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检索条件:
"关键词=情境教学"
6,561 条 记 录,以下是 1-10
高中英语情境教学的优化策略探析获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第12期73-74,共2页
作  者:马云萍
摘  要:情境教学法早已运用到各个学科的教学实践中,但是有的教师对情境教学概念的理解并不是特别准确和清晰,而带着不甚清楚的教学理论付诸教学实践,其教学效果可想而知。在高中英语教学中,如果教师能够恰当运用情境教学法,将会对学生的英语...
关 键 词:高中英语 情境教学 优化策略 
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新课程改革理念下高中地理情境教学的实践获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第12期17-18,共2页
作  者:胡建仓
摘  要:情境教学是课堂教学广泛应用的一种教学方式,在激发学生学习兴趣和提高学生自主学习能力方面发挥着不可小觑的作用。在高中地理教学中应用情境教学法,能有效改变传统的地理课堂上较为单一的教学模式,能使枯燥课堂气氛变得活跃,而且这种...
关 键 词:高中地理 情境教学 实践 
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创设情境培养学生的学习主动性获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第14期81-82,共2页
作  者:李世利
摘  要:良好的教学情境能够很好地发展学生的思维,最大限度地发挥他们的智慧和潜力。教师要试着创设生活情境,让课堂“活”起来;创设操作情境,让学生“动”起来;创设游戏情景,让学生“乐”起来;创设联想情境,让学生“思”起来,努力培养学...
关 键 词:情境教学 学习氛围 活力 
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创设教学情境,培养道德能力获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期71-72,共2页
作  者:王郧军
摘  要:随着新课程改革的逐步深入,教学情境的创设受到了越来越多师生的欢迎。情境教学的巧妙运用给道德与法治课注入了一股强大的凝聚力、吸引力和感染力,在激发学生的学习兴趣,重视学生的主体地位,引发学生的情感共鸣,培养学生的道德能力,...
关 键 词:道德与法治 情境教学 道德能力 
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适切之学:筑牢高效课堂的根基获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期44-45,共2页
作  者:刘磊
摘  要:学生是课堂教学的对象,更是教学的主体。在语文教学中,只有突显学生的主体地位,让学生成为学习的主人,才能有效提高课堂教学效率。在课堂上,教师要充分考虑学生的认知能力、接受方法和原始经验,尊重学生的差异,积极创设适切的情境、...
关 键 词:高效课堂 适切之学 教学内容 教学情境 
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破“三难”,提高实效——习作《我的“自画像”》教学策略谈获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期11-12,共2页
作  者:王萌
摘  要:统编教材四年级下册第七单元的习作是《我的“自画像”》,要求学生选择自己最想介绍的几个方面内容向新来的班主任介绍自己。本教学设计以学生为主体,根据教学内容和学生的实际能力,教在“难处”、导在“重点”、习在“过程”,引导学生...
关 键 词:习作教学 顺学而导 教学情境 
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“科学课堂”理念下小学英语课堂情境教学法的应用获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2020年第13期20-21,共2页
作  者:王丽娟
摘  要:我区构建“科学课堂”区域教学理念强调的是遵循科学的教学理论,实现课堂教学的有效性和高效性。在小学英语课堂教学中,情境教学法是实现这一目标的最有效途径。在实际教学中,教师应结合不同年龄的学生心理特征和认知规律,通过挖掘整合...
关 键 词:小学英语 情境教学 有效高效 英语课堂 
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创设情境对高中数学教学的积极影响获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2020年第9期47-48,共2页
作  者:李友军
摘  要:在高中数学教学中,创设教学情境能够活跃课堂气氛、吸引学生的注意力,也能够有效改善数学课堂枯燥乏味的状况,还能够加深学生对数学知识的理解,提高学生的学习效率。因此,在高中数学教学中,教师应结合具体的教学内容,创设合理的教学...
关 键 词:高中数学教学 创设情境教学 积极影响 
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从真情境实现真学习 创设高效小学语文课堂获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2020年第8期68-69,共2页
作  者:尚生全
摘  要:小学语文情境教学的目的不仅仅是让学生更加直观地感受到语文课文中的相关内容,更是让学生通过情境学习更好地激发其对所学知识的兴趣,并以此转换为真学习的动力,从而使其更好地提升自身综合实践能力。作为小学语文教师,在创设相关的情...
关 键 词:情境教学 高效课堂 小学语文 
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情境教学:指向语文核心素养的操作性范本获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2020年第8期37-38,共2页
作  者:金丽敏
摘  要:情境教学的方法众多,教师需要做好筛选和整合处理工作,为学生提供更多学习启迪,营造强大的情绪场,刺激学生的多种感官,使语文课堂顺利进入佳境。问题情境、媒体情境、游戏情境、演示情境、演绎情境、故事情境等都属于指向语文核心素养...
关 键 词:小学语文 情境教学 核心素养 
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