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"关键词=导学"
3,656 条 记 录,以下是 1-10
初中生物教学中“学案导学,小组合作”模式的运用获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第11期67-68,共2页
作  者:陆建青
摘  要:随着课程改革工作的大力进行,初中生物课程教学模式也在不断推陈出新,各种多元化的教学方法层出不穷,并取得了良好的教学成果。本文提出几点"学案导学,小组合作"教学模式的应用建议,以期提供一些有价值的参考意见。
关 键 词:初中生物 学案导学 小组合作 
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问题导学让深度学习真正发生获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第7期10-11,共2页
作  者:蔡丽萍
基金项目:福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“基于深度学习的问题导向式数学课堂教学策略研究”(课题编号:FJJKXB18-428)的阶段性研究成果。
摘  要:随着新课程改革的发展及素质教育的实施,现阶段的小学数学课堂教学越来越重视引导学生深入数学知识点中进行深度的学习。在数学课堂教学过程中,教师要想让学生深度地学习,就应以问题为导向,提出问题激发学生思考问题的积极性,提升学生...
关 键 词:问题导学 深度学习 教学策略 小学数学 
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导学、行学、展学为核心的研学课程设计研究——基于世界自然遗产三清山的研学活动案例获取全文在线阅读
3
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期71-75,共5页
作  者:叶晓燕 过泽远
摘  要:基于世界遗产的研学活动具有得天独厚的优势。在规划基于自然遗产的研学课程时要确定研学实践课程开发的原则及步骤,统整跨学科学习资源。课程设计和实践以导学、行学、展学为核心:导学是学生发现探究目标、查询资料、选择探究主题和确定...
关 键 词:研学课程设计 导学、行学、展学 世界自然遗产三清山 
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以结构化思维设计科学结构化教学——《物体的形状改变以后》教学例谈获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第6期67-68,共2页
作  者:曹义平
摘  要:结构化思维是一种广阔而深远的思维方式,结构化教学设计基于结构化思维,指向学生结构化学习能力的培养。小学科学进行结构化教学,有助于提高教学效果,提升学生的核心素养。小学科学结构化教学设计以大概念为统领,以项目化为抓手,以共...
关 键 词:小学科学 结构化教学 大概念 导学 问题链 
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以微课导学引发学生深度学习获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第5期80-81,共2页
作  者:李国华
基金项目:南通市教育科学“十三五”规划课题《基于“慧学南通”的小学数学微课导学研究》(编课题号:JS2018008)阶段性研究成果之一。
摘  要:微课以视频为载体,充分将现代技术与教学融合,符合学生的认知规律。教师以微课导学导学生全程参与、以微课导学引发学生积极探索、以微课导学促进学生深度理解,让学生在有意义的学习过程中开展多层次的数学思维活动,能提升学生数学学...
关 键 词:微课导学 深度学习 融合 
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核心素养下“合乐数学课堂”教学模式的实践——以“解决问题”教学为例获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2020年第5期34-36,共3页
作  者:卢镜生
摘  要:传统的课堂模式中,教师只重视知识的讲解和问题的解决,忽略了对学生数学能力与核心素养的培养,导致学生在课堂上学习积极性不高,学习效率低。基于学生核心素养的培养,探索具有数学学科特色的“合乐数学课堂”教学模式,充分调动学生学...
关 键 词:以生为本 问题导学 合作学习 核心素养 
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导学案在初中语文教学中的运用获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2020年第5期16-17,共2页
作  者:顾晓梅 张生文
基金项目:2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题,课题名称“初中语文导学案的设计研究”(课题立项号:GS[2018]GHB1311)的成果。
摘  要:在新课程改革不断深入的环境下,教学方式的创新成为语文课堂上的重要构成。导学案在初中语文教学中的有效运用,能够有效增强学生的综合素质。本文就如何将导学案有效运用到初中语文教学中进行分析。
关 键 词:导学 初中语文 教学运用 
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基于育人方式改革的“四步导学”课堂教学模式研究与实践获取全文在线阅读
8
出  处:《教师教育论坛》 2020年第4期67-69,共3页
作  者:申红燕
摘  要:课堂教学模式改革是学校办更高质量、更加公平和更具活力的教育的内在要求。华中师范大学附属广州增城实验学校探索并实践的“四步导学”课堂教学模式,即导境激学—导法赛学—导思拓学—导评促学,紧密围绕我国学校教育育人方式改革,创新...
关 键 词:育人方式 课程改革 四步导学 教学模式 
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基于“微视频+导学案”的课内翻转教学获取全文在线阅读
9
出  处:《中小学教师培训》 2020年第4期27-31,共5页
作  者:黄斌 周一诺
摘  要:信息化环境下,实现信息技术与教学的双向融合已成为教育创新的新形势。为了突破课堂教学形式单一、效果不佳等现实困境,结合高中信息技术教学实际,全面分析了理论课实施课内翻转教学的必要性与可行性,并以视听教育理论、建构主义理论和...
关 键 词:微视频 导学 课内翻转教学 高中信息技术 
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新课程新高考背景下化学教学模式探讨获取全文在线阅读
10
出  处:《文理导航》 2020年第14期F0002-F0002,共1页
作  者:钱忠华
摘  要:随着新课程改革的不断深入,高中化学教学越来越重视教师的"教"与学生的"学"的有机结合,这就要求教师积极引导学生参与到课堂学习中,并通过学习科学文化知识,促进思维能力的发展,从而提高课堂教学的实效性。本文从四个方面对高中化...
关 键 词:高中化学 导学案预习 小组合作探究 课堂小结 
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