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"关键词=溶解平衡"
52 条 记 录,以下是 1-10
基于证据探究的“沉淀溶解平衡”教学研究获取全文在线阅读
1
出  处:《化学教与学》 2020年第2期28-31,共4页
作  者:丁浩
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部规划课题“以行为优化为核心的有效教学课例研究”(课题批准号FHB110033)阶段性成果之一 。
摘  要:沉淀溶解平衡是难溶电解质在水中的一种表现行为,教学过程中基于实验事实的定性判断和基于溶度积常数的定量计算,从宏观的实验现象出发思考微观粒子的表现,进而在微观层次上认识难溶物的溶解性,进一步帮助学生建构微粒观和平衡观。同时...
关 键 词:难溶电解质 溶解平衡 溶度积常数 证据探究 
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“沉淀的溶解平衡”考点点击获取全文在线阅读
2
出  处:《数理化解题研究》 2019年第28期93-94,共2页
作  者:张新中
摘  要:沉淀的溶解平衡是一种重要的化学平衡,在高考中经常出现.列举了沉淀溶解平衡的重要考点,在明确考查内容的同时,也巩固了所学知识.
关 键 词:考点 沉淀溶解平衡 高中化学 
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由"黄金雨"实验设计"沉淀溶解平衡"的主题式复习获取全文在线阅读
3
出  处:《化学教与学》 2019年第8期44-47,共4页
作  者:马洁
摘  要:以“沉淀溶解平衡”为例设计“主题式复习”教学,以创设的情境为基础,连贯地呈现“沉淀溶解平衡”知识间的丰富联系,高度整合基础知识和综合应用能力,促进学生化学学科核心素养发展,也为如何提高高三化学复习效率提供新思路。
关 键 词:主题式复习 黄金雨 沉淀溶解平衡 
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快速突破溶液中的“四大平衡”获取全文在线阅读
4
出  处:《求学》 2019年第5期58-61,共4页
作  者:江已舒 王叶梅
摘  要:广义的化学平衡包括电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡以及狭义的化学平衡。这四种平衡被称为四大化学平衡。四大化学平衡是中学化学知识结构的核心内容之一,而有关这些平衡的试题在近几年的高考中出现的频率较高,逐渐成为高考的热点,考...
关 键 词:电离平衡 水溶液 化学平衡 水解平衡 溶解平衡 知识结构 中学化学 类比分析 
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基于核心素养的高中化学“问题式学习”的教学探索——以“沉淀溶解平衡原理的应用”为例获取全文在线阅读
5
出  处:《文理导航》 2018年第35期61-63,共3页
作  者:陶文亚
摘  要:问题式学习是培养学生核心素养的一种教学模式。笔者以"沉淀溶解平衡原理的应用"教学设计为例阐述问题式学习的实践运用,使学生认识问题式学习的一般过程,突出多重解决方法和途径的获取,提高学生分析解决问题的实践能力。
关 键 词:问题 问题式学习 沉淀溶解平衡原理的应用 
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表征沉淀溶解平衡的新方法获取全文在线阅读
6
出  处:《化学教与学》 2018年第10期90-91,共2页
作  者:张婷 奚润心 谢天宇
摘  要:选取常见难溶电解质Mg(OH)2和CaCO2,测定其在溶于水后溶液pH或电导率变化,表征沉淀的溶解过程;向其上层清液中滴加相应的沉淀剂,测定该过程中溶液浑浊度变化,表征沉淀的析出过程;帮助学生建构沉淀溶解平衡的概念。
关 键 词:难溶电解质 沉淀溶解平衡 数字化实验 
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沉淀溶解平衡考点剖析获取全文在线阅读
7
出  处:《数理化解题研究》 2018年第22期78-79,共2页
作  者:穆玉鹏
摘  要:沉淀溶解平衡的特征与化学平衡相似,化学平衡移动原理对其同样适用.学生在学习这部分知识时,可以对比参照化学平衡移动原理,加深对知识概念的理解,解题思路也和化学平衡移动有相似之处.本文介绍高考中沉淀溶解平衡常见的几种考查方式...
关 键 词:考点 沉淀溶解平衡 高中化学 
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“难溶电解质的溶解平衡”教学实录与反思获取全文在线阅读
8
出  处:《化学教与学》 2018年第5期44-47,共4页
作  者:王延广
摘  要:本节课通过对自来水中Cl-的检验、自来水中Cl-的测定、水垢的处理等三个实例中若干问题的讨论,引导学生应用难溶电解质的溶解平衡的基本知识分析沉淀的生成、沉淀的转化和沉淀的溶解等问题,并在讨论中培养学生综合应用知识处理实际...
关 键 词:沉淀溶解平衡 沉淀的生成 沉淀的转化 沉淀的溶解 溶度积常数 
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深入挖掘教材内涵 提高高考备考效率——以《难溶电解质的溶解平衡》的复习为例获取全文在线阅读
9
出  处:《中学教学参考》 2018年第17期54-55,共2页
作  者:梁东旺
摘  要:在现行的高考复习体系下,高三师生越来越倚重教学参考书、学案,并按照上面的内容进行复习,如此便可不用费心钻研,省心省力,而教材则被束之高阁。但教材才是复习的根本,教师只有深入挖掘教材内涵,引导学生自主构建知识体系,才能切实...
关 键 词:教材内涵 备考效率 难溶电解质 溶解平衡 
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“沉淀溶解平衡”教学实践及反思获取全文在线阅读
10
出  处:《福建基础教育研究》 2016年第11期85-86,共2页
作  者:马东
摘  要:“沉淀溶解平衡”的教学中,课前认真钻研教材,认识教材的地位与价值及难点的处理方法,预设学生可能出现的问题,对症下药;课后教师交流讨论并及时提出宝贵改进建议,提升了驾驭教材的能力,加快了青年教师的成长。
关 键 词:沉淀溶解平衡 溶度积常数 教学反思 
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