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"关键词=成长"
26,645 条 记 录,以下是 1-10
成长记录袋记录成长获取全文在线阅读
1
出  处:《学周刊》 2020年第1期106-106,共1页
作  者:木艳敏
摘  要:新课改使很多教师改变了传统的教学方式,笔者在语文教学中采用成长记录袋的评价方式,发现这种评价方式对于教师的教和学生的学都具有强大的促进作用,同时还能使师生关系良性发展.成长记录袋作为一种优秀的、实用的评价方式值得我们更为...
关 键 词:新课改 成长记录袋 语文教学 
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高校科技期刊青年编辑如何实现自我培养获取全文在线阅读
2
出  处:《黄冈师范学院学报》 2019年第6期163-166,共4页
作  者:李蕾 曹启花 谭辉
基金项目:中国科学院自然科学期刊编辑研究会研究课题(YJH2019032)。
摘  要:青年编辑的培养对于保证期刊出版质量、促进期刊长远发展具有重要意义。通过分析高校科技期刊青年编辑的专业和心理特点,总结了青年编辑自我培养的几点有效途径,包括职业意识、职业能力以及用“新”能力培养,并以武汉大学科技期刊中心为...
关 键 词:高校科技期刊 自我培养 成长途径 
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浅谈教学细节在小学语文课堂中的有效运用获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2019年第17期37-38,共2页
作  者:顾佳
摘  要:课堂是由无数个细节构成的,在课堂教学过程中产生的师生间对话、行为及各种细小环节称为教学细节。教学细节隐含着灵动的智慧,散发着人性的光辉。在小学语文教学中,各种'细节'灵动了语文课堂,各种思辨与灵性的展现活跃了课堂氛围。因...
关 键 词:细节 有效运用 教师成长 
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浅谈绘画心理在小学心理健康教育中的应用获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2019年第15期91-92,共2页
作  者:徐玲 葛亚红
摘  要:小学阶段是一个人心理健康发育的关键时期。多重因素下一些小学生的学习与行为问题越来越突出,学校要通过心理团辅课进行心理普查,及时发现学生的心理亚健康问题,采取有效的干预措施,促进学生的心理健康成长"。绘画"犹如一把心灵的钥...
关 键 词:绘画心理 表达情绪 调整状态 自我成长 
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聚焦教师素养 提升教学素能——谈地理青年教师的专业化成长获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2019年第15期95-96,共2页
作  者:陈霞
摘  要:随着新课程改革的深入,教育教学提出新的要求,教师专业素养必须顺应变革的需要。青年教师应积极参悟教育教学新理念新思想,不断提高自身综合素质,这是当前课程改革取得实效的关键。中学地理青年教师提高自身素质的过程,也是深刻认识并...
关 键 词:地理青年教师 专业成长 教师素养 教学素能 
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医学期刊新编辑的学与思获取全文在线阅读
6
出  处:《黄冈师范学院学报》 2019年第6期186-188,共3页
作  者:刘琼 杨明炜 钟志艳
摘  要:医学期刊新编辑从学校毕业进入医学期刊出版社,都要经历一段由学生转变为职场人的成长期。在这个成长期间,医学期刊新编辑普遍会遇到知识与技能不足、工作流程及环境不熟悉、缺乏职业规划等一系列问题。医学期刊新编辑自己应该如何正确面...
关 键 词:医学期刊 新编辑 成长 
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儿童化解读:关注生命的健康成长获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2019年第27期26-26,共1页
作  者:林宜静
摘  要:小学阶段的阅读教学,教师要充分认识到学生的主体作用,以儿童的视角引领学生解读课文,促进学生阅读理解能力的提升。前置性解读、对话性解读、想象性解读,都能够促进学生与文本的密切对话,提升阅读教学效率。
关 键 词:阅读教学 儿童化解读 生命成长 
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跨界教学:突破数学学科壁垒的实践获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2019年第32期54-55,共2页
作  者:袁小红
摘  要:跨界教学,要回归学生生命本身。作为教师,可以采用学科融通、链接生活、在线学习等方式,让数学教学从“单一”走向“综合”,从“书本”走向“实践”,从“被动”走向“主动”。跨界教学重建了学生的数学学习的新样态,形成了对学生生命...
关 键 词:小学数学 跨界教学 学科壁垒 生命成长 
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儿童幸福成长课程的开发建构及其成果概述获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2019年第18期81-82,共2页
作  者:沈聪聪 王晓春
摘  要:基于学生核心素养培养的新诉求及学校办学历史积淀与学生学力发展状态,太仓市经贸小学在“十三五”期间建设“幸福成长”特色课程体系。重点从项目规划、项目推进、项目取得成绩、项目后续规划四方面对“幸福成长”课程的推进做一个全面梳...
关 键 词:幸福成长课程 开发 建构 
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“认识角”一课的磨课历程获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2019年第29期16-17,共2页
作  者:曾萍萍
摘  要:磨课,是青年教师成长的必经过程,是教师对自身专业成长的求索与历练。"认识角"一课的磨课过程,就是在合作交流中学习、在合作交流中发现、在合作交流中进步的过程。
关 键 词:磨课 认识角 教师成长 
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