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"关键词=实验教学"
13,752 条 记 录,以下是 1-10
实验让数学课堂呈现精彩——小学数学实验教学的应用探究获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2019年第18期12-13,共2页
作  者:袁晓新
摘  要:学生是学习的主人,怎样提高学生的学习能力是教师需要解决的问题。尤其是数学这门学科,对逻辑思维能力的要求较高,所以大部分学生觉得数学抽象难懂。实验在数学课堂上的开展,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且能帮助学生对所学知识进行...
关 键 词:数学课堂 实验教学 实验情境 思维能力 应用延伸 
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浅析初中物理实验教学的有效性探究获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2019年第18期56-57,共2页
作  者:王广胜
摘  要:实验是初中物理教学中的主要方法,也是使学生提高学习兴趣、掌握基本概念和培养科技精神的一个重要手段。在实际教学过程中,教师必须提高实验教学的有效性,利用实验教学丰富课堂内容,提高学生的参与积极性,让学生积极主动地学习知识,...
关 键 词:初中物理 实验教学 有效探究 
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提高初中生物实验教学的有效性探究获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2019年第18期36-37,共2页
作  者:黎明
摘  要:生物一直是被广泛重视的一门学科,当前的教育环境使家长和学校对学生生物教育的重视程度日益加深,而在生物这门课程的学习中,实验教学占据着至关重要的地位,因此,学生要能够熟练地运用实验来更好地学习知识。生物学科具有实践性较强的...
关 键 词:初中生物 实验教学 有效探究 
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浅谈废旧材料在科学实验教学中的应用获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2019年第12期59-59,共1页
作  者:任延妍
摘  要:为确保实验教学的鲜活性,教师可引入废旧材料,精心设计实验教学。特别是通过废旧材料的收集、整合、开发等环节,可以激发学生参与实验的热情,提高实验教学的效率,全面培养学生的科学素养。
关 键 词:小学科学 实验教学 废旧材料 应用 
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如何在初中物理实验教学中渗透物理核心素养教育获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2019年第12期39-40,共2页
作  者:倪佳燕
摘  要:一直以来,物理教学都是以传授知识的方式教导学生,但多以理论为主,并不重视课堂实验,而实验教学才是物理的核心部分。当下,教育界比较重视核心素养的培养,物理教师更应在实验教学中提升学生的核心素养。基于此,本文以核心素养为基础...
关 键 词:初中物理 核心素养 实验教学 
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谈初中物理实验中的多次实验获取全文在线阅读
6
出  处:《学周刊》 2019年第25期86-86,共1页
作  者:杨玉安
摘  要:物理是一门以实验为基础的学科,实验渗透整个教学活动的方方面面.物理学科的性质决定了物理实验在整个初中阶段物理教学的地位.通过实验,可以在充分调动学生学习积极性的基础上使得他们更好的掌握相关概念与规律,加深对本节课的印象....
关 键 词:初中物理 实验教学 多次实验 
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初中化学实验教学中问题的设计策略获取全文在线阅读
7
出  处:《文理导航》 2019年第26期53-54,共2页
作  者:庄玉香
摘  要:初中化学是一门以实验为基础的自然学科,考试中常常结合生活和社会,实际考察实验药品、仪器、原理、装置、步骤以及现象等内容,因此,做好实验,多做实验,激发实验学习兴趣是学好初中化学的关键。教师在实验教学过程中,要根据学生心理...
关 键 词:初中化学 实验教学 问题 设计策略 
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在高中化学实验课教学中培养学生的探究能力获取全文在线阅读
8
出  处:《文理导航》 2019年第26期59-59,共1页
作  者:赵文琴
摘  要:在高中化学实验教学中,培养学生在实验中的探究能力是其主要内容之一,不仅给予了足够自由思考探究的空间,还能提高他们的科学探究素养及实际问题的处理能力。本文将对高中化学实验课教学中培养学生探究能力的重要性以及其在实际课堂中的...
关 键 词:高中化学 实验教学 探究能力 
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保障理工类本科实验教学质量的几个重要环节获取全文在线阅读
9
出  处:《高教学刊》 2019年第16期66-68,共3页
作  者:俞彦勤
基金项目:湖北省高校省级教学改革研究项目“模具CAD/CAE/CAM一体化实验教学体系的构建与实践”(编号:2016070).
摘  要:实验教学是高校理工类专业教学工作的重要组成部分,对培养学生理论联系实际、解决实际问题的能力等方面具有不可替代的作用。通过数十年本科实验教学的实践,论述了保障实验教学质量的几个重要环节,包括实验教学指南编制,实验教学的准备...
关 键 词:高等教育 实验教学 实验教学质量 
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混凝土结构设计原理多元式教学的探索与实践获取全文在线阅读
10
出  处:《高教学刊》 2019年第16期86-89,共4页
作  者:王小娟 周宏元 张广才 石南南
基金项目:北京工业大学“土木工程虚拟仿真实验教学项目设计与研究”(编号:004000514118540).
摘  要:《混凝土结构设计原理》是土木工程专业一门重要的专业基础课,其知识面广及实践性强的特点,导致传统的教学方法效果欠佳。文章结合此课程特点进行了多元式教学的积极探索与实践,采用小组讨论+学生授课、科研活动+学术竞赛、工程案例+...
关 键 词:混凝土结构设计原理 多元式 教学方法 虚拟仿真实验教学 
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