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作者

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"关键词=实践遵循"
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新课程改革理念下高中地理情境教学的实践获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第12期17-18,共2页
作  者:胡建仓
摘  要:情境教学是课堂教学广泛应用的一种教学方式,在激发学生学习兴趣和提高学生自主学习能力方面发挥着不可小觑的作用。在高中地理教学中应用情境教学法,能有效改变传统的地理课堂上较为单一的教学模式,能使枯燥课堂气氛变得活跃,而且这种...
关 键 词:高中地理 情境教学 实践 
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构建生活化数学课堂 提高学生的学习能力获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第14期85-86,共2页
作  者:陈果
摘  要:高效的课堂教学应该建立在学生对生活的体验上,让学生通过操作感受生活与数学密切相关;寻找生活中的数学让学生更好地感悟数学的本质,强化对数学的理解;通过体验课外拓展,回味数学在生活的应用,进而学好数学。
关 键 词:生活 实践 体验 
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激活“动作”,教好《邓小平爷爷植树》获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期77-78,共2页
作  者:张荣
摘  要:《邓小平爷爷植树》突出加强革命传统教育,意蕴深长。教学时,在建构“字、词、句、篇”四个层次学习场域的基础上,组织学生着眼“动作”,通过观察、表演、叙述、拓展等言语实践活动,把学习、理解、运用语言文字与感受人物形象和美好品...
关 键 词:动作 激活 言语实践 
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论高职英语教育的职业性、开放性和实践获取全文在线阅读
4
出  处:《英语广场:学术研究》 2020年第13期68-70,共3页
作  者:杨春惠兰州现代职业学院
摘  要:加强高职学生职业英语教育,提升其英语交际能力,逐渐成为当下高职学校教育改革的一种趋势。但由于大多高职教师的英语专业水平和教学水平不高,目前高职英语教学存在较多的问题。高职英语教师需要加大对新教学理念和英语教学方法的理解学...
关 键 词:高职英语 职业性 开放性 实践 
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植根生活,开展有“泥土味,烟火气”的主题实践活动获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期83-84,共2页
作  者:尚海涛
摘  要:《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确指出:该课程的开发要面向学生完整的个体生活和社会生活,引导学生从真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题。教师可在课程实施中,从“泥土味”和“烟火气”切入,紧密结...
关 键 词:生活 泥土味 烟火气 主题实践活动 《中小学综合实践活动课程指导纲要》 
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关怀每一位学生 关注每一个奇迹——小学中高年级数学学困生转化实践研究获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第13期70-71,共2页
作  者:徐洁
摘  要:小学是每个人都需要经历的一个阶段,我们通过学习知识来充实和武装头脑,解决生活中一些常见的问题。但是学生会在学习过程中,因为各种原因产生一定的差距。因此,教师应关怀每一位学生,让学生克服遇到的困难,取得进步。本文以小学中高...
关 键 词:小学数学 教学实践 学困生转化 
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谈读写结合落实于课堂实践的策略获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2020年第15期11-12,共2页
作  者:张昕
摘  要:统编教材在内容的选择与编排设置上体现了阅读与写作的有机融合,还重新编入了读写例话和专门的习作单元,尤其是课后练习中设置的小练笔更是别具匠心。教师应在阅读中唤醒学生的想象,在辨析中引领学生关注句群,在融通中指导学生读写结合...
关 键 词:读写结合 课堂实践 储备表象 开辟路径 消融难点 
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多元智能理论指导下的信息技术实践探索获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期87-88,共2页
作  者:徐珊珊
摘  要:作为一种先进的教学理念,多元智能理论为教育教学活动注入崭新活力,它不仅能够开发学生智力,提升学生综合能力,还能提升学生对学科学习的重视程度,对培养学生创新精神提供了崭新角度。小学信息技术教学实践中,教师要在多元智能理论指...
关 键 词:多元智能 小学信息 实践 
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基于项目学习的综合实践活动课程教学策略获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2020年第15期85-86,共2页
作  者:钱璐
摘  要:在新课改的基础下,小学综合实践活动已成为教师重要的教学部分,其主要以培养学生创新性、研究性作为课程教学的理念。通过采用项目学习教学模式,能够将学习项目和实践活动课程相融合,提高教学效率,还可培养学生丰富的学习能力,这对提...
关 键 词:项目学习 小学综合实践活动 教学模式 
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“四步走”:小学生起步作文新尝试获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2020年第13期15-16,共2页
作  者:张学平
基金项目:甘肃省教育科学“十三五”规划课题“‘小学八评式作文讲评模式’研究”(课题编号:GS[2018]GHB1267)的研究成果之一。
摘  要:在现代教育体系下,中高考语文中作文分数占比是最大的,这侧面反映了写好作文是有难度的。想要写好作文,学生就要从小打好基础,有些学生因为基础差,而对作文写作产生恐惧心理,导致写作水平无法得到提高。另外,教师教授作文写作课程的...
关 键 词:模式教学 小学教育 小学作文 实践尝试 
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