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"关键词=小学数学教学"
1,521 条 记 录,以下是 1-10
浅析小学数学空间观念教学实践获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2019年第25期23-24,共2页
作  者:汤志荣
摘  要:小学数学是小学阶段教育的重要学科,随着课程改革的不断深入,培养学生的空间观念也成了小学数学的主要教学任务之一。重视并加强学生空间观念的培养,不仅有助于提升学生的学习质量,也有助于培养和锻炼学生的数学思维,从而为学生日后的...
关 键 词:小学数学教学 空间观念 课程改革 
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小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2019年第29期82-83,共2页
作  者:柳岩
摘  要:小学数学教学中创设有效的问题情境,可以使学生通过对问题的思考和探究充分参与到课堂活动中,能调动学生的学习主动性,使他们感受到数学学习的乐趣。本文对小学数学教学创设有效问题情境存在的问题和优化策略进行了分析和探讨,以期推...
关 键 词:小学数学教学 问题情况 问题策略研究 
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名师风采:沈正会获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2019年第18期I0003-I0003,共1页
摘  要:沈正会,本科学历,1992年参加工作,正高级教师。现任泰顺县教师发展中心小学数学研训员,温州市小学数学教学专业委员会副秘书长。先后被评为浙江省特级教师、浙江省教坛新秀、浙江省师德标兵、温州市名师、泰顺县首届杰出人才,系浙...
关 键 词:小学数学教学 师风 高级教师 专业委员会 温州市 浙江省 本科学历 发展中心 
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动手操作在小学数学教学中的应用获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2019年第32期57-58,共2页
作  者:党国文
摘  要:数学是小学阶段的基础学科之一,是小学教学的重要组成部分。数学具有一定的抽象性,学生学习难度较大。笔者对动手操作的教学方式在小学数学教学中的应用进行分析,希望能够为广大小学数学教师提供一定的参考。
关 键 词:动手操作 小学数学教学 教学实践 
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小学数学教学过程中情景教学方法的应用策略获取全文在线阅读
5
出  处:《教育界:综合教育》 2019年第11期57-58,共2页
作  者:张峻
摘  要:小学数学教学过程中,应该结合小学生的个性特点,坚持以人为本,激发小学生的学习积极性。情景教学法是现代教育发展过程中的一种重要的教学方法,可以有效激发小学生的学习兴趣。文章对小学数学教学存在的问题进行了分析,并且探讨了情...
关 键 词:小学数学教学 情景教学法 问题 应用 
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名师风采获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2019年第11期F0002-F0002,共1页
摘  要:丁爱平,女,中学高级教师。努力构建“激扬儿童灵性”的小学数学教学,热烈追寻师生智趣盎然、自由灵动的生命成长。曾被评为南通市学科带头人、南京市学科带头人。曾获南通市优课比赛一等奖、江苏省课堂教学观摩评比一等奖、江苏省“杏坛...
关 键 词:学科带头人 师风 小学数学教学 一等奖 高级教师 生命成长 观摩评比 课堂教学 
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合情·究理·善用——中小学十二年学习背景下的小学数学教学获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2019年第11期1-4,共4页
作  者:丁爱平
摘  要:小学数学教学应具有整体观,以学生在中小学十二年数学学习的跨度为背景,对当下小学数学教学做出理性审视和创新实践:合“情”入境,悦动数学学习的“第一感”;究“理”启思,内炼理性精神;得法善“用”,用数学慧眼创造完整的学生世界...
关 键 词:中小学十二年 学习背景 小学数学教学 
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信息技术与小学数学教学融合策略探索获取全文在线阅读
8
出  处:《教育界:综合教育》 2019年第11期152-153,共2页
作  者:李晓燕
摘  要:现代信息技术有效地渗透在小学数学课堂中,创新了课堂教学模式,极大促进了课标思想转化为教学实践的可能性,可以有效地提高学生的创新能力,拓展学生的思维。文章主要结合信息技术运用教学案例,分析和总结了在小学数学教学中有效运用信...
关 键 词:信息技术 小学数学教学 融合策略 创新 
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解读小学数学教学中如何有效落实“过程与方法”目标获取全文在线阅读
9
出  处:《教育界:综合教育》 2019年第11期90-91,共2页
作  者:黄晓媛
基金项目:基于PDCA的数学文化准确定位小学教学课堂教学目标的案例实践研究。课题编号:2017c-112。
摘  要:三维目标主要是指在数学教学中建立起“知识和技能”目标,让学生学会数学知识;“过程与方法”目标,让学生善于掌握学习的技巧;“情感、态度和价值观”目标,让学生进行快乐学习,主动学习。文章对三维目标中的“过程与方法”目标进行了...
关 键 词:小学数学教学 “过程与方法”目标 有效落实 
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小学数学教学中核心素养培养工作的路径分析获取全文在线阅读
10
出  处:《教育界:综合教育》 2019年第11期98-99,共2页
作  者:罗永康
摘  要:随着我国教育的不断改革,对学生核心素养的培养已经成了当前小学教学的主要任务。小学阶段是培养学生核心素养的关键阶段。特别是小学数学教学中对核心素养的落实,能拓展学生的思维能力和逻辑能力。因此,在小学数学教学中落实核心素养的...
关 键 词:小学数学教学 核心素养培养工作 路径分析 
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