论文筛选

-

领域

  • 13,445篇文化科学
  • 192篇语言文字
  • 87篇自动化与计算...
  • 77篇哲学宗教
  • 57篇社会学
  • 54篇自然科学总论
  • 53篇文学
  • 50篇生物学
  • 29篇经济管理
  • 19篇轻工技术与工...
  • 14篇农业科学
  • 13篇金属学及工艺
  • 13篇政治法律
  • 11篇历史地理
  • 9篇环境科学与工...
  • 8篇建筑科学
  • 7篇艺术
  • 6篇化学工程
  • 5篇天文地球
  • 5篇电子电信

主题

  • 7,624篇小学语文
  • 2,066篇小学语文教学
  • 870篇阅读教学
  • 614篇课堂教学
  • 603篇小学语文教材
  • 461篇小学语文课堂
  • 452篇语文教学
  • 406篇教学策略
  • 389篇小学语文阅读...
  • 357篇小学生
  • 290篇小学语文阅读
  • 268篇作文教学
  • 265篇小学语文教师
  • 262篇浅谈小学语文
  • 247篇教学
  • 236篇小学语文课堂...
  • 231篇语文课堂
  • 212篇识字教学
  • 206篇高效课堂
  • 191篇教学方法

机构

  • 23篇南京师范大学
  • 17篇华东师范大学
  • 16篇西南大学
  • 14篇人民教育出版...
  • 13篇上海师范大学
  • 12篇北京教育学院
  • 11篇北京师范大学
  • 10篇东北师范大学
  • 9篇课程教材研究...
  • 9篇西北师范大学
  • 8篇杭州大学
  • 7篇安徽师范大学
  • 7篇曲靖师范学院
  • 7篇陕西师范大学
  • 6篇湖南师范大学
  • 6篇淮阴师范学院
  • 6篇南京晓庄学院
  • 6篇黑河市第五小...
  • 5篇遵义师范学院
  • 5篇通州区金沙小...

作者

  • 5篇吴忠豪
  • 4篇王宗海
  • 4篇魏薇
  • 4篇钟诗莲
  • 4篇崔峦
  • 3篇孔凡成
  • 3篇安玫
  • 3篇辛涛
  • 3篇韦芳
  • 3篇吴立岗
  • 3篇高贵忠
  • 3篇蒋蓉
  • 3篇李广
  • 2篇张荣华
  • 2篇丁炜
  • 2篇方明生
  • 2篇邢秀凤
  • 2篇郑宇
  • 2篇黄先政
  • 2篇张卫国

期刊

  • 1,471篇甘肃教育
  • 1,333篇学周刊
  • 965篇小学教学参考...
  • 943篇文理导航
  • 652篇学周刊:上旬
  • 586篇华夏教师
  • 553篇求知导刊
  • 547篇科学中国人
  • 523篇名师在线
  • 463篇文教资料
  • 373篇教育界:综合...
  • 349篇文学教育
  • 316篇教学管理与教...
  • 290篇教育观察
  • 287篇黑河教育
  • 214篇课程.教材....
  • 191篇中国教师
  • 179篇中小学教学研...
  • 143篇小学教学参考
  • 131篇教育信息化论...

年份

  • 190篇2020
  • 2,736篇2019
  • 1,858篇2018
  • 1,623篇2017
  • 1,297篇2016
  • 1,071篇2015
  • 953篇2014
  • 685篇2013
  • 529篇2012
  • 498篇2011
  • 396篇2010
  • 289篇2009
  • 171篇2008
  • 200篇2007
  • 108篇2006
  • 106篇2005
  • 54篇2004
  • 28篇2003
  • 93篇2002
  • 42篇2001
检索条件:
"关键词=小学语文"
13,996 条 记 录,以下是 1-10
小学语文习作单元学习模式的实践探索获取全文在线阅读
1
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期37-41,共5页
作  者:熊梅 王敏 仲秋红 梁晓松 袁娟 刘华
基金项目:贵州师范大学博士科研启动项目“发展小学生学科素养的单元学习协同创新研究”(2017社科博(33)号)。
摘  要:“习作”在义务教育语文课程标准中具有非常重要的地位和作用。小学语文习作单元学习模式的实践运用要注重“习作单元主题、目标与评价计划的确定”。习作单元学习模式的实施要着重从导入、展开、总结三个阶段下功夫。导入阶段:创设情境,...
关 键 词:小学语文 习作单元 学习模式 
下载次数:2   在线阅读:7
提高学生课外阅读能力的有效性获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第2期6-7,共2页
作  者:贾云琴
基金项目:2018年教育科学“十三五”规划课题“提高进城务工子女课外阅读能力的有效性教学研究”(课题编号:gs〔2018〕GHB0990)的研究成果。
摘  要:阅读作为小学语文当中必不可少的环节,能够提升学生的思维能力,对促进学生的成长有着重要的意义。所以,培养学生养成良好的阅读习惯是语文教学的主要目标。在加强学生重视课外阅读的同时,语文教师需要总结出有效提升学生阅读能力的方法...
关 键 词:课外阅读能力 小学语文:改善措施 
下载次数:0   在线阅读:1
提升小学语文课堂朗读教学有效性的探讨获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2020年第2期57-58,共2页
作  者:高志华
摘  要:朗读教学是语文教学的重要组成部分,也是小学阅读教学的基础,因此,在素质教育背景下,教师应该更加重视朗读教学,将更多新型的教学方式运用于小学语文课堂朗读教学中,提升朗读教学有效性。本文分析了小学语文朗读教学中存在的问题,并...
关 键 词:小学语文 课堂朗读教学 有效性 
下载次数:0   在线阅读:0
浅析如何提升小学语文课堂教学效率获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2020年第2期62-63,共2页
作  者:宋正伟
摘  要:小学语文是小学的一门重要学科,教师要运用多种方法提升小学语文课堂的教学效果。教师要注重提高课堂的趣味性,增加课堂的互动环节,使学生积极参与到课堂讨论中,提升学生学习语文的兴趣。本文从"运用多媒体教学,增加学生的视听体验;...
关 键 词:小学语文 课堂教学 教学效率 
下载次数:0   在线阅读:2
自主学习模式在小学语文阅读教学中的运用分析获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2020年第2期68-69,共2页
作  者:孙鹏
摘  要:小学教育作为初中、高中乃至大学的基础,对培养学生的学习能力是非常重要的。小学语文作为学习数学、英语等课程的基础,在应试教育理念下,很多教师采用的都是"满堂灌"的教育方法,使得学生无论是否可以吸收,都被动地接受教师讲授的所...
关 键 词:自主学习 小学语文 阅读教学 
下载次数:0   在线阅读:6
利用分层教学提升小班额化语文课堂教学质量获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第2期69-70,共2页
作  者:曹小云
摘  要:分层教学是近些年在我国悄然兴起的一种教学模式,它基于班级内每位学生的自身实际情况展开教学,因此,对兼顾课堂内学生整体性学习质量的提升有着十分重要的推动作用。而与此同时,随着"小班额"化课堂的普及,其生源方面的优势又为分层...
关 键 词:小学语文 小班额 分层教学:教学质量 
下载次数:0   在线阅读:0
把握部编版教材特点 有效提升语文素养获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2020年第2期23-24,共2页
作  者:陈娟
摘  要:国家部编版教材较传统人教版表现出更多的特点,教师要把握好这些特点,充分发挥部编版教材的优势,有效提高小学语文课堂教学质量,提升小学生的整体语文素养。本文从国家部编版教材的特点入手,分析并探讨提升小学生语文素养的具体措施,...
关 键 词:部编版教材 教材特点:小学语文教学 语文素养 
下载次数:0   在线阅读:5
基于学生认知风格的小学语文教学策略研究获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2020年第2期24-25,共2页
作  者:汤金燕
摘  要:认知风格(cognitive style)是学生在认知过程中所表现出来的习惯化的行为模式。本研究力图根据小学生认知风格的基本特点,提出具有针对性的"匹配"型教学策略和"失配"型教学策略,从而达到最佳的教学效果,让每个学生...
关 键 词:认知风格 教学策略 小学语文 
下载次数:0   在线阅读:0
小学语文生活化教学有效策略探析获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2020年第2期26-27,共2页
作  者:钟泽龙
摘  要:小学语文来源于生活,采用生活化教学方法,有助于提高学生语文素养,同时,使小学生生成完整的语言结构。小学语文教育是素质教育的基础,但是因为我国基础教育阶段沿用传统的应试教育,从而削减了小学语文生活化教学的生存空间,限制了小...
关 键 词:小学语文 生活化教学 意义 
下载次数:0   在线阅读:0
经典诵读在小学语文教学中的实施策略探讨获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2020年第2期30-31,共2页
作  者:殷峰
摘  要:在素质教育推动下,提高学生语文核心素养成为当下小学语文教学的重要目标。而不断提高阅读教学效率尤其是经典诵读,对于达成小学基本人才培养目标至关重要。在语文阅读教学中,对经典篇章的诵读能够让学生领略中华民族传统文化的魅力,同...
关 键 词:经典诵读 小学语文:实施策略 
下载次数:0   在线阅读:1
当前 1/1400 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较