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"关键词=思维障碍"
367 条 记 录,以下是 1-10
应用思维可视化工具克服物理问题解决的思维障碍——以运动学中“追及与相遇问题”为例获取全文在线阅读
1
出  处:《物理教学探讨》 2020年第1期56-59,62共5页
作  者:张琪 王素云 陈宗荣
基金项目:福建师范大学本科教学改革研究项目“基于‘双核构架模型’的大学物理教学改革研究”(课题批准号:I201814005)的阶段性成果。
摘  要:高中生面对过程复杂、条件繁杂、隐含关系的物理问题时常不知如何处理,在问题解决过程中常常会存在思维障碍。文章通过分析物理问题解决过程,试图应用思维可视化的工具将物理问题的解决过程展示出来,从而有针对性地克服学生在物理问题解...
关 键 词:思维可视化 思维障碍 问题解决 
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高中生数学思维障碍的表现、成因及解决方法获取全文在线阅读
2
出  处:《数理化解题研究》 2019年第33期34-35,共2页
作  者:刘丽君
摘  要:据了解大部分高中生在数学学科的学习中普遍存在数学思维障碍,制约了高中生的数学学习质量与学习能力提升.基于此,本文从高中生数学思维障碍的表现、成因及解决方法三个角度展开以下分析,旨在帮助高中生突破思维状态,促进高中生的数学...
关 键 词:高中数学 思维障碍 表现 成因 解决方法 
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高中生数学思维障碍的成因及对策获取全文在线阅读
3
出  处:《甘肃教育》 2019年第21期127-127,共1页
作  者:杨兴华
摘  要:高中生数学思维的形成是建立在对高中数学基本概念、定理、公式理解的基础上的,发展高中生数学思维最有效的方法是通过解决问题来实现的。然而,在学习高中数学的过程中,我们经常听到学生反映上课听老师讲课,听得很"明白",但到自己解...
关 键 词:高中生 数学学习 思维障碍 成因 解决策略 
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学生解决2019年高考物构题思维障碍及教学建议获取全文在线阅读
4
出  处:《福建基础教育研究》 2019年第8期26-27,47共3页
作  者:何丽娟
摘  要:针对2019年高考全国Ⅰ卷理综第35题学生错误率高的三个得分点进行学生答题思路分析,力图揭示学生失误的思维原因,并提出相应的思维能力提升教学对策。
关 键 词:高考化学 思维障碍 物构选考 教学建议 
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用可视化的方式助力学生突破物理学习的思维障碍获取全文在线阅读
5
出  处:《课程教学研究》 2019年第7期83-87,共5页
作  者:方红德 杨博闻
摘  要:在教学中适当地使用可视化教学更容易帮助学生理解所学内容,取得更好学习效果。不少中学生觉得物理难学,怕学物理,主要原因是学生在物理学习过程中存在物理思维障碍,影响了学习效果。物理思维障碍是物理学习内容在作用于人脑的过程中,...
关 键 词:可视化教学 物理学习 思维障碍 中学生 学习效果 学习过程 学习内容 思维方向 
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学困生思维障碍破除的有效策略研究获取全文在线阅读
6
出  处:《数理化解题研究》 2019年第21期16-17,共2页
作  者:姜岩
摘  要:华罗庚先生曾经说过,世界无处不用数学,而随着科技的发展与生产力的提升,数学的重要性进一步凸显,它为人类社会的进步与信息交流提供了最有效的途径,日常生活的点点滴滴与科学研究的方方面面都必须依托数学展开.高中阶段学生更多地接...
关 键 词:高中数学 学困生 思维障碍 破除策略 
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学生物理学习思维障碍及其突破获取全文在线阅读
7
出  处:《教学与管理》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第19期51-52,共2页
作  者:徐永芝
摘  要:通过调查问卷的分析,得出学生在学习物理过程中出现思维障碍的原因有凭主观判断、知识和应用建立不起联系、思维不全面以及物理和数学知识脱节等。针对这些思维障碍的可能原因,结合教学实践提出了对应的突破策略,在课堂上收到了很好的教...
关 键 词:物理思维 思维障碍 突破策略 
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学术写作教学中批判性思维模式探究获取全文在线阅读
8
出  处:《大庆社会科学》 2019年第2期15-17,共3页
作  者:罗明江
摘  要:批判性思维模式是指学术写作中运用描述、分析和评价方式来分析文章的核心论点和结论,评价它的意义及其成败。批判性思维不是轻易获得的,存在着诸多障碍。认为可以通过提高推理能力和掌握研究方法来提升批判性思维能力,同时充分认识批判...
关 键 词:学术写作 批判性思维模式 思维障碍 
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小学生数学思维障碍突破路径研究——基于TRIZ理论的分析获取全文在线阅读
9
出  处:《现代交际》 2019年第8期198-198,197共2页
作  者:陈奥婷
摘  要:小学阶段是学生思维发展的起点阶段,而数学思维是所有思维发展的基础,小学生数学思维障碍问题的解决对学生的发展至关重要。TRIZ理论以其标准化的问题解决模式被应用到解决小学生数学思维障碍问题中意义重大。
关 键 词:小学生 数学 思维障碍TRIZ理论 
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物理学习容易出现的的思维障碍及其形成原因获取全文在线阅读
10
出  处:《数理化解题研究》 2019年第12期56-57,共2页
作  者:丁志刚
摘  要:错误的生活经验、题中隐蔽因素的干扰、思维定势、不善变化等因素往往造成学生物理学习中的思维障碍,教师应能准确攫取学生产生思维障碍的原因并进行针对性的教学以促成学生思维敏锐性的发展.
关 键 词:思维障碍 生活经验 隐蔽因素 思维定势 
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