论文筛选

-

领域

  • 3,989篇文化科学
  • 436篇政治法律
  • 435篇哲学宗教
  • 417篇经济管理
  • 198篇社会学
  • 164篇语言文字
  • 101篇艺术
  • 74篇建筑科学
  • 73篇文学
  • 67篇自动化与计算...
  • 40篇理学
  • 35篇医药卫生
  • 34篇农业科学
  • 30篇机械工程
  • 27篇历史地理
  • 23篇化学工程
  • 21篇轻工技术与工...
  • 20篇一般工业技术
  • 20篇自然科学总论
  • 19篇电子电信

主题

  • 1,365篇实践性教学
  • 491篇实践性教学环...
  • 332篇实践性知识
  • 204篇实践性课程
  • 176篇教学改革
  • 148篇教师实践性知...
  • 135篇教学方法
  • 120篇教学计划
  • 118篇实践性环节
  • 107篇高职院校
  • 102篇教学内容
  • 95篇实践性原则
  • 92篇教学模式
  • 92篇高等职业教育
  • 90篇高职教育
  • 88篇教学质量
  • 76篇高校
  • 63篇主体性
  • 61篇职业教育
  • 61篇教师

机构

  • 33篇北京师范大学
  • 28篇北京大学
  • 22篇华东师范大学
  • 21篇广西师范大学
  • 20篇南京师范大学
  • 19篇首都师范大学
  • 18篇中国人民大学
  • 17篇湖南师范大学
  • 17篇河南大学
  • 17篇通化师范学院
  • 16篇福建师范大学
  • 16篇西南大学
  • 15篇渤海大学
  • 15篇浙江大学
  • 15篇西北师范大学
  • 15篇中山大学
  • 14篇复旦大学
  • 14篇广西师范学院
  • 14篇苏州大学
  • 13篇南京大学

作者

  • 9篇朱荣英
  • 7篇陈向明
  • 4篇刘旭东
  • 4篇程勇
  • 3篇曲中林
  • 3篇王晨光
  • 3篇胡中锋
  • 3篇齐延平
  • 3篇马捷莎
  • 2篇郭际
  • 2篇吴先华
  • 2篇管国锋
  • 2篇刘延福
  • 2篇陈建民
  • 2篇刘国瑜
  • 2篇郑永廷
  • 2篇王元骧
  • 2篇牛慧卿
  • 2篇崔大志
  • 2篇于文豪

期刊

  • 118篇机械职业教育
  • 90篇职教论坛
  • 75篇教育与职业
  • 72篇职业教育研究
  • 62篇中国远程教育
  • 62篇文教资料
  • 53篇高等建筑教育
  • 52篇中国职业技术...
  • 50篇河南科技学院...
  • 48篇黑龙江高教研...
  • 46篇职业技术教育
  • 42篇化工高等教育
  • 41篇科技资讯
  • 35篇甘肃教育
  • 35篇高等农业教育
  • 35篇长江工程职业...
  • 34篇学理论
  • 32篇煤炭高等教育
  • 32篇当代教育科学
  • 29篇中小学教师培...

年份

  • 74篇2019
  • 173篇2018
  • 187篇2017
  • 214篇2016
  • 259篇2015
  • 265篇2014
  • 271篇2013
  • 267篇2012
  • 257篇2011
  • 276篇2010
  • 266篇2009
  • 238篇2008
  • 254篇2007
  • 229篇2006
  • 291篇2005
  • 215篇2004
  • 203篇2003
  • 222篇2002
  • 181篇2001
  • 140篇2000
检索条件:
"关键词=实践性"
5,733 条 记 录,以下是 1-10
道德与法治课堂实践性活动设计策略获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2019年第15期74-75,共2页
作  者:潘卓翡
摘  要:小学道德与法治学科的一个显著的特点是实践性,即注重学生生活经验和社会实践的联系。在道德与法治课堂中进行实践性活动,是道德教育的需要。教师要结合学生的生活实际,将道德法治教育与实践活动紧密结合起来,引导学生从实际出发,从小...
关 键 词:道德与法治 实践性活动 策略 
下载次数:0   在线阅读:0
基于产教融合背景下的市场营销专业实践性教学改革探究获取全文在线阅读
2
出  处:《桂林师范高等专科学校学报》 2019年第3期97-100,共4页
作  者:唐小翠
摘  要:当前在市场营销专业实践性教学改革中存在着实践性教学的地位依然不突出;市场营销专业师资队伍较为单一,难以有效开展针对性强的实践性教学活动;市场营销专业实践性教学资源不足,难以深入开展大规模的实践性教学活动等问题。针对存在的...
关 键 词:市场营销 实践性教学 产教融合 
下载次数:0   在线阅读:0
马克思哲学新的起程--从《黑格尔法哲学批判导言》和《论犹太人问题》看马克思思想转变获取全文在线阅读
3
出  处:《吉首大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期33-40,共8页
作  者:柳博
基金项目:国家社会科学基金项目(16BKS097).
摘  要:马克思与青年黑格尔派彻底决裂后,在批判黑格尔的法哲学和讨论犹太人问题过程中,逐步探索无产阶级革命道路和全人类解放的问题。此后,马克思由宗教批判转变到对现实的人和现实的政治的批判,逐渐形成了实践的观点,认为犹太人的解放只有...
关 键 词:马克思 思想转变 现实性 实践性 
下载次数:1   在线阅读:21
新手教师实践性知识的发展策略研究——基于课堂目光语的现状调查获取全文在线阅读
4
出  处:《教师教育学报》 2019年第3期31-36,共6页
作  者:刘畅
摘  要:目光语是运用眼睛的动作和眼神来传递信息和感情的一种体态语,作为一种实践性知识在课堂教学中起着重要的作用。首先,观察新手教师和熟手教师运用目光语的课堂教学实录;其次,采用量化和质性研究方法对比新手教师和熟手教师运用目光语的...
关 键 词:新手教师 专业发展 实践性知识 目光语 实证研究 
下载次数:0   在线阅读:7
论“被发现的公正话语”——基于公正的“理论-话语”的差别性视角获取全文在线阅读
5
出  处:《内蒙古社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期67-74,共8页
作  者:亓光
基金项目:江苏高校哲学社会科学研究重点项目“意识形态安全治理中的中华优秀传统文化的时代价值及其实现研究”(编号:2017ZDIXM165).
摘  要:公正话语的现代发生始于公正理论的解释困境成为社会普遍问题而进入政治哲学领域,公正话语从“理论-话语”同一思维下的相似性议题转变为“理论-话语”差别性视角下的实践性建构问题.相对于公正理论的创制性,公正话语以被发现性为主要...
关 键 词:公正话语 被发现的公正话语 实践性建构 “理论-话语” 差别性视角 
下载次数:1   在线阅读:5
马克思实践哲学的幸福观变革获取全文在线阅读
6
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期91-96,共6页
作  者:马妮 刘静涵
基金项目:国家社科基金重大招标专项课题(18VSJ013);吉林省社会科学院项目;长春师范大学社会科学基金项目.
摘  要:马克思实践哲学是社会、经济领域与哲学理论嬗变两个方面的契合。社会、经济学领域在18世纪的重要进步集中体现为三个方面,即工业革命带来的社会生产力迅速发展,政治经济学的成熟和迅速发展,以及以《人口论》为代表的激进派的科学精神...
关 键 词:马克思幸福观 实践性 18世纪社会发展 社会人 
下载次数:2   在线阅读:9
理论性与实践性相统一的教学实践探索——以河南科技学院马克思主义基本原理概论课为例获取全文在线阅读
7
出  处:《河南科技学院学报:社会科学版》 2019年第6期63-67,共5页
作  者:徐俊蕾
基金项目:2017年教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“思政课‘微社会’实践育人模式与平台建设研究”(17JDSZK108),主持人:孙喜英;2017年河南省高等教育教学改革项目“高校‘思政课’虚拟仿真实践育人平台建设及运行机制研究”(2017SJGLX396).
摘  要:“坚持理论性与实践性的统一”是习近平总书记对学校思想政治理论课教学改革创新的要求之一。无论是从课程性质、教学目标还是人的思维发展规律、学生主体性发挥来看,思政课教学中坚持理论性与实践性相统一实为必要。思政课教学的理论性与...
关 键 词:理论性 实践性 统一 知信合一 马克思主义 
下载次数:0   在线阅读:0
美术实践性作业设计的创新分析获取全文在线阅读
8
出  处:《学周刊》 2019年第17期134-134,共1页
作  者:杨为京
摘  要:在新课程改革背景下,教师对学生开展美术教学,不仅需要注重对基础美术知识的教授,还需重视对学生思考能力和动手能力进行培养,促使学生通过美术学科学习,审美能力和实践操作能力得到显著提升。文章试图通过对美术实践性作业进行创新设...
关 键 词:小学美术 实践性作业 作业设计 创新 分析 
下载次数:0   在线阅读:3
中学道德与法治教师实践性知识发展路径探析获取全文在线阅读
9
出  处:《教育观察》 2019年第11期42-44,102共4页
作  者:李静
基金项目:2018年广西民族大学研究生教育创新计划"乡村振兴视域下壮族乡村文化的传承——以广西宜州区石别镇为个案"(gxunchxzs2018).
摘  要:1990年后,国内学者逐渐关注教师实践性知识的发展,这是对教育教学理论的进一步探索。促进中学道德与法治教师实践性知识的发展,有利于整合道德与法治教师的专业知识,有利于确保道德与法治课堂的教学效果,有利于提高道德与法治课程...
关 键 词:道德与法治教师 实践性知识 发展路径 
下载次数:1   在线阅读:1
习近平新时代中国特色社会主义思想的理论特征获取全文在线阅读
10
出  处:《学理论》 2019年第5期6-7,10共3页
作  者:焦晓敏
摘  要:习近平新时代中国特色社会主义思想是指导当前我国社会发展的最新理论体系,具有科学性、真理性、人民性、实践性、开放性及时代性等特征,并在中国当前发展的客观实际基础上体现了三个方面的统一:一是科学性和真理性的统一;二是人民性和...
关 键 词:习近平新时代中国特色社会主义思想 理论特征 科学性 真理性 人民性 实践性 开放性 时代性 
下载次数:1   在线阅读:0
当前 1/574 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
11
分类表关闭X
隐藏
比较