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领域

  • 4篇文化科学
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主题

  • 1篇阅读教学
  • 1篇设计手稿
  • 1篇实证研究
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  • 1篇建筑创作
  • 1篇建筑方案设计
  • 1篇建筑设计创作
  • 1篇概念图

机构

  • 1篇湖南科技大学

作者

  • 1篇伍国正
  • 1篇余翰武
  • 1篇郭俊明

期刊

  • 1篇戏剧之家
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇高等建筑教育
  • 1篇小学教学参考...
  • 1篇中学教学参考

年份

  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2008
检索条件:
"关键词=思维图示"
6 条 记 录,以下是 1-6
人工智能时代批判性思维能力的提升策略--思维图示的应用对小学生批判性思维能力提升的实证研究获取全文在线阅读
1
出  处:《中国电化教育》 2019年第10期102-108,共7页
作  者:黄蔚 曹榕 齐媛 张生
基金项目:国家社科基金青年项目“小学生数字化写作能力提升及其影响因素研究”(项目批准号:CCA160190)的研究成果。
摘  要:批判性思维能力对于个体生存以及有效参与社会活动十分重要,许多国家和组织都将其定为学生发展的关键能力之一。小学是个体批判性思维能力发展的关键期,通过搭建思维图示的"脚手架"可以使学生在思考和解决问题时形成特定的认知途径和思...
关 键 词:思维图示 思维训练课程 批判性思维能力 小学生 
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思维可视化工具教学应用的原则和着力点获取全文在线阅读
2
出  处:《电化教育研究》 2019年第9期59-66,82共9页
作  者:赵国庆 杨宣洋 熊雅雯
基金项目:2014年教育部人文社会科学研究青年基金项目“思维教学共同体促进小学阶段教育均衡的实证研究”(项目编号:14YJC880117).
摘  要:在以“核心素养”为导向的新一轮教学改革中,思维可视化工具受到了师生们的广泛欢迎并逐渐成为推动课堂教学变革的重要抓手。然而,一线教师对思维可视化工具的作用机理及不同工具间的差异认识尚不深入,因而在教学应用时难以准确把握促进...
关 键 词:思维可视化 工具 思维策略 概念图 思维导图 八大思维图示 
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浅谈思维图示在阅读教学中的妙用获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考:语文版》 2018年第12期23-24,共2页
作  者:刘敏瑜
摘  要:思维图示具有具体、形象和可视化的特点。在阅读教学中,教师可根据文本的内容特点,恰当地运用思维图示,以激发学生的学习兴趣,有效地突破教学重难点,指导学生背诵积累语言,促进学生破译课文的表达密码,获得语文素养的提高。
关 键 词:思维图示 学习兴趣 背诵积累 
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设计手稿在建筑设计创作中的运用探讨获取全文在线阅读
4
出  处:《戏剧之家》 2018年第11期171-171,共1页
作  者:刘兆雅
摘  要:随着数字化时代的到来,电脑越来越多地应用于设计领域,在建筑设计的创作实践中,众多设计师却因过分依赖电脑操作而忽视了传统的手绘方式。因此,重新认识设计手绘图在计算机语境下的存在价值,定位手绘语言在建筑创作中的独立地位,无疑...
关 键 词:设计手稿 建筑创作 图示思维 应用价值 
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应用图示思维 提升化学素养获取全文在线阅读
5
出  处:《中学教学参考》 2016年第32期103-104,共2页
作  者:何萍
摘  要:图示思维可以有效激发学生的学习兴趣和热情,而且能够引导和开拓学生的学习思路,对于培养学生的学习意识和实践能力,提高学生的化学素养,具有非常重要的作用。
关 键 词:化学素养 图示思维 
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浅析建筑方案设计方法获取全文在线阅读
6
出  处:《高等建筑教育》 2008年第5期117-119,共3页
作  者:郭俊明 伍国正 余翰武
基金项目:湖南科技大学教育科学研究项目(G30729)
摘  要:设计能力的提高需要进行长期的设计知识、资料、经验积累。从设计任务书的解读与分析;方案的构思;方案的生成与建构;方案推敲的图示思维;方案的深化与表达五个方面进行了分析和探讨。指出只有加强对建筑学专业的认识,养成好的设计习惯...
关 键 词:建筑方案设计 设计能力 同步思维 图示思维 深化与表达 
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