+”环境下的小学信息技术个性化学习策略探讨获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2019年第22期82-83,共2页
作  者:王楠楠
摘  要:在信息时代下,每位学生都有鲜明的个性。利用互联网促进小学信息技术个性化教学是信息技术教学研究的又一热点。本文从微课教学、游戏化教学、基于专题网站学习以及智慧课堂四个方面,探讨了'互联网+'环境下小学信息技术个性化教学策略...
关 键 词:“互联网+” 个性化学习 小学信息技术 
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浅谈信息技术对数学概念教学的作用——以图形与几何概念教学为例获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2019年第21期34-35,共2页
作  者:简韵珊 陈佳璇
摘  要:在小学数学课堂中,引入信息技术可以优化教学过程,激发学生的学习热情,减轻教师的教学负担。因此,教师在教学中应根据学生的年龄特点、生活背景等因素,合理运用信息技术,将抽象的数学概念具体化、形象化,使学生易于理解和掌握。
关 键 词:信息技术 小学数学 概念教学 作用 图形与几何 
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新课程背景下小学信息技术创新教育探析获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2019年第14期32-33,共2页
作  者:毕莉苑
摘  要:在当前信息时代,信息技术教学的创新发展符合社会的发展需求,迎合了时代发展的进程,其中小学的信息技术教育起到了关键的作用,因此,如何提高小学生学习的兴趣、增强课堂的活跃性、提升教学效率等成了信息技术改革的重点。教师在进行教...
关 键 词:新课程改革 创新教学 小学信息技术 
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