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"关键词=思想政治理论课"
8,669 条 记 录,以下是 1-10
新时代高校思想政治理论教师师德修养之困境及策略获取全文在线阅读
1
出  处:《中北大学学报:社会科学版》 2019年第5期111-117,共7页
作  者:李沛霖
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目:和谐校园建构下的我国高校突发性群体事件应对机制研究(11YJCZH093);江苏省高等教育教改项目:以互动为中心的思想政治理论开放式教学模式研究(2013JSJG223);南京邮电大学“1311人才计划”资助项目的阶段性成果。
摘  要:步入新时代,中国高校思想政治理论教师师德修养的主流虽好,但仍存在诸如凸显主义信仰危机、漠视学生主体地位、价值取向错位和专业能力缺乏以及阙失以身立教和道德行为失范等一系列问题。既如此,通过强化马克思主义信仰和坚定政治信念...
关 键 词:新时代 高校思想政治理论教师 师德修养 
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提升思想政治理论教学亲和力的路径思考获取全文在线阅读
2
出  处:《锦州医科大学学报:社会科学版》 2019年第3期98-101,共4页
作  者:彭雪容
基金项目:四川外国语大学2018年教学改革研究项目“外语院校思想政治理论教学亲和力提升策略研究”(编号:JY1869256);重庆市高校思想政治理论教学科研示范团队建设项目“‘一体两翼三化’改革教学科研示范团队”;重庆市高等教育学会2017-2018年高等教育科学研究题重点项目“大数据时代高校思想政治理论教学实效性探究”(编号:CQGJ17019A)的研究成果。
摘  要:亲和力是增强思想政治理论教学实效性的重要因素。提升思想政治理论教学亲和力是打好提高思想政治理论质量和水平攻坚战、落实立德树人根本任务的重要举措。提升思想政治理论教学亲和力的着力点在于:提升思想政治理论教师综合素...
关 键 词:思想政治理论 教学质量 亲和力 
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政治性和学理性相统一:高校思想政治理论获取全文在线阅读
3
出  处:《党政研究》 2019年第4期81-85,共5页
作  者:赖玉萍 刘毅
摘  要:习近平总书记在学校思想政治理论教师座谈会上指出,推动思想政治理论改革创新要坚持“八个相统一”的原则,其中坚持政治性和学理性相统一排在第一位,因为它影响甚至决定着其他方面,具有统摄意义。高校思想政治理论坚持政治性和学...
关 键 词:思想政治理论 马克思主义理论教育 政治性 学理性 习近平 
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思想政治理论教师荣誉感塑造研究获取全文在线阅读
4
出  处:《吉林师范大学学报:人文社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期104-111,共8页
作  者:刘经纬 张明月
基金项目:教育部思政教学方法改革择优推广项目“思想政治理论“三题”教学方法的探索与实践”(编号:17JDSZK104);黑龙江省思政名师工作室建设项目“高校思想政治理论教学模式优化问题研究”(编号:SJGSM2017001);东北林业大学教育教学重点项目“新形势下高校思想政治理论教学模式改革研究”(编号:DGYZD2017-01).
摘  要:思想政治理论教师是党的路线方针政策的宣讲者,是大学生健康成长的引路人,是办好思想政治理论的关键.增强思想政治理论教师荣誉感是提升程质量、促进教师内涵式发展的重要手段,面对新目标、新部署、新要求,思想政治理论教师...
关 键 词:思想政治理论 教师 荣誉感 生成机制 实践路径 
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思想政治理论"三三制"教学模式改革发展研究报告--基于南宁师范大学思想政治理论"三三制"构建与实施获取全文在线阅读
5
出  处:《广西教育学院学报》 2019年第4期85-90,共6页
作  者:曾令辉 石丽琴 张莉 董晓绒 陈水凤 杨强 陈敏 谭浩 张君尹 包丽红
摘  要:思想政治理论教学模式是思想政治理论教学思想与教学规律在程教学活动中的具体反映和体现,什么样的教学模式就会有相应的教学方式方法与之相适应。秉承“学生在哪里,思想政治理论就在哪里”的教学改革理念,针对思想政治理论...
关 键 词:思想政治理论“三三制”教学模式 改革发展 
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文本回归与《马克思主义基本原理概论》教学获取全文在线阅读
6
出  处:《红河学院学报》 2019年第4期129-130,135共3页
作  者:阳鸣
摘  要:《马克思主义基本原理概论》是高校思想政治理论的核心,直接关乎“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”的问题。为了提升“原理”的质效,各地高校进行教学改革,却出现了舍本逐末的情况,而要真正提升“原理”的质量,必须回到马...
关 键 词:思想政治理论 马克思主义 教学改革 
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思想政治理论的话语空间博弈与话语供给对策研究获取全文在线阅读
7
出  处:《河南师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期94-100,共7页
作  者:杨娜
基金项目:2015年教育部择优资助项目(15JDSZK038).
摘  要:在当前思想政治理论教学过程中,由于“国家-民间”双重话语空间的出现,引发了师生对堂教学价值、目标等教学因素的分歧,并在具体的堂话语空间中采取了不同的行动策略:学生的消极对抗,教师或强势灌输或主动出让部分堂话语权。...
关 键 词:思想政治理论 话语空间 博弈 话语供给 
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立德塑魂育人为本——“加强思想政治理论建设”笔谈获取全文在线阅读
8
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2019年第4期77-77,共1页
作  者:
摘  要:2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论教师座谈会,就如何办好思想政治理论发表重要讲话。总书记从党和国家事业发展的全局出发,明确了办好思想政治理论的重大战略意义,指出了思想政治理论教师的关键性作...
关 键 词:思想政治理论 立德树人 马克思主义理论研究和建设工程 育人为本 教师座谈会 浙江工商大学 教学能手 理论教师 
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思想政治理论“关键在教师”的两维解读获取全文在线阅读
9
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2019年第4期77-80,共4页
作  者:陈锡喜
基金项目:国家社科基金青年项目“新时代社会主义意识形态凝聚力和引领力提升研究”(18CKS046);教育部人文社会科学研究专项项目“马克思主义中国化与当代大学生信仰构建研究”(18JD710073).
摘  要:习近平总书记3月18日在学校思想政治理论教师座谈会上的讲话(以下简称"3.18讲话")中明确提出:"办好思想政治理论关键在教师。"人们较多地把"关键在教师"的命题作单向度的理解,即"责任在教师",这有一定的片面性。其...
关 键 词:思想政治理论 教师座谈会 解读 引导学生 习近平 两个维度 教育教学 立德树人 
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办好思想政治理论,必须把讲好获取全文在线阅读
10
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2019年第4期80-83,共4页
作  者:王来法
摘  要:思想政治理论的事情办得好不好,归根到底要看教学效果,教学效果不好,其它做得再好也是枉然。为此,须搞清四个问题:一、思想政治理论“教学效果好”的标准首先是你上的思想政治理论深受学生欢迎,学生真心喜欢。其次,更重要的是...
关 键 词:思想政治理论 引导学生 教学效果 社会主义制度 解决问题 马克思主义 科学方法论 党的领导 
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