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"关键词=批判性"
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齐鲁工匠的批判性思维倾向现状研究获取全文在线阅读
1
出  处:《山东工会论坛》 2019年第6期51-59,共9页
作  者:李娜
基金项目:山东管理学院工会理论研究开放性课题“创造性劳动视域下的齐鲁工匠批判性思维倾向研究”(项目编号:2019GH-Y06);山东省社会科学规划研究项目“沂蒙精神与青少年思想道德教育研究”(项目编号:18CYMJ11)的研究成果之一。
摘  要:对第一批齐鲁工匠批判性思维倾向的测量结果显示,齐鲁大工匠的批判性思维倾向(CTD)得分明显高于齐鲁工匠,二者的CTD得分又明显高于其他一线技术工人,而一线技术工人的CTD得分高于山东省大学生的平均水平。在排除其他干扰因素...
关 键 词:齐鲁工匠 批判性思维倾向 创造性劳动 创新教育 工会培训 
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从“假思考”走向“真探究”——小学数学课堂中学生批判性思维培养的实践获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2019年第19期38-39,共2页
作  者:周姝
摘  要:学生批判性思维和能力的不足是课堂上不断出现'假思考'现象的本质原因。通过培养学生独立思考的能力、鼓励其提问质疑、创设开放性问题等方式,可以帮助学生逐步形成批判性的思维和能力。本文对课堂上层出不穷的'假思考'现象及其出现的...
关 键 词:小学数学 假思考 批判性思维 
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高中英语阅读教学中批判性思维培养剖析获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2019年第24期33-34,共2页
作  者:王贵
摘  要:近年来,随着新课程改革的不断深入,素质教育被广泛应用于高中英语教学过程中。在高中英语阅读教学过程中,教师应培养学生的批判性思维,有效发挥学生的创造能力、提高学生的综合素养。本文全面论述了培养学生批判性思维的理论,分析了在...
关 键 词:高中英语 阅读教学 批判性思维 
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自我导向学习理论视角下的在线课程设计策略——以技能类新专业课程为例获取全文在线阅读
4
出  处:《成人教育》 2019年第12期24-30,共7页
作  者:徐宏卓
基金项目:国家开放大学2018年度科研一般课题“基于学习者视角的开放学历教育在线课程设计研究:以家政专业为例”,课题编号为G18A1346Y;上海市高等教育学会2018年课题“自我导向学习视域下的在线课程设计研究:以家政专业为例”,课题编号为GJEL1822。
摘  要:自我导向学习是成人教育研究和实践领域的一个核心概念,目标是把学习者培养成具备自我导向学习能力的终身学习者,这与开放教育的目标是高度契合的。在自我导向学习理论指导下,以技能类新专业为个案,提出了一个“自我导向学习在线课程设...
关 键 词:自我导向学习 技能类新专业课程 批判性反思 
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论小学数学教学中如何培养学生批判性思维获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2019年第22期46-47,共2页
作  者:马文英
摘  要:批判性思维不仅涉及思维活动中的不同环节,同时也包含分析与推理等思维活动。小学数学教学要从培养学生批判性思维入手,在发挥小学数学教学作用的基础上提高学生的学习效果。基于此,本文针对小学数学教学中培养学生的批判性思维进行了简...
关 键 词:小学数学 课堂教学 批判性思维 
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后实证主义的结构性与批判性——兼评托马斯·库恩《科学革命的结构》获取全文在线阅读
6
出  处:《北京科技大学学报:社会科学版》 2019年第4期70-76,共7页
作  者:贺伟 曹忍忍
摘  要:1962年库恩以《科学革命的结构》力证科学进步是一场颠覆和重构的革命史。方法论上,库恩批判了传统的实证主义但也继承了逻辑经验主义诸原则,进而建构了后实证主义;知识论上,库恩运用后实证主义整体性地诠释了科学革命的思想。通过...
关 键 词:后实证主义 结构性 批判性 科学革命 
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例析小学英语阅读教学中的思维品质培养获取全文在线阅读
7
出  处:《教育视界》 2019年第25期68-71,共4页
作  者:范从娟
摘  要:发展思维品质是英语学科核心素养的要求之一。小学英语阅读教学应从思维的逻辑性、批判性、创新性三个角度培养学生的思维能力。本文结合教学案例,针对学生思维品质发展,提出了运用思维导图、引入预测问题、设置问题链、设计开放问题、组...
关 键 词:阅读教学 思维品质 思维能力 逻辑性 批判性 创新性 
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草埋灰线,伏脉千里——小学生数学学习力的培养探究获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2019年第17期80-82,共3页
作  者:肖本春
摘  要:学生学习力的培养是一个长期的过程。培养学生的学习力就是培养学生会思维,会观察,会批判,会质疑,会提出问题,会解决问题,会自主学习的能力。
关 键 词:学习力 批判性思维 问题意识 学会质疑 
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批判性思维的人性视角考察及教育启示获取全文在线阅读
9
出  处:《江苏社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期146-154,共9页
作  者:徐飞
基金项目:国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般项目“普通高中学生批判性思维培养研究”(BHA160148)阶段性成果。
摘  要:批判性思维是一种通过理解、质疑、查证、推理等探究活动判断论证的合理性从而决定应当信什么和做什么的思维。要对批判性思维的教育功能进行合理评估,须对其进行不同视角包括人性视角的考察。人是理性的,批判性思维是理性的集中体现,且...
关 键 词:批判性思维 人性 核心素养 不完全理性 
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唯精于思,方敏于行——助读《解决问题的三大思考工具》获取全文在线阅读
10
出  处:《人力资源》 2019年第11期98-101,共4页
作  者:张彭跃
摘  要:杂乱无章的数据如何快速分类?怎样提出富有新意的企划案?如何引导谈判向有利于自己的一方发展?将逻辑思考(纵向思考)、横向思考和批判性思考(质疑思考)这三大思考工具综合运用于实际工作,能帮助我们解决职场上的大部分问题,大大提...
关 键 词:解决问题 工具 助读 批判性思考 逻辑思考 综合运用 工作效率 
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