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"关键词=成就感"
473 条 记 录,以下是 1-10
教师学习共同体成长探究获取全文在线阅读
1
出  处:《岳阳职业技术学院学报》 2019年第2期14-16,共3页
作  者:黄莉莉
基金项目:2013年广东省高职教育教师教育专业教学指导委员会一般项目(2013G06)。
摘  要:教师学习共同体从成长内部发展的视角可以划分为四个阶段——孕育阶段基于教师对职业的期望值;萌芽阶段来自于浅层的无法满足需要的交流;发展阶段需要新老教师的积极参与和自我价值的实现;成熟阶段的共同体赋予教师更多的热情、更高的学...
关 键 词:成长阶段 成就感 参与度 自治 
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以理想信念提升公务员工作成就感的研究获取全文在线阅读
2
出  处:《中国行政管理》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期154-156,共3页
作  者:谢作渺 王建文
基金项目:国家社科基金项目“信仰与组织绩效关系研究”(项目号为13BJL041).
摘  要:一、理想信念提升公务员工作成就感的理论基础公务员发自内心地做好每一项工作,就必须依靠由精神产生的内在力量去推动它,这种内在的精神力量就是工作成就感,它使工作得到升华,从精神上感到愉悦,使人生感到幸福和快乐。这种精神力量源...
关 键 词:工作成就感 理想信念 公务员 精神力量 共产党人 信念坚定 总书记 习近平 
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提升教师职业幸福感激发教师活力获取全文在线阅读
3
出  处:《福建教育学院学报》 2019年第3期119-121,共3页
作  者:王火炬
摘  要:提升教师的职业幸福感,应当从丰富教师的成就感做起,让教师常常有成功的喜悦,实现自我价值;从提升教师的归属感做起,让教师有真正的归属,获得心灵慰藉和力量;从帮助教师树立方向感做起,让教师有明确的努力目标和前进方向;从促使教...
关 键 词:职业幸福感与活力 成就感 归属感 方向感 生涯感 
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增强自我成就感提升高职高专《旅游英语》课堂效率获取全文在线阅读
4
出  处:《科技资讯》 2019年第3期159-159,161共2页
作  者:肖顺菊
摘  要:高职高专学生英语学情不容乐观,而旅游英语实践性强,听力和口语要求较高,二者的差距要求教师提升课堂效率。建立融洽的师生关系,调动学生学习英语积极情绪,重拾英语学习自信,增强学生的自我成就感是提升课堂效率的有效途径。每课一句...
关 键 词:师生关系 积极情绪 自信心 成就感 课堂效率 
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"布艺"样的精彩--记青岛市枣山小学"布言布语"手工课开课感悟获取全文在线阅读
5
出  处:《求学》 2019年第8期69-70,共2页
作  者:宋娜波
摘  要:在枣山小学每个周五的下午都会有这样一个场景:几十个孩子安静地坐在座位上,他们时而手捻碎布、轻剪细裁;时而精心摆弄,细细欣赏。针线在他们稚嫩的小手上不停地上下翻飞,在不疾不徐的节奏中,孩子们把自己的心意缝进了多彩的花布里,...
关 键 词:小学 手工课 青岛市 感悟 开课 布艺  成就感 
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声音获取全文在线阅读
6
出  处:《中国民政》 2019年第1期58-58,共1页
摘  要:来团队这两年,我已经为近百户家庭做了适老化改造。听到越来越多的爷爷奶奶说他们居家改造后生活更安全更便利了,我特高兴、特有成就感。近两年,由“90后”组成的安馨孝心天使服务团队已为北京市1800多户家庭做了适老化改造。团队...
关 键 词:《北京晚报》 生活能力 “90后” 社会福利 老化 成就感 负责人 家庭 
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第六节争强好胜是把双刃剑--题外话—乐队的问题获取全文在线阅读
7
出  处:《音乐生活》 2018年第12期19-20,共2页
作  者:周海宏
摘  要:比如,我们可以鼓励孩子去赶超某个榜样,但是,我们赶超的不是这个人,而是这个人所达到的水平。建议考级时比如,你可以跟孩子说,你看,楠楠都考6级了,咱们什么时候也能考6级呀。前一句话,“楠楠都考6级了”就是利用了优胜需要,使...
关 键 词:双刃剑 乐队 成就感 全利用 孩子 个人 咱们 
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不同类型中学班主任职业成就感的调查研究——以上海市13所学校为例获取全文在线阅读
8
出  处:《教育参考》 2018年第5期72-77,83共7页
作  者:吴华清
摘  要:文献检索发现,专门研究班主任职业成就感的文献较少。为了了解中学班主任职业成就感的水平及其影响因素,本研究采用自编问卷对上海市172名中学班主任进行了问卷调查。结果发现,中学班主任职业成就感的总体水平较低,其职业成就感在学...
关 键 词:中学班主任 职业成就感 问卷调查 
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高职院校辅导员职业倦怠调查研究报告获取全文在线阅读
9
出  处:《职教通讯》 2018年第18期62-67,共6页
作  者:曹珍
基金项目:2016年度湖南省社科基金项目高校思想政治教育研究课题“工学结合办学模式下高职辅导员的‘应然·实然·适然’三维角色考量”(项目编号:16824)
摘  要:通过对152名高职院校辅导员的职业倦怠现状进行调查结果显示:有26名辅导员出现中度的职业倦怠。其中情感衰竭维度得分最高,人格解体维度得分最低。一方面,从辅导员职业倦怠整体分值、情感衰竭、低个人成就、人格解体三个分维度进行...
关 键 词:高职院校 辅导员 职业倦怠 情感衰竭 成就感 人格解体 
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以学生为本,打造生态课堂获取全文在线阅读
10
出  处:《北京教育:普教版》 2018年第9期82-82,共1页
作  者:贾春杨
摘  要:在教育领域综合改革的背景下,学校秉承“致知力行”的精神,确立“让每一个学生都有成就感”的办学理念,探索创设生态课堂。
关 键 词:以学生为本 生态课堂 教育领域 办学理念 成就感 学校 
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